每位大一新生入學時都曾想過要努力學習……

而每種努力都需回報，給予支持他的力量。

那麼什麼鼓勵是最誘人、最豐厚的呢？

答案是:“獎學金”

首先：分享一下自己的獎學金申請之路

2016年10月是我人生中第一次獲得如此豐厚的獎勵，它的出現不枉我大一一年的認真學習。

2015年9月，我乘着夏風來到了我的大學，它在許多人的眼中或許存在着許多的不完美，但我知道它的不完美隻要在自己和同仁的不斷努力下一定可以變得完美起來。

我仍記得：大一的第一節課是《水利土木導論》，是我們學校本部老師前來授課，她給我的印象是“幹練、内斂、有趣而不外漏”，她讓我知道知識是可以改變一個人的氣韻的；又讓我意識到每個人的格局會阻礙它的認知程度，在這之前隻有保持努力學習知識才可能擺脫低層次認知。

我從不因别人夢想遠大而産生嘲諷，隻會悲哀碌碌無為者灰蒙蒙的生活着。從我步入這所大學，我就常聽到學長學姐的豪言壯志：我要考本部研究生，彌補我高考時對人生的虧欠。故而我在大一時就制定一系列學習計劃，而第一個學習目标就是獲取“獎學金”

獎學金的獲取要求有些苛刻，要從大一開始就對每門學科保持認真學習的勁頭（學校績點成績是從大一開始每門學科成績的累加，不要因為剛開始馬虎喪失以後的優勢）。課後的每一次作業我都獨立完成，這樣既可以保證學習進度跟随老師教學節奏，也可以保證每次的平時成績都是優秀。每門科目考試前我都購買大量曆屆考試試卷，獨立做完然後認真對照答案，不懂的就要同學讨論随後老師答疑時中去的同學必然有我。（這個說的有點誇張，隻是想表達付出與回報是正相關關系）

任何付出必然都會得到回報，時間長短隻會因你的認真程度所決定。

大二剛剛開學的時候,學校就開始了針對上一學年學生成績的評獎評優活動,經過一個學年的努力确實如願的入選了競選資格，後期申請之路雖頗有挫折，但好在順利度過。

學長經驗：保持最好的自己，機會來臨就不易丢失。

第一，學習成績十分重要。學生的首要任務就是學習，成績最好是專業或者年級的第一名。由于和你競争的幾乎都是各個專業年級的第一名，所以專業知識一定要學好，保證績點上的優勢。

第二，積極參加比賽和活動。你可以選擇自己感興趣的活動參加，先從校級開始，校園文化種類還是很多的。像演講辯論等是不分專業的，你感興趣都可以參加。然後是專業的技能大賽，如果能找到老師帶你是最好不過的啦！

第三，社會實踐和志願公益活動。寒暑假和周末的時間利用起來，可以選擇去當地的公益機構做志願者！參加學校組織的暑期實踐項目也是不錯的選擇，在其中可以結識很多志同道合的人。

第四，創新創業經曆。這個不是說一定要自己開公司創業才是的，大學生現在自主創業的也不少。學校老師肯定會有很多的項目，多和他們接觸能加入到團隊裡是很寶貴的經曆。平時可以多留心，自己想到好的點子或者項目可以和老師或者學長學姐進行溝通。覺得好就着手去做，創新創業這一塊國家和高校都很重視的。

第五，學生幹部經曆。就我而言，大學裡我沒進入學生會，因為班級裡事情也挺多實在是分身乏術。我隻是班級的學習委員，沒有加入過學生會，當然這并不是說你的能力就比學生會的同學差。在組織班級活動的時候你要考慮的東西也很多，這裡你獲得的經驗不比學生會的同學少。

具體評選資格要求：

國家獎學金：

1.績點專業排名靠前（專業前3%）；

2.手寫申請書和國家獎學金申請表各一份；

3.競賽證書、志願活動以及專利證書在評選時多多益善；

4.國家獎學金最終評定需要現場答辯；

5.其餘加分項詳情請參考所在學校的學生手冊。

國家勵志獎學金：

1.績點班級排名靠前（班級前10%）；

2.貧困證明（需居住地村委會和鎮民政所開具和蓋章）；

3.家庭情況調查表（需居住地村委會和鎮民政所蓋章）；

4.手寫申請書和國家勵志獎學金申請表各一份；

5.如有競賽證書、志願活動或專利證書可在評選時起加分作用；

6.其餘加分項詳情請參考所在學校的學生手冊。

小tip:

1. 學校學生會組織等内部可以自行評選；

2. 可以申請個班幹當當。

注：所有文件不得有粘損等塗改痕迹；各學校或專業評選條件應詳解官方文件，此文件僅供參考。

請不要功利的看待獎學金，它隻是短期内對付出的一種回報方式。看完以後請收藏，不久的将來或許對你有用。

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