文理側重不同，學生未來的發展大不相同。

雖然一直都有不分文理的謠傳，很多學生也因此變得人心惶惶，但即便是新高考政策之下，也是會有不同科目的選擇之分，除了三大主科沒有差别之外，物理和曆史兩大學科成為了對立的狀态，因此文理之間的關系還是互相競争的。

思維方式方面：理科生的思維方式要優于文科生

在理科生的學習過程中，每天腦子裡充斥的都是物理原理和化學反應公式，這些科目雖然看起來晦澀難懂，但是對于學生思維方式上的鍛煉的提升很有幫助，每天耳濡目染那些實驗現象，再不感興趣的學生也能舉一反三。

這種鍛煉在文科生的身上，就沒有太多的顯示了。因為文科主要以背誦和記憶為主，但是我們也不能就此産生文科科目難度低的錯覺。即便是曆史科目的試題，也不全是對于曆史知識的背誦考察，也有相關原理的延伸和變通。

所以，無論是文科生還是理科生，都不能做到死記硬背，這種學習方式用在初中階段還勉強能夠行得通，上了高中之後，才是腦力的對抗。并且選擇了理科學習之後，會明顯感覺到自己的腦子越用越靈光。

就業難度方面：文科生轉行的難度大，就業範圍小

我們熟知屬于文科專業的代表就是财會專業。這個看似是和數字打交道，在考取相關證書的過程中，需要運用考生的邏輯思維和對數字的敏感程度，但實際上卻和我們想象中的不同，這個是純粹的文科專業。

同樣，一些師範類專業招生也是偏重文科生。如此一來，很多人就會産生一些錯覺，覺得文科生的職業選擇還是蠻多的，但實際上除了這兩個非常典型的職業選擇之外，其他的對口工作少之又少。畢業生連年遞增，就業崗位卻非常有限。

這個時候文科畢業生就會想到轉行，但轉行并不是我們想象中那麼簡單的，有些工作單位雖然是可以培養職稱新人，但在工作中考察到畢業生的邏輯思維能力的時候，文科畢業生就該吃苦頭了，即便是單位不辭推他們，他們也會主動放棄的。

但在選擇學習方向的時候，很多家長明明知道選擇文科之後，對學生未來的影響的很多，但也會如此選擇，就是學生的邏輯思維真的是太差了，與其說為了将來就業而強行選擇好就業的專業賭一把，還不如讓學生輕松一些。

家長憑借經驗給出建議，不能隻在乎眼前的情況

在選擇專業的時候，很多學生會明确地告訴家長自己的喜好，如果不允許自己報考這些專業的話，自己是不會妥協的。甚至是說出一些狠話讓家長看出自己的态度。面對學生如此強硬的态度，家長們決不能破罐子破摔，任由學生選擇。

這個時候，家長要發揮自己的長處，畢竟和孩子相比，自己擁有幾十年的生活經驗，知道什麼樣的專業适合社會的發展，是不是能夠成為可持續發展的選擇。這樣一來，就非常考驗家長的生活閱曆，很多家長也達不到所謂的要求。

如今新高考報考時不允許調劑，報考難度新升級

在2021年高考時，已經有8個省市的考生感受到如此壓力，雖然可以填報的平行志願的數量大幅上升，但取消了調劑選項未免讓人感到不适。這也在無形之中加大了報考的難度，也有不少考生因此錯失了上岸的機會。

按照未來發展的趨勢，想必其他省份的考生也将轉變成如此模式，這樣一來，考生在填報志願的時候，就不能輕舉妄動了，按照原本的填報方式随意羅列專業。如此行為之後坑害的隻是自己。

新高考模式之下，不僅是報考方面設置了陷阱，在選擇科目方面也是困難重重，原本是幫助學生們進行個性化發展，按照自己的意願進行戰略的調整，但是最後卻演變成為了拿高分而昧心選擇。最後很可能出現分數也不好，學習積極性也被磨滅了。

但是，如此境遇下學生們再不接受也無能為力，隻有調整自己的學習狀态和情緒才可以，畢竟在教育大環境不佳的時下，成績優秀的學生還是層出不窮，既然他們能夠紋絲不動不受影響，那麼我們也應該被激勵，繼續拼搏才行。

你覺得文科生和理科生之間的差距還有哪些？

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