在電腦上閱卷的時候，很多語文老師都怕改作文。一雙眼睛長時間盯着屏幕上那一片密密麻麻的感覺，有時候就像一個人奔跑在茫茫無邊的沙漠裡或者走在一望無垠的雪地裡時的感覺。

能讓眼睛和心情突然高興起來的，自然就是“新穎”的文章了。

大部分作文字迹一般，相當一部分比較潦草，那麼“書寫漂亮”就是“新穎”了，像這篇《我喜歡閱讀》就是，字迹一絲不苟，字體娟秀好看，老師當然會喜歡。

“綜上所述，匠心精神并未過時，在這個市場不斷變化”，下面一個詞語是什麼呢？看不清楚。這樣的作文即便寫得還可以，一般也得不到一個好分數。

很多作文标題很相似，比如作文題的關鍵詞是“閱讀”，學生作文标題多是“讀書之道”“青春閱讀手冊”“書中自有黃金屋”“讀書破萬卷”“腹有詩書氣自華”之類，這些标題很好，很“實在、穩妥”，而“歲月縫花”就很“新穎”，這四個字表達生動，語言優美，意蘊豐富，就很吸引人。（當然，也不能為了新穎而“新穎”。）

在表達方面，能準确表情達意，說話不拖泥帶水，文字帶有感情，能用簡短的話表達豐富的意思，這些都可以叫“新穎”。高考滿分作文《紙梯》寫的是父親，開頭說“你說你不像别的父親那樣有本事，你隻是個紙梯，紙梯什麼也做不了”，這個句子會讓人一眼心動，一句話包含了父母對子女的疼愛、做父母的不能給予孩子更多時的愧疚、做子女的心懷感恩等情感，這句話看似淺白，實則包含了很多人生經曆和體驗，就像《背影》《故都的秋》等文章的開頭一樣。

思想也可以“新穎”。能寫出别人寫不出來的話，能想到别人想不到的那一層，敢于表達别人不敢說的話，這些都可以算是“思想”層面上的新穎。

下面這篇浙江高考滿分作文就屬于這一類，不，應該說此文各方面都夠“新穎”。

先來看作文，猜猜：作文題大緻是什麼樣的？

很顯然，本文的中心是“做自己”，就是不管家庭希望我怎麼樣、社會上的某些現象如何幹擾我，我都要保持初心做自己最想成為的那種人。

我們常常見到“做自己”“堅持個性”“保持初心”等類似的作文話題，應該會擔心難以寫出新意，本文“新穎”在哪裡呢？

首先，構思方面。全文把自己比喻為面團，把家庭比喻成面粉，把社會比喻為擀面杖，這個比喻本身既有趣，又形象，當然也很新穎，雖然“我是一個可塑的面團，但我抵絕任何模子”這句話不是作者自己的，但不妨礙那個比喻很精彩。

接下來的各種比喻很合理，也很生動。家庭就像面粉，孕育了我，滋養了我，我卻不想被任意改變形狀；社會就像擀面杖，會不停地敲打我，可我不想随波逐流。如果說标題設置了一個大大的懸念，那開頭就解開了讀者心中的部分懸念，然後又設置了新的懸念，可以說，本文一開頭就赢了大多數文章。

其次，情感方面。一個讀者說本文是“一篇真性情、真才情之作，讓我看到了當代青少年遠邁流俗、守正出新的才情與豪情，看到了思想的光輝”，這裡面的“真”，包括作者的真情實感。

作者在文中多次進行“自我”剖析，當父母暢想“我”的未來時，“我”覺得自己正是該“騎馬倚斜橋”的年紀，不能被困在繭中；當成年人的規則随處可見時，“我”覺得自己不該順從答題模闆，認為自己應該和社會共舞。就是說，文章是從自身來切入的，但又沒有局限于自身，這種寫法很容易引發共鳴。

我們寫議論文很容易陷入空談道理的尴尬境地，本文就很落地。

可能有人會說本文的情感有點“虛高”和“虛假”，我不覺得。少年，就應該有“少年”的棱角。

這是作文題。

我們平時練筆時，可以嘗試找個新穎的切入點，想一個能夠貫通全文的比喻，說一些自己想說也可以說的話，等等，說不定可以收獲不一樣的驚喜喲。

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