這份期末複習卷，考點基礎，題型常見，但題目的迷惑性強，想拿個好分，也要打起十分精神來對待才行。

一起來看看：

01

填空部分

主要考查對數的組成、讀數寫數、有序排列的掌握與計算，以及重量單位的理解與運用。

2.此題主要考查對最大數的理解與靈活運用，想要一個數最大，隻能讓每個數位上的數都是最大的一位數。

5. 此題考查對萬以内數的大小比較的掌握。數與數之間進行比較，一般從最高位比起，最高位上的數越大，這個數就越大。

6. 此題是道易錯題，四位數的最高位是千，最大一位數是9，故這個的千位上的數是6，個位上的數是9，十位與百位上的數都是0.

7. 此題考查對相對應數位上的數所表示的意思的理解。該生應該是掌握了，可能是粗心，也可能是緊張，總之，把“個”寫成了“千”，就是錯了。

8.此題考查對長度和重量單位概念的理解，與在實際生活中的正确使用。建議在日常生活中尋找一些易理解，方便經較的參照重量來幫助我們理解長度和重量，并形成一個圖形概念。如講台高約1米，大拇指寬約1厘米，一袋食鹽約500克，4個蘋果約1千克。

11. 此題可以通過折紙來幫助我們理解與分析折的次數與段數的關系。對折一次變成兩段，再對折一次，變成4段，接着對着一次，變成8段。

判斷部分

3. 考查對一周有多少天的掌握，以及利用除法解決“一個月裡有幾個星期”數學應用能力。一周就是一個星期，有7天，那5個星期就是5X7=35,再多一天就是36天，與5月份的天數不符，故是錯的。

4. 人除了男生就是女生，故這句話是對的。

5. 此題考查對大約數的理解與辨析。我們在估計大約數時，可以遵循“四舍五入”的方法，即大于或等于5時進1，小于5時減為0。此題中25元小于50元，隻能舍，不能入1成百。

02

選擇部分

1. 此題考查對餘數的特點的理解與運用。特點：餘數一定比除數小，最大餘數為除數-1，最小餘數為1. 因為題目中的餘數為7，故除數隻能是等于或大于8的數。
2. 此題考查對平移特點的理解與運用。特點：形狀與大小不變，方向不變，直線運動。隻有2号符合條件。
3. 此題考查對小括号作用的理解與靈活運用。一般算式的計算順序是先算乘除法，再算加減法，同級運算是從左至右依次計算。隻有小括号打在乘除法部分，去掉小括号才能不改變計算順序，故隻有2号符合條件。
4. 題目中有兩個關鍵詞“至少”、“裝完”需要注意。也就是說，用除法解決問題時，若結果有餘數，盤數為商 1，即餘數部分也需要用一個盤子。
5. 考查對折紙剪紙原理的理解與辨析。從紅色箭頭處的紙邊方向來看，剪出來的圖形都是完整的樹形，不會出現半邊樹的情況，故隻有3号符合要求。
6. 分給4個人或6個人都是餘1顆，說明這個數減去這個多出的一顆後，是4與6的倍數，符合這個條件的數隻有24，故這個數為4X6 1=25.

03

計算部分

豎式計算，在列豎式計算出結果後，要在算式的右邊把結果抄寫上去。少了這一步，是要扣分的喲！

脫式計算，又叫遞等計算，就是把計算過程完整寫出來的運算，即脫離豎式的計算。進行脫式計算時要注意格式：等号“＝”的右邊要與算式首字的左邊差不多對齊，才能保證算式的美觀，也能夠幫助我們直觀地理解和檢查計算過程及對錯。

04

解決問題

1. 此題有兩種解題思路，一種是先把參加跳繩和羽毛球的人數計算出來，再用總人數減去這部分人數，得出踢毪子的人數。另一種是用總人數減去跳繩的人數，再減去參加羽毛球的人數，得出踢毪子的人數。

4. 此題考查主要考查對題目中的數量關系的理解與運用。隻要理明白了“喝掉之後少的部分就是一半果汁的重量”，問題就好解決了。

5. 此題考查學生的邏輯推理能力。我們可以按從大到小的順序在草稿紙上畫三個圈，小麗說她不是最多也不是最少，說明她在中間，故把她名字寫在中間。小麗比小華多，故小華在排在小麗的前面，餘下的那個位置隻有小咪了。

分析題

1.此題考查對“正”字計數法的理解與運用。“正”字計數法中“正”字的每一個筆順表示一個數據。

2.此題考查對統計圖表内容的理解與數據的分析運用。當一個格表示1人時，總人數為9 4 7 7＝27，當一個格表示2人時，說人多一倍，即27 27＝54（人）。

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