怎樣才能寫好初中作文?初中生如何寫好作文（二），今天小編就來聊一聊關于怎樣才能寫好初中作文?接下來我們就一起去研究一下吧!

怎樣才能寫好初中作文

初中生如何寫好作文（二）

對比賞析

例文一：

注重細節就會成功

①老子說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”要想獲得成功，隻要認真對待每個細節，成功就會不期而至。那節記憶猶新的體育課，讓我明白了注重細節就會成功的真谛。

②“下節什麼課？”“體育！老師說要學武術。”

③“今天我們學習武術，我先給大家示範幾個基本動作。注意動作細節啊！”鄭老師一邊嚴肅地說，一邊給我們示範。但見老師一個馬步、一次沖拳、一回踢腿，一招一式，頗為矯健。我們看得很是羨慕，也不亦樂乎地比劃起來。

④“你是怎麼做的？馬步直晃悠，胳膊沒伸直，也沒有蹬踹的動作，不合格啊！”聽了老師的話，我着急了。都是做同樣的動作，為何有的同學得到了老師的表揚，而我卻挨了批評？還得了個不及格！我不明白，看來我得好好想一想。于是，我心中一遍又一遍地想着老師做的每一個示範動作，全身心地投入練習，慢慢揣摩，必定能領悟這高深莫測的武術招式。

⑤第二次考試開始了，“好！抱拳，預備！……”聽到老師的号令，我的兩隻拳頭變得堅硬有力。馬步、沖拳、踢腿，全身的肌肉因緊張和用力而酸疼，這回我可得聽老師的要求。我先馬步沖拳，再踢腿。我使勁将腿踢到很高的地方，馬步的時候為了大腿和小腿的夾角有90度，我的小腿傳來緊張的緊繃感，上步橫打時太用力，手感到有火辣辣的麻痛感，這都是注意細節帶來的“後果”，要是平時，我肯定放棄了。但現在，我不敢再馬虎了事，我要把每個動作做到位。

⑥“100分！”我簡直不能相信自己的耳朵，“我成功了，我成功了！” 我歡快的叫喊聲彌漫在操場的空氣中。因為注重細節，能從細微入手，我終于在這場考試中獲得了成功！

⑦因為有了細節，生活之美展現在我們的眼中；因為注重細節，成功的意義才将永恒。把握生活的細節，我們可以發現意想不到的“風景”；重視生活中的細節，我們可以鑄造成功。

例文二：

注重細節就會成功

①老子說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”要想獲得成功，隻要認真對待每個細節，成功就會不期而至。那節記憶猶新的體育課，讓我明白了注重細節就會成功的真谛。

②“下節什麼課？”“體育！老師說要學武術。”

③“今天我們學習武術，我先給大家示範幾個基本動作。注意動作細節！”鄭老師一邊嚴肅地說，一邊給我們示範。但見老師一個馬步、一次沖拳、一回踢腿，一招一式，頗為矯健。我們看得很是羨慕，也不亦樂乎地比劃起來。

④“你是怎麼做的？馬步直晃悠，胳膊沒伸直，也沒有蹬踹的動作，不合格啊！”聽了老師的話，我着急了。都是做同樣的動作，為何有的同學得到了老師的表揚，而我卻挨了批評？“問題出在哪裡了？”我苦苦思索着，“對，就是細節的問題，剛才老師還在強調要注意動作細節，我肯定是細節出了問題，看來要注意細節才能成功。”于是，我心中一遍又一遍地想着老師做的每一個示範動作，全身心地投入練習，慢慢揣摩，必定能領悟這高深莫測的武術招式。

⑤第二次考試開始了。“好！抱拳，預備！……”聽到老師的号令，我的兩隻拳頭變得堅硬有力。馬步、沖拳、踢腿，全身的肌肉因緊張和用力而酸疼，這回我可要注意細節的變化：馬步時我腳尖裡扣，兩腿下蹲成馬步；沖拳時我右拳向前沖出，并且注意目視右拳。踢腿時我把重心前移至左腿，右腿屈膝提起，腳面繃直，猛力向前彈出伸直，高與腰平。馬步的時候為了大腿和小腿的夾角有90度，我的小腿傳來緊張的緊繃感，上步橫打時太用力，手感到有火辣辣的麻痛感，這都是注意細節帶來的“後果”，要是平時，我肯定放棄了。但是這次我絕對把每個動作的細節做到位。在将每一個細節發揮到盡善盡美的過程中，我懂得了學習武術的精髓——它需要你的耐力，它需要你的心神合一，它更需要你珍視細節，刻畫細節。

⑥“100分！”我簡直不能相信自己的耳朵，“我成功了，我成功了！” 我歡快的叫喊聲彌漫在操場的空氣中。因為注重細節，能從細微入手，我終于在這場考試中獲得了成功！

⑦因為有了細節，生活之美展現在我們的眼中；因為注重細節，成功的意義才将永恒。把握生活的細節，我們可以發現意想不到的“風景”；重視生活中的細節，我們可以鑄造成功。

讨論分析：

1、這兩篇文章的題目都是——注重細節就會成功。

從審題來看——文章中心的關鍵詞都是：注重細節。

2、這兩篇文章的選材是什麼？

——寫體育課學武術的事？

——學習武術注重細節而最終成功的事情？

3、第一篇文章選材符合題意，語言流暢，詳略得當，但卻被評為二類文，為什麼呢？我們試着從例文二的變化入手，看看這些句子用了什麼表達方式，有怎樣的表達效果？

第一處：

第四段——“問題出在哪裡了？”我苦苦思索着，“對，就是細節的問題，剛才老師還在強調要注意動作細節，我肯定是細節出了問題，看來要注意細節才能成功。”

解讀：通過心理描寫，交代自己對細節認識發生轉變的過程，由開始的不在意細節到認識到細節決定成敗。并從實際行動上開始注重一招一式的細節練習，使得中心更加突出。這種心理描寫起到了拓展材料的作用。

第二處：

第五段——這回我可要注意細節的變化：馬步時我腳尖裡扣，兩腿下蹲成馬步；沖拳時我右拳向前沖出，并且注意目視右拳。踢腿時我把重心前移至左腿，右腿屈膝提起，腳面繃直，猛力向前彈出伸直，高與腰平。

解讀：通過動作描寫，把細節精雕細刻，使人有如見其人，如聞其聲，如見其景之感。和例文一相比較，把材料拓展得更具畫面感。

第三處：

第五段——但是這次我絕對把每個動作的細節做到位。在将每一個細節發揮到盡善盡美的過程中，我懂得了學習武術的精髓——它需要你的耐力，它需要你的心神合一，它更需要你珍視細節，刻畫細節。

解讀：用了議論的表達方式，寫自己對練習武術的感悟——注意細節，刻畫細節，才會成功。抒情議論句如一座橋梁，将選材——學武術的事和中心——注重細節就會成功巧妙地結合起來，具有畫龍點睛之妙。

方法探究

1、第一處變化和第二處變化，是增加了心理描寫和動作描寫，使得文章的中心更加突出，也就是把原有的材料進行拓展擴充來扣題，盡可能将與中心相關的材料用最細膩的文字刻畫出來。

其實我們在平時的寫作中，可以用很多方法拓展寫作的材料，除了這篇文章中用到的心理描寫、動作描寫，我們還可以用哪些方法拓展材料？ ——語言描寫、細節描寫、場景描寫等

2、第三處變化，是在叙述、描寫之後加入了議論，也就是通過抒情議論句建立材料與中心的聯系來扣題。這是非常好的一種扣題的方法，這樣，我們能将扣題貫穿在我們的行文中。

學以緻用

例文三：

溫暖就在身邊

①冬天帶着凜冽的寒風，送走了金色的樹葉，甚至也無情地将我們僅存的一絲溫暖的氣息吹得無影無蹤。走在路上，我總是四處張望，卻怎麼也找不到溫暖的蹤迹……

②帶着冰冷的身體，我們到達了爬山比賽的地點。天空沒有一絲生氣，淡淡的灰色将整座山峰籠罩。在冬日的氣息裡面對這登頂的考驗，不禁讓我們連打了好幾個寒顫。我用力搓了搓手，想要使身體暖和起來，卻依舊冰冷，我急切地尋找這溫暖的蹤迹，想讓它為我驅散寒冷！

③不知道過了多久，麻木冰冷的雙腿已不聽了使喚，我拖着身軀一步一步向上挪動。這時，第一個上山的隊伍已經成功登頂，凱旋歸來了。“加油，快到了！”凱旋歸來的隊伍向我們傳來了加油聲。雖不是同班同學，更不是認識的朋友，可他們卻用真誠的心為我們鼓勁加油，如雪中送炭般，使我全身暖意融融。

④你瞧，在那崎岖的山道上，我看見了溫暖留下的蹤迹……

⑤終于接近了山頂，隻見班裡為大家拍照留念的同學早已在離山頂不遠處等我們許久了。“你們終于到了！快合影留念吧！”他握着相機的雙手被風吹得通紅，可他的臉上依舊洋溢着微笑。“一二三，茄子！”他欣喜地為我們按下快門。不等片刻休息，他又轉過身向山下走去，我疑惑的問他：“你不和我們一起下山嗎？”他笑了笑說：“不了，還有好幾個隊沒到呢，我還要繼續幫他們拍照呢！” 。

⑥我驚喜地發現，在高聳的山頂上，溫暖留下了蹤迹！

⑦一路上，密布的烏雲被溫暖的陽光撥開，身體的冰冷早已被心中的暖意驅散，僵硬的臉頰也被溫暖的笑容取代。我奮力地向爬不動的同學伸出了手臂；我大聲地為沖到山頂的同學喝彩；我細心地向每一位凍得發冷的同學遞去了一杯熱水……我也要将溫暖傳向四面八方。

⑧冬天帶來一陣陣風，可我卻不覺得寒冷，冬天送走了樹葉，可我覺得城市依舊美麗。因為處處都有溫暖的蹤迹。

1、這篇文章的關鍵詞？

——中心關鍵詞是“溫暖”

2、作者選用什麼材料體現溫暖的？

“爬不動時聽到陌生人的加油聲感到溫暖”

“看到為大家照相同學的默默奉獻精神感到溫暖”。

3、請大家思考，在橫線上添加描寫的句子或抒情議論句來使文章更加扣題。

整理小結：

作文升格方法之一：行文扣題、突出中心

拓展材料，緊扣中心——描寫

勾連材料，突出中心——抒情、議論

對比閱讀

例文一：

堅持就會成功

①獲得成功的方法很多，我認為：堅持就會成功，隻要你能堅持下去，就一定會獲得成功。

②為了通過即将到來的舞蹈過級考試，我正在訓練場上刻苦訓練。手握着發燙的把杆，我開始了基本動作的練習，不一會兒，我的全身都被汗水浸透了。我覺得自己如同囚禁在蒸籠中，渾身酸痛，真想一屁股坐在地上，再也不起來了。

③恰在這時，我無意中看到了正在旁邊看書的媽媽，媽媽正在為她的考試努力着。我和媽媽一樣，都在為考試準備着。天氣是那麼的熱，可是，媽媽似乎一點也沒有感到炎熱和疲勞，她依然在那裡專注地讀着，手中的筆還在不停地寫着畫着。看到媽媽這樣的用心，在炎熱的環境中依然堅持着，我心中頓時有了無窮的力量。

④看着不遠處的媽媽，我又重新回到了訓練場上，我決定用我全部力量去完成這次練習。音樂聲響起，我又開始了新的一次練習。我努力地把手擡到高處，把腳尖盡量的繃緊，手握把幹，挺胸擡頭。每一次我都在堅持着，雖然我的手臂已經很酸了，我的腳也已經快要擡不起來了，但是，我決定堅持，堅持，再堅持！

⑤一個月之後，我收到了通過考級的成績單，我很高興。正是因為堅持，讓我品嘗到了成功的甘甜。也讓我明白了一個道理：堅持就會成功。

例文二：

堅持就會成功

①烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走在路上，迎面的風似熱浪撲來。柳條無精打采地低着頭，知了不住地在枝頭發出令人煩躁的叫聲，像是在替烈日呐喊助威。

②為了通過即将到來的舞蹈過級考試，我正在訓練場上刻苦訓練。手握着發燙的把杆，我開始了基本動作的練習，不一會兒，我的全身都被汗水浸透了。我覺得自己如同囚禁在蒸籠中，渾身酸痛，真想一屁股坐在地上，再也不起來了。

③“放棄嗎？”我悄悄地問自己。擡起頭，我無意中看到了正在旁邊看書的媽媽。她為了通過業務考試，連續幾個月苦讀。就連陪我練舞蹈的空兒，都變成了她讀書的時間。此時，刺眼的陽光穿透玻璃，照在媽媽的後背上，媽媽坐在堅硬矮小的椅子上，她的頭發因汗水的浸潤變得微濕，但她仍然坐在那裡專注地讀着，手中的筆還在不停地畫着，時而雙眉緊鎖，時而微微點頭……媽媽這麼大年齡，為了獲得成功，都還在不懈堅持，難道我就這麼輕言放棄？不！我要和媽媽比一比！

④我的心又重新回到了訓練場上，手握把杆，将自己的腰闆挺直到最完美的極限。一踢腿，一擡臂，一轉身，一收腹，認真地做着每個動作。一遍，兩遍，重複，再重複，任晶瑩的汗珠緩緩從額上滑落，流過眉骨，有的站在睫毛上，有的順着臉頰淌入嘴中，鹹鹹的澀澀的……一分鐘，十分鐘……時鐘的每一次滴答聲都清脆而響亮地敲在我的心上。雖然身體的疼痛不間斷地侵襲着我，但我始終如一地努力向上伸展着，伸展着……旋轉……再旋轉……再踢腿，再擡臂，再轉身，再收腹，繃直的腳尖和地闆摩擦出好聽的聲音，手臂努力向上，身體在空中旋轉劃出美麗的弧度，我好象穿上了帶有魔力的紅舞鞋，與音樂完全的融合在一起。我忘情地跳着，任憑汗水滴落在地闆上……

⑤一個月後，我收到了考級通過的成績單，我的心中充滿了喜悅，因為我收獲的不僅僅是一份成績單，更明白了堅持的意義：因為堅持，我給了自己成功的機會；因為堅持，我發現了藝術之美；因為堅持，我領悟到堅毅的品格是不可或缺的人生财富。

探讨分析

相比來看，第一篇文章雖簡潔流暢，但是中心不夠突出。第二篇文章經過修改後，明顯能讓我們感覺到中心的明确、突出、集中。那麼現在我們來尋找第二篇文章是通過哪些方法使文章中心更突出？

1、烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走在路上，迎面的風似熱浪撲來。柳條無精打采地低着頭，知了在枝頭不住地發出令人煩躁地叫聲，像是在替烈日呐喊助威。

——環境描寫——為下文鋪墊——關照中心

2、此時，刺眼的陽光穿透玻璃，照在媽媽的後背上，媽媽坐在堅硬矮小的椅子上，她的頭發因汗水的浸潤變得微濕，但她仍然坐在那裡專注地讀着，手中的筆還在不停地畫着，時而雙眉緊鎖，時而微微點頭……

——有畫面感的情境

再找找，具有畫面感的幾個情境，思考讨論其作用。

我的心又重新回到了訓練場上，手握把杆，将自己的腰闆挺直到最完美的極限，一踢腿，一擡臂，一轉身，一收腹，認真地做着每個動作，一遍，兩遍，重複，再重複，任晶瑩的汗珠緩緩從額上滑落，流過眉骨，有的站在眼睫毛上，有的順着臉頰淌入嘴中，鹹鹹的澀澀的……

我始終如一地努力向上伸展着，伸展着……旋轉……再旋轉……再踢腿，再擡臂，再轉身，再收腹，繃直的腳尖和地闆摩擦出好聽的聲音，手臂努力向上，身體在空中旋轉中劃出美麗的弧度。

——情境再現——突出人物特征，表現中心

3、媽媽這麼大年齡，為了獲得成功，都在不懈堅持，難道我就這麼輕言放棄？不，我要和媽媽比一比！

我的心中充滿了喜悅，因為我收獲的不僅僅是一份成績單，更明白了堅持的意義：因為堅持，我給了自己成功的機會；因為堅持，我發現了藝術之美；因為堅持，我領悟到堅毅的品格是不可或缺的人生财富。

——心理感受——抒發作者情感，點明中心

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