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上語文課如何進行導入

知識 更新时间:2024-11-29 18:45:02

上語文課如何進行導入?圖片導入法如在講授桂林山水時,可以出示桂林山水圖片——同學們,我們一起來看看這美麗的景色,哪位同學知道這是什麼地方?非常好,這就是桂林山水的美景這節課,老師就帶領大家來欣賞美麗的桂林山水,我來為大家科普一下關于上語文課如何進行導入?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!

上語文課如何進行導入(上語文課怎麼進行導入)1

上語文課如何進行導入

圖片導入法。如在講授桂林山水時,可以出示桂林山水圖片——同學們,我們一起來看看這美麗的景色,哪位同學知道這是什麼地方?非常好,這就是桂林山水的美景。這節課,老師就帶領大家來欣賞美麗的桂林山水。

複習導入法。複習鞏固學生已學的知識,有利于新舊知識間的銜接,便于教師循序漸進地開展教學。如:同學們,上節課我們認識了一個新朋友——承上啟下呢?嗯,同學說的太好了。這節課我們學習的内容,還是和我們的老朋友相關,下面我們一起來找朋友吧。

背景知識導入法。以介紹作者和讨論課文背景知識為切入點,引入新課。如:同學們,夏天到了,池塘裡開滿了荷花,真是漂亮極了!誰能告訴老師荷花有哪些特點?太棒了,大家說的非常好,今天葉聖陶先生也想加入我們的談論,下面我們一起來和葉聖陶先生一起欣賞和荷花吧。

視聽導入法。播放電影片段或課文相關的歌曲能夠激發學生的興趣,從而調動他們學習的積極性。如:播放小獅子的視頻,同學們,大家說剛才你們看到的小獅子可愛嗎?看來大家都非常喜歡我們的小獅子,今天我們就要和小獅子艾爾莎交個朋友,快來看看吧!

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