魯迅紀念館

REMEMBER

9月25日，我和向陽小學魯迅知己社的骨幹們來到心中聖地——上海虹口的魯迅公園。公園最具江南風味的一角是魯迅紀念館，是少先隊員們課外學習的理想之地。

在魯迅先生誕辰140周年的時刻，我們再次來到魯迅紀念館；我們深深感悟到，魯迅紀念館猶如一座紀念與弘揚魯迅精神的燈塔。我們向着這座燈塔前行，不斷走近魯迅先生、領會魯迅精神、學習魯迅的高尚品格。

▲ 向陽小學魯迅知己社代表們和魯迅研究著名專家樂融合影留念

在參觀魯迅紀念館前

不少同學會問：

“魯迅精神到底是什麼？

我們該學魯迅的哪種品格？

五年來，魯迅知己社的社員們

因升學緣故已有四次規模性更新

帶着這些疑問

新社員們走進了

魯迅紀念館二樓的魯迅生平展

▲ 向陽小學魯迅知己社代表在瞻仰中

在魯迅生平展裡，記載着魯迅先生一次次為愛國人士、民主鬥士奔走、呐喊的故事；書寫着魯迅先生一生不斷追求救國救民道路的夙願；歌頌着魯迅先生艱苦奮鬥、實現立人興國的理想。随着一步步、一段段的參觀、學習，新社員們慢慢開始明白了魯迅精神，知道了作為未來的接班人，肩上擔負着怎樣的曆史責任，應該如何學習成材、報效祖國。

▲ 向陽小學魯迅知己社代表在《前哨——魯迅居上海時期手稿展》前合影

今年恰逢黨的百年風華和魯迅先生誕辰140周年，魯迅紀念館一樓正在舉辦《前哨——魯迅居上海時期手稿展》，展出著作手稿、日記、書信譯文手稿、勘校古籍等100多件墨寶。新民晚報報道，很多魯迅先生手迹珍品是首次展出。我們參觀後明白了魯迅先生的成功，除了天賦外，更離不開他的刻苦和堅持不懈，更明白了學習的重要性，以及學習的意義。

▲ 魯迅先生的著名書法作品

魯迅知己社第二任社長（現名譽社長）朱沐恬同學說：

“我仔仔細細地參觀每一件展品，最讓我印象深刻的是，在一個長廊的兩面牆上，全是魯迅先生寫過的書，一本不落。裡面有好多本都是我知道的，《從百草園到三味書屋》《朝花夕拾》《狂人日記》《彷徨》《阿Q正傳》《呐喊》《孔乙己》……魯迅先生的不朽之作怎麼也列不完！我覺得，這些魯迅先生的文章，雖然名字、内容都不一樣，但是它們有一個共同點，就是在這些作品的字裡行間，都有一種精神、一種品質——魯迅精神。魯迅精神是憂國憂民的大愛精神；是性格剛強、富有民族氣節的愛國精神；是橫眉冷對、敢于鬥争的不屈精神……魯迅精神有很多内涵，很多地方值得我們學習。”

向陽小學五年級七班的羅少男同學：

羅少男的強烈感想是“成為一個大寫的人”。她告訴同學們，她之所以“認識”魯迅先生，“一來是爸爸很早就給我買了一本《朝花夕拾》，二來是參加了向陽小學所在的天平德育圈協助學校設立的學生社團魯迅知己社。”誕辰日的瞻仰，和小夥伴們一起參觀了主題展，寫下了小心願；更是在專家樂融的介紹下了解了不少展品背後的故事，她覺得更了解了這位先生，一點一點了解了他的品格和世界。

▲ 上海魯迅紀念館的經典文物

羅少男還發現紀念館導覽手冊上寫着：“魯迅是中國近代偉大的文學家、思想家、革命家，他棄醫從文，畢生從事改變中國人精神的啟蒙活動。”她還感慨地說：“展覽中，有一副卷頁泛黃的手書震撼了我。聽樂融老師介紹：魯迅從小就養成抄書的習慣，一生有大量書法作品，展出的這幅恰恰是他後期罹患疾病時的作品。這讓我不由地産生敬佩之情。回想起之前我從書裡讀到的魯迅作品，有生趣的百草園、熱鬧的社戲，可以看出他十分熱愛生活，喜歡觀察和思考。後來，魯迅先生為了喚起國人的覺醒和精神，以手中的筆來從事革命文學運動，成了一名真正的文化戰士。”

在尾廳，學校德育教導黃之穎老師帶領魯迅知己社的社員們依照牆上的文章，一字一句讀出了著名詩人臧克家的名句“有的人……”，這讓她體會到了魯迅先生一生“橫眉冷對千夫指、俯首甘為孺子牛”的高貴品質，和他甘願為人民大衆服務的崇高風範。羅少男觀展後還告訴範建軍校長：“我們要學習魯迅愛憎分明的立場，熱愛國家和人民，善于思考勇于鬥争，成為一個大寫的人！強國有我！”

▲ 向陽小學德育教導黃之穎老師向同學們介紹藏克家的名篇

作者孫藝聞：

我自己則深切地會到：魯迅先生不但是中國優秀的文學家，還是偉大的思想家和勇敢的革命家。他沒有絲毫的奴顔婢膝和媚骨，始終代表中華民族向着反動敵人沖鋒。

▲ 作者（魯迅知己社第三任社長）在魯迅紀念館入口處留影

魯迅先生不僅希望中國民衆在身體上擺脫“病夫”的稱号，更希望中國人在思想上擺脫“病夫”的枷鎖，打破帝國主義和反動派的文化侵蝕和精神壓迫，樹立起反抗意識、鬥争思想和自強精神。魯迅的一生都是在為喚醒民衆，沖破舊社會牢籠而努力！魯迅先生作為“精神戰士”不斷戰鬥着，使得後人悼念他時給了他“民族魂”的稱号。課外輔導員王泠一博士則告之：他最喜歡的魯迅先生文章是《中國人失掉自信力了嗎？》，今天讀來仍有深刻意義！

我們一行15人

得到了樂融老師的親切鼓勵——

“今天是魯迅先生誕辰140周年紀念日，中國正是因為有了像魯迅先生這樣的思想開拓者，才造就了不畏強權、頑強奮鬥的民族精神！希望你們能繼承魯迅精神，刻苦學習、樹立人格、拼搏進取、報效祖國。”

▲ 魯迅知己社代表們聽取樂融老師的專業介紹

五年前，向陽小學謀劃成立魯迅知己社時，上海魯迅和左聯研究的專家樂融伯伯就欣然擔任了文化顧問。他不斷在給參觀者們和少先隊員代表進行宣講，對我來說他就是活詞典。我向樂融伯伯報告說：向陽小學給魯迅知己社的定位是培育新時代好少年的民族精神、落實立德樹人根本任務的學生社團。社團的宗旨是：學習和傳播魯迅先生愛國主義精神、善于學習的态度和熱愛人民的高貴品質。

這次瞻仰活動，年齡最小的是一年級新生費君豪同學，年齡最大的是五年級的朱沐恬和羅少男同學；涵蓋了全校各個年級，大家都覺得收獲很大。不過，課外輔導員王博士強調光參觀是不夠的，還需要理論上的滋養。他讓我帶頭精讀新民晚報星期天夜光杯9月22日刊發的一篇長文：石建邦老師的《無意于佳乃佳——魯迅手稿之美漫談》。我覺得有些難度，心想如果能去見見這位魯迅書法鑒賞的高手就好了。

王博士說，此文作者石建邦，就是他在複旦大學曆史系本科就讀的同宿舍同學。王博士對我強調說：讀好夜光杯，才能更理解民族魂！

▲ 王泠一博士要求魯迅知己社全體成員精讀的晚報夜光杯作品

金海岸工作室

作 者 | 孫藝聞（徐彙區向陽小學魯迅知己社社長）

圖 片 | 采訪對象供圖

編 輯 | 梁 群

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