大學生的就業問題一直受到關注,畢竟大學生的就業關系到未來的教育發展方向,我國的大學有很多所,但是985,211大學卻很少,有9成是雙非大學。
這部分學生的就業也引發了社會關注,每年失業率的大多數都是雙非大學,學生畢業就失業,這種現象也得到白岩松的關注。
我國985,211的大學不多,但是含金量高,畢業後受到各大企業的重視,選擇性多,而雙非大學的學生,除了出類拔萃的學生會受到大企業的offer,多數同學都被迫轉行。
九成大學生畢業于雙非大學,就業難成普遍現象
曾經有一項調查,主題是大學生考研的原因,很多雙非大學生的理由都是因為找不到合适的工作,被迫考研,可見雙非大學生就業難。
但是不是因為招收的企業少,而是真正能勝任的學生少,企業不得不提高學曆,找到更合适的人才,造成雙飛大學生找不到工作的原因難道是因為學校的教學質量麼?其實多數因為學生自身不努力,人民日報曾批評過高校大學生上課全部躺下。
大學生上課睡覺的情況普遍,期末考試都是臨時抱佛腳,大學四年什麼也學不到,畢業就失業現象普遍,雙非大學學習風氣差,也是學生找不到工作的原因。
但有一部分學生在大學名列前茅,成績和能力完全不輸985,211大學的學生,而且在找工作的時候,企業對學曆要求嚴格,招聘信息上明确要求985,211,雙非大學生直接被拒之門外。
面對這種現象,白岩松呼籲大家多關注雙非大學生,稱他們是國家各個地方的基石,有的學生甚至支援世界,為國家做出巨大貢獻,所以應該引起大家重視。
雙非的學生畢業後會加入到基礎建設,邊防建設,基層建設,涉及到社會的各個崗位,但是這類學生在畢業後受到歧視,用人單位看重學曆,長久下來學生不認可普通大學,社會隻有精英和普通人,兩極分化嚴重。
所以這樣的學生更應該獲得關注,增加學生的就業機會,實現社會全面發展,取長補短,這一言論引發網友們的關注。
雙非大學生就業受歧視現象普遍,應該從根本上解決問題在筆者看來,學曆雖然是硬性條件,代表我們的起點,間接說明學生的基礎能力,但是英雄不問出處,學曆應該以能力為前提。
雖然白岩松的想法很好,但是學生并不買賬,網友對此也看法不一,有人覺得根本不相信,現實生活中的“烏托邦”根本不存在,有人的生活就會出現三六九等,大學生應該接受現實。
有的學生更是“人間清醒”,覺得大學生不需要這樣的口号,而是落地的政策,隻有提升大學生基本工資,增加就業機會,規範企業的規章制度,才能真正解決大學生就業的問題。
雙非大學生的根本問題還是學生的能力差,在考大學時已經分出了圈層,像985,211大學,每年國家會有政策傾斜,老師水平和教育經費都比雙非大學高,自然學生水平不用。
雖然社會希望打破“唯學曆論”,但是學曆在中國人心中根深蒂固,名校的學生畢業就自帶光環,而且今年從央企的錄取名單隻能怪也可以看出來。
越是大型企業對學曆要求越高,不僅研究生起步,學校基本上是985,211這樣的名校。雙非大學連面試的機會都沒有。
但是也有同學抱着積極的心态,覺得還是有很多企業看重學生的能力,畢竟企業的目的是賺錢,企業也要創造價值,所以大學生在任何環境下都應該以提升自身為主。
大多數學生在大學要以學業為主,利用業餘時間考取證書
大學生在大學應該抓緊時間考取相應的證書,尤其是本專業的證書,不僅可以為自己增加找工作的籌碼,也可以充實大學生活。
學生如果學校普通,就應該提升自身,在大學時多參加社會實踐,既然學曆上沒有優勢,應該在能力上找補。
筆者寄語:雙非就業難已經是普遍現象,要想打破還需要很長一段時間,但是作為學生要以學業為主,大學是用來學習的地方,學生不要浪費時間在玩樂上,為自己的未來做好規劃。
今日話題:你覺得雙非大學被歧視的主要原因是什麼?
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