這兩天有一道數學題，悄悄的在網絡蔓延，看到的衆人無不摩拳擦掌一顯身手，怎奈看過後有的歎息學的全已還給了老師，有的感慨當年幾何就是渣，現在解不出理所當然。當然還有抱怨題目超綱，有的人則為解出題目高興萬分。

其實題目很簡單，一個長方形長為8，寬為4，有一内切半圓和長方形對角線組成了一塊不太規則的陰影，求那一塊陰影面積。

咋一看總覺得和曾經遇到過的題相似，翻了翻看了下，發現有些不同，那道題相對還要簡單得多。

回歸正題，為什麼說這樣一道小學六年級的題目會成為網紅題呢？

第一自然是題目偏難，引得衆多網友提問。

第二點，有人問自然有人答，而且多是答題式提問！這就成了無論會做的還是不會做的都成了提問的人。這樣不服輸的人當然也想試一試。

然後，看看網遊給出個答案後，還要求其他答題者的心理陰影面積，頗有一番成就。

不過，說好的沒用微積分求，确實沒用，不過确定沒有超綱操作？這COS是個啥？！

這arctan又是啥？能不用這種不認識的符号麼？小學生表示看不懂。

這樣答是不是是順眼多了，三邊比為3:4:5，就能求出角度三角形各角的角度，這種知識有些老師倒也教過學生，貌似可行。

但有的網友不樂意，這哪行！看我工科畢業生的，CAD走一遍。看到面積沒？1.252就是答案！而且是标準答案，還求個什麼！

CAD是個啥？小學生頭腦發懵中，接着又有答案奉上（貌似是幾何畫闆答題），而且還不止是求出陰影的面積，連帶着各種弧形、扇形面積全在這了。隻是這……這P1、P3之和咋還和半圓面積不相等呢？答題者尴尬隐身……

看來是标準答案難尋了，不過越是沒有标準答案，答案偏就越多，公說公有理，婆說婆有理

，還有有人送上了微積分解法。

不過寫的太亂，清楚一點的也有！

不信自己算一算，瞧，多霸氣。不過方法自然不唯一，初中生來段相似三角形的應用，看的我有點發懵，相似三角形是初中知識倒是有，用到的其他的知識點初中都學過嗎？

高中生來建個坐标系，用一用直線和圓的方程，再求一求各種夾角！

要不還是用餘弦定理;

有人看到微積分解題不太樂意了，這微積分是不是太簡單了，來點不一樣的解法！啥？沒等說完，解題答案奉上，一整頁的A4紙，密密麻麻的，話說，這紙和墨水不要錢還是咋地。

博士生也來湊熱鬧，當然其寫了答案，看官們也不一定看懂，不如不寫！

最後有人說了，小學生都是用量角器和直尺量的！難免有人質疑，長度準不準，角度準不準！為反駁質疑，拿出圓規和直尺就量，結果衆人也能想到，這不是考試題，圖像會有拉伸，你這隻能求角度，但也足夠了。

看着角度右側扇形圓心角大概是127度，與人求得的結果相差無幾。自然會有人給驗證了一下！126.87度，說明量的沒問題，那就放心大膽的做吧。

然後，題目讓設計師看到了，畫風突然就變了……

最後，有人問小編有沒有标準答案？我也隻能說沒有，标準答案隻能找出題者要了，小編如果現在上小學怕是很難畢業。

如果你有好的解題思路也不妨分享一下。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!