家長眼中的班主任老師?在學校教育中，班主任需要面對的不僅是自己和學生以及家長的關系，還得處理好家長與家長的關系、家長與任課教師的關系隻有這樣，才能把班集體的工作做好當家長和任課教師之間發生不愉快的事情時，班主任就必須及時化解矛盾，接下來我們就來聊聊關于家長眼中的班主任老師?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

家長眼中的班主任老師

在學校教育中，班主任需要面對的不僅是自己和學生以及家長的關系，還得處理好家長與家長的關系、家長與任課教師的關系。隻有這樣，才能把班集體的工作做好。當家長和任課教師之間發生不愉快的事情時，班主任就必須及時化解矛盾。

秋季開學後，我班來了幾位剛大學畢業的新教師，其中一位是教語文的王老師。這樣，我們班的教師成了全年級最年輕的組合。我們班是畢業班，是學生升初中的關鍵一年。突然來了新教師，家長肯定會有意見。這一點，我早就預料到了。第二天，家長會剛結束，家長們就把我圍住了。他們以新來的王老師沒有教學經驗為由要求我換成老教師，還要找校長讨說法。我知道，家長們對我的班級管理工作是比較認可的。于是，我對他們說：“第一，年輕教師沒有太多家庭的牽挂，有更多的時間、精力，有更大的工作熱情研究教學和教育學生；第二，我很年輕，但我照樣得到了所有學生的喜歡和家長的認可。我希望大家能夠給王老師一點時間。”當時，我使出渾身解數才把家長們暫時打發走。我知道，接下來要做的事還很多。

當天晚上，我班家委會的一位家長在QQ群裡給我留言：“我聽說白天有家長就換語文老師一事找了你和校長。”我了解這位家長，知道她很配合學校的工作，因此猜測她可能擔心孩子的學習受影響才與我溝通。于是，我回複道：“根據現狀，我和你能做的隻有配合。如果我們都對新教師有微詞，不信任和支持他們，那麼孩子又怎麼能踏踏實實地學習呢？”她回複道：“您說得對，但是我現在擔心新老師的壓力比較大。目前，我們家長能做的隻能是配合新老師，與新老師共渡難關。我們都曾經年輕過，都是從青澀走向成熟的。”當天晚上，我發了一條微博。内容如下：“誰沒有年輕過？但正因為年輕，我們才有工作的激情；正因為年輕，我們才有付出的熱情。”第二天一早，我在新語文教師上課的時候拍了一張照片，并在下班後寫了一篇短文，發表在博客上。其中有這樣一句話：“年輕的王老師竟然能掌控住課堂！這一點比我這個班主任還強。”我寫這篇文章是專門給某些家長看的。

在接下來的一周裡，我一方面在學生面前大力支持新教師，一方面把學生寫的對新老師表達喜愛之情的作文傳到博客上。兩周以後，再也沒有一位家長挑新教師的毛病。在班級家委會即将開展親子活動的前夕，那位曾經找過我并對新教師表達不滿的家長主動邀請王老師參加。

每一位班主任都可能遇到家長與任課教師鬧矛盾的情況。我們必須用智慧去處理，而不能放任不管。隻有這樣，家校雙方才能擰成一股繩，形成強大的合力，共同把教育事業幹好。

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