一、生字筆畫筆順
二、會寫字及組詞
湖hú(江湖)(西湖)(湖水)
蓮lián(蓮花)(蓮子)(蓮葉)
窮qióng(無窮)(窮人)(窮苦)
荷hé(荷花)(荷葉)(荷包)
絕jué(絕句)(絕對)(絕交)
含hán(包含)(含義)(含水分)
嶺lǐng(山嶺)(嶺南)(大興安嶺)
吳wú(吳國)(東吳)(姓吳)
三、易錯字
嶺:右邊是“令”,不是“今”。
荷:注意是上下結構,不要寫成左右結構。
泊bó] [pō
四、多音字
行xíng(步行)háng(銀行)
泊bó(停泊)pō(湖泊)
五、近義詞
風光—風景 别樣—特别
鳴—叫 青天—藍天
六、課文翻譯
曉出靜慈寺送林子方
畢竟是西湖六月天的景色,風光與其它季節确實不同。蓮葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷葉分外豔麗鮮紅。
絕句
兩隻黃鹂在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自由飛翔。透過窗戶看得見西嶺千年不化的雪。門外的江面上停泊着來自東吳的客船。
七、問題歸納
1.《曉出淨慈寺送林子方》詩人是采用什麼方法來描寫景物的?
《曉出淨慈寺送林子方》融情于景,借景抒情的方法。
2.《絕句》這首詩詩人各是采用什麼方法來描寫景物的?
《絕句》采用動靜結合的方式來描寫春天的美麗景色。
八、課文主題
《曉出淨慈寺送林子方》全詩通過對西湖美景的贊美,曲折地表達對友人深情的眷戀。
《絕句》描繪了春天到來的時候,黃鹂、白鹭、積雪、船隻等構成了一幅美好的畫面,表達了詩人愉悅的心情。
九、教材分析
本課的兩首詩均為七言絕句,分别從不同的角度描繪和贊美了大自然的美麗景色,兩詩雖然都是寫景,但手法各異。《曉出淨慈寺送林子方》為宋代詩人楊萬裡所作,詩人以滿湖的荷花荷葉作為寫作對象,前兩句議論,後兩句寫景,抒發了詩人對西湖美景的熱愛之情。整首詩景色醉人,韻味十足。特别是最後兩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花别樣紅”,意境廣闊,給人無盡的喜悅和想象。
《絕句》為唐代詩人杜甫所作,詩人以樸實自然的語句,一句一景,動靜結合,有聲有色地描繪了一幅無限生動的春景圖。
圖文解讀
練習步驟:
第一步:觀看寫字動圖,跟着老師書空筆畫和筆順。
第二步:查看組詞圖片,參照老師的書寫臨摹練習。
拼音 hú 拼音 lián
部首 氵 部首 艹
筆畫 12 筆畫 10
拼音 qióng 拼音 hé hè
部首 穴 部首 艹
筆畫 7 筆畫 10
拼音 jué 拼音 hán
部首 纟 部首 口
筆畫 9 筆畫 7
拼音 lǐng 拼音 wú
部首 山 部首 口
筆畫 8 筆畫 7
課堂測試
參考答案:
一、看拼音寫詞語。
(湖水)(蓮花) ( 無窮)(荷葉) (絕句)
(含糊)(嶺南)(吳國) (拂曉)(畢業)
二、給下面的字選擇正确的讀音,在上面打“√”。
蓮花( lián) 荷葉(hé ) 銀行(háng )
嶺南(lǐng ) 絕句(jué ) 行走(xíng)
三、比一比,再組詞。
湖(西湖) 蓮(蓮花) 荷(荷花) 吳(吳國)
胡(二胡) 連(連忙) 何(如何) 呆(發呆)
四、近義詞。
泊——( 停 ) 畢竟——(到底)
五、選詞填空。
畢竟 究竟
1、(畢竟)我們現在還是學生,所以我們應該以學習為重。
2、這個問題是對是錯,我們還得一探(究竟)。
六、默寫古詩,并回答問題。
《曉出淨慈寺送林子方》是詩人(楊萬裡)送(林子方)時寫的一首詩,送朋友的時間是(早晨),地點是(西湖)。
《絕句》是( 唐)朝詩人( 杜甫)寫的。詩中一共描寫了七種景物:(黃鹂)、( 翠柳 )、( 白鹭)、(青天)、(西嶺)、( 雪)、( 船)。提到了四種顔色,分别是( 黃)、( 翠)、(白)、( 青 )。
七、讀古詩,回答問題。
飲湖上初晴後雨
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜。
1、這首詩的作者是 ( 宋 )代詩人蘇轼。
2、後兩句詩運用了__比喻__的修辭手法,把_西湖_比作_西子_ 。
3、古詩詞中講究對仗,請寫出這首詩中相對仗的詞語。
水光對(山色) 潋滟對(空蒙) 晴對( 雨)
春夜喜雨
好雨知時節,當春乃發生。随風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。
1、 《春夜喜雨》的作者是( 唐 )代 杜甫 。這首詩寫的是 ( 春雨 ) ,詩中沒有一個“ 喜 ”字, 卻體現出詩人的( 喜悅)之情。
2、這首詩以“好雨”開頭,請說明作者稱贊春雨的原因:( 知時節)
3. “随風潛入夜,潤物細無聲”是從(聽)覺來寫春雨;“野徑雲俱黑,江船火獨明”是從( 視)覺來寫春雨的。
4、這首詩中,寫春雨滋潤萬物,悄然無聲的一句是随風潛入夜,潤物細無聲
八、下列詩句寫的是哪個季節?
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲縧。(春天)
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。(冬天)
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