文/教育好能手

落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍

教師行業作為大衆眼中的“鐵飯碗”行業之一，一直以來都是十分受人追捧，也有越來越多的考生懷揣着成為老師的夢想，填報了師範類專業。

但是畢業之後才發現，想要成為老師也并不是那麼的容易，也正是因為教師行業太過于熱門，在就業上的競争也是十分的激烈。

再有考“教師編制”也是一個難題，很多師範的畢業生，最後并沒有成為老師，而是轉到了其他行業。

雖然考教師編制變的越來越難，感覺上社會對于教師行業的需求已幾近飽和，但是其實，并不是所以學科都是這種情況，也有一些老師的社會空缺很大，考編也就沒那麼困難了。

地理

地理作為一門副科，一般在高中的階段才作為正式的考試科目需要學習，所以同學和家長們對于地理科目就不會很關注。

特别是在高中劃分文理科的時候，選擇理科的同學直接就不用學了，所以自然也就不會需要太多的老師來授課。

但是在新高考的模式下情況就發生了改變，地理相較于其他幾科還比較容易拿分，所以地理就成了很多同學們的首選，于是越多同學選擇地理，也就說明越會需要地理老師。

數學

數學對于很多同學來說都是噩夢般的存在，想要學好數學，也是需要一些天賦的，也就導緻數學很好的人并不多，能夠成為數學老師的人才更不多。

但是數學作為“語數外”三大主科之一，是同學們無論什麼階段都是必須要學習的，所以教師行業對數學老師的需求一直都是非常大的。

而且還因為數學學科的特性，還少有人選擇成為數學老師，那這樣競争的壓力小了，考編上岸的幾率自然也就大了。

體育

體育一直都是最不受關注的學科了，一個星期可能隻有一，兩節課，常常被别的科目老師占用不說，就算是成功上到了體育課，體育老師也是讓同學們原地解散自由活動了。

很多同學就會坐在一邊開始聊天了，根本就不會運動。所以體育老師的工作量并不會很大，甚至有時候三四個體育老師就能帶一整個年級了。

但是随着現在很多地方将體育納入了中考，在加上為了提高同學們的身體素質，體育課的課時也有所增加，并且還要帶學生們多做一些運動項目，所以體育老師的數量就會遠遠不夠了。

首先就是必須要有教師資格證，教師招聘各地都已明确要求，教師資格證是報考的前提條件，不過也有部分省市的特崗招聘考試，對應屆生的要求會不那麼嚴格，如果沒有教師資格證的應屆生被錄用了，隻要在服務期内取得教師資格證就可以。

另外，高學段的教師資格證是可以任教低學段的，但是低學段不可以任教高學段，而且如果是幼兒園，那就必須要具備幼師資格證。

還有就是普通話證書也是比需要具備的，雖然有了教師資格證就代表着已經有了普通話證書，但是要注意的是，一些崗位會對普通話有單獨的要求，例如報考語文崗就必須需要普通話二甲。

其次就是各地教師編制雖然會對學曆的要求并不相同，但是一般都是會要求全日制辦本科以上，隻有一少部分的崗位是全日制大專師範生可以報考的。

再有就是教師編制對報考人員的年齡，也是有一定的限制的，大部分地區都是會要求在35歲以下，特崗的年齡要求30歲以下，不過對于研究生及以上升學曆的考生，報考的年齡會适當的放寬一些。

最後就是教師招聘會對大學時所學的專業有所要求，一般會要求和專業的崗位要相近或者相同，報考的崗位與專業吻合度高，就更有機會上岸。

幼兒園教師招聘，需要學前教育專業；小學教師招聘目前會對專業的要求比較少；但是初高中的教師招聘就會比較嚴格了，一般是都會對專業有所限制的。

很多人對教師行業如此推崇的原因，也是因為教師的工作穩定，隻要考上了編制基本上就代表了，不用再為工作發愁了。

但是如果沒有考上教師編制也沒關系，師範生還是有很多路可以選擇的，例如報考公務員，去教育機構或者私立學校任職等，這些崗位也依然會有很好的發展。

今日話題：你覺得這些科目的老師空缺大嗎？

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