社會具有這樣一種特性，我們任何一個人都在其中，無論好事壞事，落在誰頭上都是不确定的，公德心不僅僅是為他人。社會又是一面大鏡子，折射出了形形色色的人生。

有逃避疫情檢查、辱罵工作人員、僞造通行證、翻越護欄的違法行為；有為一己私利，不顧他人安危在自建房違法加蓋2層，導緻53人失去寶貴生命的冷血房主；有為利益弄虛作假出具安全檢查報告得毫無底線、草菅人命的檢驗單位…每天都有類似的事件在重複上演。

這些事件的當事人背後，都存在一個相同的規律：他們的家庭養育存在嚴重的缺陷，不知道在冷漠無情、自私自利的社會中誰都不會幸福。家庭對于孩子的養育，包含物質與精神兩個層面，大多數父母在物質層面能為孩子傾其所有，在精神層面給予孩子的卻極為有限。從古至今，滿足人基本生活所需的物質需求很少，心靈滋養十分重要但卻常常被忽視，從而導緻一部分缺少公德心的人存在。

我相信每個人都希望自己善良、有公德心，能為社會做出貢獻。更希望自己的孩子能與社會和諧相處，遵守利于大家的規則，做一個有良知的人。要做到這樣，我覺得可以分兩部分實現，一方面是分析自己的心養好了嗎？另一方面是如何對孩子進行心理撫養？

在這一篇中，我來一起聊聊怎麼養好孩子的心。

我們究竟該如何對孩子進行心理撫養？作為父母，我覺得可以從關注孩子的敏感期、父母的語言及堅定不虛假地愛這幾個方面入手，給孩子最好的心理撫養，陪孩子一起成長，做孩子真正的朋友。

1、關注孩子的敏感期

蒙台梭利認為兒童對于特殊的環境刺激有一定的敏感時期，這種敏感時期與生長現象密切相關，并和一定的年齡相适應，兒童發展就是建立在敏感期所打下的基礎之上。正是這種敏感性，使兒童以一種特有的強烈程度接觸外部世界。

作為父母，我們應該關注和了解孩子所經曆的敏感期及其特征，以便在不同的階段更好地撫養孩子，讓其心靈更加充實。

兒童發展的9個敏感期

2、父母的語言

言語，是人在社會活動中非常重要的能力之一。不善言語表達的人，往往在人際關系上、在社會活動中都表現得較為消極，甚至出現口讷、語遲、自卑等。這種人往往在與人交流或溝通時出現障礙。

為什麼容易發生攻擊行為的人不善言談呢？顯然，他們在言語形成的關鍵期（三歲之内）耳邊缺少話語的聲音。這種聲音缺乏意味着他們身邊的人情感不豐富、心理撫養不到位。

在國外有一項研究專門針對三歲左右的孩子，在研究中發現，當孩子長到三歲時，來自腦力勞動者家庭的兒童聽到的詞彙量，比接受福利救濟家庭的兒童聽到的詞彙累計多出3000萬。此外高社會經濟地位的家庭相對少地訓斥孩子，多使用積極的、肯定的詞彙，如“你真棒”；而低社會經濟地位的家庭偏好對孩子使用禁忌詞和負面詞，如“你錯了”“你真差勁”等。

需要強調的是，這3000萬詞彙量的差距并不是指3000萬個不同的詞彙，而是說話的總量，包括那些重複的話語。另一方面，即使沒有科學證明我們也知道，重複且毫無意義的話語，如3000萬次“閉嘴”，對孩子并沒有什麼益處。在這些詞彙量中，語言的豐富性、複雜性、多元性和“肯定反饋”才是至關重要的因素。這也進一步說明了在孩子身邊對他耳鬓厮磨的多說一些肯定的話，對孩子的共情能力、溝通能力及性格養成等方面都有很大的影響，更是心理撫養不可缺少的一環。

3、堅定不虛假的愛

嬰兒來到世上，沒有任何自我保護能力，看護他是一個非常辛苦熬人的過程，需要撫養人極大的耐心與真心。否則，誰能忍受他不分白天黑夜一聲乍起、哭天喊地？誰能在半夜熟睡之時因他的需要，抱着喂奶一個多小時？

如果沒有血緣關系，沒有對孩子實實在在的情感和發自内心的愛，我相信誰也無法堅持。現在由于生活便利，經濟富裕了，很多父母對孩子隻負責生育，卻不負責養育。全權交給老人或者保姆，以為幼小的孩子不懂事，完全不管不顧。

聯合國兒基會早就指出，孩子在一周歲之前如何被撫養或照料，将會影響他們後半生的大腦功能。所以，對于一歲之内的初生兒，父母大可放開地去愛他，給他足夠的情感營養，用你的身體、你的擁抱、你的撫慰、你的笑容、你的聲音去表達愛，而不能用錢或借他人之手間接表達你的愛，那是被偷工減料的心理營養。

真正的善良，大概是尊重、平等地對待每一個人，哪怕是一個弱小的孩子。而不拿孩子的所謂的錯誤和不足來證明自己的所謂正确，标榜自己的所謂的正直。希望我們能撫平自己的内心，好好愛自己，好好愛孩子，别讓缺失的養分繼續流向那些可愛、善良的人類幼崽。

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