在最近發布的《2020中國K12在線英語發展藍皮書》中，魚sir發現51talk以46%的市場占有率居行業第一，并且取得64%的用戶打動指數(用戶打動指數=兩年内使用過的品牌/聽說過的品牌)

51talk課程的高性價比确實是很多家長選擇的理由之一。

但它到底能給孩子帶來多大的學習效果，是否适合自家的孩子呢？大多數家長還是會對這個問題打上問号。

今天的内容，魚sir對兩位使用51talk已經有近一年時間的家庭做了調研，也希望能通過觀察他們的學習曆程，給更多将要選擇或正在使用51talk的家庭避免一些坑！

這兩位學習51talk的孩子，Quinn在學習51talk之前就已經有了不錯的英語基礎，而Margery則是英語零基礎。

那有基礎的Quinn學習後的進步一定會比0基礎的Margery更好嗎？

通過魚sir對這兩位孩子的調研，答案是否定的。為什麼呢？

有基礎的Quinn在51talk學習的這段時間内口語輸出确實有了很大的進步，但據家長反饋，Quinn除了51talk，還報了貝達和線下的英語機構。

此外還會堅持每天閱讀分級讀物30分鐘。因此孩子這一年的口語提升是必然的，但孩子在51talk的進步卻不是明顯的。

這主要是因為孩子在51talk的學習内容與她之前學的内容有一定的重合，導緻孩子進步緩慢。

而0基礎的Margery通過這幾個月的學習，語言組織能力進步非常大。據家長反饋，孩子除了51talk，還購買了ABC Reading。

不過由于啟蒙晚，聽力積累還不夠，因此語音語調比較一般。

通過這兩位孩子的學習反饋，魚sir也建議選擇51talk的家長，一定要注意這兩個問題：

1.如果是英語不錯的孩子選擇51talk：

在大多數情況下，孩子英語基礎不錯，且課外補充也很充足，但學習進步就是不明顯，很大原因就是因為孩子所學課程有非常多的重合，因此家長一定要注意給孩子選擇合适的級别。

來看51talk主修課程L1-L3課程目标：

再對比貝達的starter級别，内容上是有一定重合度的。

因此，英語基礎比較好的孩子，如果級别選擇不當，可能會導緻孩子學了大半年沒進步或沒變化。

2.如果是0基礎的孩子選擇51talk：

首先51talk适合零基礎的孩子入門，但是51talk更側重聽說能力的訓練，不适合想要側重閱讀能力的孩子學習。

如果孩子想要提高閱讀能力，那麼魚sir的建議是每周3-4次課的學習 課堂外的閱讀搭配，這樣才能保證的孩子的進步。

在之前哒哒英語兩位孩子的調研中，魚sir就已經強調過家庭教育及學習閉環對于孩子學習的重要性，但往往很多家長還是會忽視這一方面。

學習閉環指的是英語網課課前-課中-課後這三個環節，其目的是讓孩子将學練結合。

堅持每節課做課前預習和課後練習，孩子能更好的吸收消化課堂知識。

而家庭教育的重要性同樣不言而喻。它需要家長根據孩子的學情需要，在校内、機構之外的額外時間，通過合适的方式讓孩子進行補充學習，為孩子營造良好的英語學習環境。

還是以這次采訪的兩個家庭來看一下，他們在家庭環境教育上做得都非常不錯，但在機構的學習閉環上差别巨大：

有基礎的Quinn媽媽隻要求孩子上完課就行，幾乎不帶孩子做課前課後的内容。

而0基礎的Margery媽媽自知孩子的英語教育起步較晚，因此她對于機構的學習較為重視了，做好預複習的同時對孩子的課堂表現也更為關注。

由此來看，這也是Quinn在51talk的學習效果不明顯的原因之一。

51talk的不固定外教模式，很多家長都和魚sir吐槽過孩子難約到喜歡的老師這一問題。

不過除了這點之外，魚sir也要說說菲教普遍都有的口音問題。

從魚sir幫助家長試聽的上百節課來看，51talk的正課老師或多或少都有口音問題，很少碰到完全無口音的菲教。

對于口音問題，魚sir的建議是：

首先，家長在孩子的英語發音定性後再選擇菲教，發音定性前不建議選擇菲教上課，這樣能在一定程度上避免菲律賓口音對娃的影響。

其次，預約老師時盡量選擇口音較輕或無菲律賓口音的老師，這樣性價比會很高。

如果家長無法判定外教是否有口音，星廬課評的教育夥伴也收集了51talk的師資紅黑榜，幫助大家選擇老師。

此外，還可以幫你無限次分析上課效果。

好了，如果大家還想了解同為菲教的51talk和阿卡索的性價比，以及菲教和歐美外教課程的區别等，歡迎随時和我交流，頭條留言置頂處或者頭條私信。

我也會你家孩子的情況，給你更具體的建議！

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