口吃矯正訓練書籍?1.口吃矯正發音訓練小冊子看了幾遍，心理障礙的石頭暫時落地了，然後便按照書上的發音法，進行嚴格的發音訓練，我來為大家科普一下關于口吃矯正訓練書籍?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

口吃矯正訓練書籍

1.口吃矯正發音訓練

小冊子看了幾遍，心理障礙的石頭暫時落地了，然後便按照書上的發音法，進行嚴格的發音訓練。

其實方法很簡單：打開口吃矯正器，調整好音量和節奏，跟着機器的間隔提示音，“滴”一聲，自己讀一個字；剛開始每分鐘70個字，按照要求需要訓練一周。

具體療程是：每天至少訓練六個小時，在訓練期間，盡量不說話，完全把自己置于嬰兒牙牙學語的時期，除了講話速度放到極慢以外，行為舉止的速度也要徹底配合慢下來，總之一個字“慢”，以求矯枉過正，将以往急躁沖動的脾氣徹底扭轉過來。

然後每分鐘80個、90個字的增加，節奏逐步加快；直到十五周後，講話的速度最終可以回歸到每分鐘120～130字的正常的語速上來。

書上特别提醒，剛開始速度一定要慢，不能急于求成，否則會功虧一篑，打擊自己重塑語言習慣的信心。

第二天正好是星期天，四姐照例要到水泥廠包裝車間訂袋子，矯正器正好空了下來。想起口吃給自己帶來的諸多困擾，而将來高考體檢，也要檢查這一項。

我遂下定決心，排除萬難地也要聽從書上的諄諄教導，穩紮穩打地開好頭、起好步，用日積月累的努力和汗水，徹底戰勝口吃，恢複一個普通人講話的自由。

良好的開始等于成功的一半。我用極慢的速度，堅持訓練了一個上午，雖然口幹舌燥，但畢竟看到了成功的希望。

訓練中驚喜發現，速度慢下來後，果然呼吸勻稱了許多，心态也平穩了，當然，跟着矯正器有節奏的發音，再無磕磕絆絆的困擾了，多年的口吃仿佛煙消雲散了，不由得又平添了幾分信心，振作了疲憊的精神。

貴在堅持，隻要能脫離口吃的苦海、結巴的沼澤，和正常人一樣生活和學習，這點堅持算得了什麼呢？

2.堅持下去很難

吃罷午飯接着訓練。兩點多的時候，後院的大東找上門來，說要借初三的課本。

母親抱怨了我一聲，“早清起來，就拱到大風箱底下嘀嘀咕咕了，不知道幹什麼，随誰喊都不理！”

看到大東嬉皮笑臉地湊了上來，我感到一絲緊張，指了指自己的喉嚨，示意自己嗓子不舒服，轉回頭把初三用過的一套課本塞給了大東。

在一陣沉默中，我推搡着不明所以、兀自啰嗦的大東，啞啞地示意他趕緊走人。自己随後又鑽進風箱内，和着“滴滴”的節奏練了起來。

大東剛走，五嬸過來串門了，站在鍋屋門口和正烙煎餅的母親唠家常，還帶着瑞安、瑞全兩小子。原來這兩人就要小升初了，現在啥也不會，命題作文和數學應用題一竅不通，五嬸想讓我利用星期天幫弟倆補補課。

擱在平時，我會迎出來，逗逗這兩個堂兄弟講些笑話，我是從小看着兩人長大的，五嬸一向嬌生慣養、十分溺愛，小時候弟倆就開始臉搓雪花膏、身穿成衣，隔三差五的到飯店喝羊肉湯，因此成績一向不好，每逢考試就裝作頭疼腦熱已成了慣例。

可今天不行，我正開展着一項宏偉的計劃，不容他人打斷和耽擱，心裡禱告着這娘仨趕緊走人。

但五嬸一遍遍地喊我，若是不理，也是失禮，隻好起身，站在門口聽五嬸的絮叨。瑞安瑞全馬上撲了上來，要和我玩耍，把帶來的書包扔到一旁。

我緩了口氣，利用書中的發音法，輕聲曼語一字一頓地向五嬸解釋道，“現在都是九年義務教育，五年級全班卡，弟倆成績再差，也會有學上的！八中上不了，肯定可以上聯中！”

“那誰說的？俺還是想上八中，聯中有什麼上頭？都是二郎八蛋的孩子上的，烏煙瘴氣的哪像個學校樣？你這兩個兄弟，我可算交給你了，交給别人還不放心，你今天看住了，任哪不許他們去！就在屋裡複習，我等下要去菜園子了！”五嬸上下瞧了我幾眼，覺得今天這個侄子怎麼說話怪怪的，好像嗓子眼發炎似的有氣無力。

我心想真是怕什麼，來什麼。這兩個閻王在家鬧騰，自己還訓練個屁！見五嬸剛走，自己就裝作要去八中的樣子收拾課本，瑞安瑞全眼色多活，一見又可以出去瘋了，自然高興。

弟倆捧着菜煎餅出門時，互相嘀咕，“俺哥今天怎麼了，講話跟唱戲的呢！喉嚨裡塞了棉花，慢得燥人！…….”

不理會母親讓趁熱吃菜煎餅的吆喝，我又有打開矯正器，繼續慢節奏的語言訓練。

十分鐘不到，盼盼醒了。母親在外面大聲叫，讓我抱盼盼起來把尿、喂飯。我不耐煩地應了一聲，隻好鑽出風箱，料理盼盼。

小孩子大概沒有睡足，醒來之後哇哇大哭，聲音嘹亮急促，根本不在乎這個舅舅目前身處什麼“節奏”。我慢慢地搖晃她，哄勸她，可她的哭聲更大了。

聽見“滴滴”聲不斷，忽見盼盼身子一挺，我順勢将她放了下來，隻見她搖搖晃晃地循聲像矯正器摸來，一把攥在手裡，就要朝地上扔，我趕緊去搶，盼盼坐地大哭，不依不饒的非要那台機器。

“你就給她玩會又咋地了！小四、小四這樣，你、你這樣！一天到晚抱着話匣子，你說幹啥？”母親邊起煎餅邊訓斥，“今天星期天也不上學校了，這麼大的人，還鑽風箱，一點不讓外甥女，哪有當舅的樣子？”

我突然覺得一陣煩躁和悲哀，喉嚨酸酸的。這樣的環境，如何保證訓練的時間和效果？如何實現根治的計劃？

即便是自己心如磐石，但家人并不理解此事的意義，動辄大聲呵斥，四處給自己找活，唯恐自己閑着。這樣的話，還不如進監獄，那裡至少是個僻靜的所在。

抱着還在哭鬧的盼盼，信步來到了院西的小河邊，看着波紋蕩漾，蘆葦輕搖，心緒稍微平複了一些，但腦際還是一片不被理解的凄涼。

聽着遠處傳來六猴子尖銳刺耳、活蹦亂跳的怒罵，我知道又有人偷着釣魚了，不由地想，若是講話能像六猴子這樣利索就好了，自己即便少活十年也行啊！

如今的痛苦，如鲠在喉，誰知誰憐？縱有矯正器在身邊，縱有一套方法常備，可沒有時間的保證，一切都是徒然。

一邊哄着盼盼，一邊翻來覆去閱讀小冊子，我從中領悟到“緩-慢-輕-柔-有節奏”七字訣，是矯正口吃的關鍵，既然沒有足夠的時間進行錘煉，那就在平日裡繼續默默實踐吧！

可是嘴裡說得容易，實行起來确實難上加難。因為平日裡說話時，拉着腔調、緩和語速，一句兩句還可以，時間長了，好像街頭的“李半語”（講話含糊不清的殘疾人）一樣，别人即便受得了，自己也覺得難為情，平日裡哪有這樣的語氣語調？

尤其是遇到突發事件時，自己總是下意識地應聲而答，這講話的習慣又是故态複萌，将前一段的訓練成果損耗殆盡。

3.對口吃矯正的重新認識

苦苦堅持了半個月之後，我不得不承認，這種矯正方法不适合自己，但至少從這次矯正失敗的體驗中，我認識到口吃并非不治之症，要放下思想的包袱，接納自己的不完美，正視它，不要過于在意。

平時，即便講話有一些發音、節奏上的缺陷，隻要不影響日常交流就行了，不應該有太大的心理壓力，有時要學會和他和諧共存，不要誇大它，也不要神話它；努力提升自己，培養多方面的興趣，分散注意力，淡化它，遠離他，進而戰勝它。

其實，曆史上很多名人，也都曾患有口吃，比如《遊子吟》的孟郊、“期期艾艾”成語的鄧艾周昌、廢除了殉葬制度的明憲宗朱見深、辭賦家司馬相如、曹丕之子魏明帝曹叡、法家韓非子、近代的詹天佑、錢三強、朱光亞、歌星崔健、話劇演員朱旭、法律工作者羅翔等；

國外的牛頓、達爾文、拿破侖、丘吉爾、羅斯福，還有《國王的演講》中的喬治六世等等都患有口吃，不過有的人比較敏感，有的人比較大大咧咧、不以為然而已。

而社會上對口吃關注和研究的專家，也越來越多，像程安民、李成文、張景晖、黃文龍、王偉、姚凱等正紛紛對此開展卓有成效的研究。

假以時日，将來也許會有更好的方法推出來，而眼下自己要做的，就是把學習搞好，跳出農門後，方可擁有更開闊的眼界；這樣，才有希望綜合百家所長，徹底根治伴随自己多年的口吃頑症。

（待續）

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