歡迎關注我，我是小學教師，自由撰稿人，熱愛讀書與寫作。
第三單元主題是“感受童話豐富的想象”、“試着自己編童話，寫童話”。
童話是兒童文學體裁之一，它通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映現實生活，對兒童進行思想教育。
童話中的植物、動物像人一樣說話，它們有思想、有情感。閱讀童話故事，我們能更好地認識周圍的事物，獲得很多思想上的啟示。
交流示例：
1.我讀過安徒生的童話《皇帝的新裝》，明白了要保持内心的純潔，做一個誠實的人。
2.《木偶奇遇記》充滿了豐富的想象，書中一個叫匹諾曹的木偶經曆了一段刺激、有趣的冒險，讓人心馳神往。
識字加油站要求會認的字：
申、介、紹、宗、乙、召、孝。
我發現：每組的第二個字都是第一個形聲字的聲旁，每組的前後兩個字讀音相同或相近。
我發現：這些字都帶口字旁。第一組字都與吃的動作有關；第二組字與叫喚的動作有關；第三組字與聲音有關。
修改病句本次我們了解了修改病句的類型，學習了三種修改符号：改正符号、增補符号、删除符号。
有關練習題
用修改符号修改下面的病句。
1.長成了一顆高大的樹。
2.人們唱着動聽的歌曲，歡快的舞蹈。
3.菜園裡種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。
4.春天到了，公園裡的花都開了，有桃花、杏花、迎春花、菊花……
1. 燈不拔不亮，理不辯不明。
解釋：油燈隻有經常撥動燈芯才會亮，道理要經常辯一辯才能更清楚明了。
2. 有理走遍天下，無理寸步難行。
做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的。
3. 一時強弱在于力，萬古勝負在于理。
一時的勝負得失可能與力氣大小有關，長期的勝負要看誰站在有道理的一方。
1. 無理心慌，有理壯膽。
2. 劈柴看紋理，說話憑道理。
3. 以勢服人口，以理服人心。
附帶課堂筆記：
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