沒有天賦能學好數學嗎?任何學科與技藝都有陶冶情操的作用,但不是說它們對每個人都是全然生效的人是有雅俗之好的,所以嘛……陶冶情操也是分等級的,因為偏物質性的學科和玩樂的技藝常常有更多的人參與,故而吧……在陶冶情操上數學是站在鄙視鍊之巅的,我來為大家科普一下關于沒有天賦能學好數學嗎?以下内容希望對你有幫助!
任何學科與技藝都有陶冶情操的作用,但不是說它們對每個人都是全然生效的。人是有雅俗之好的,所以嘛……陶冶情操也是分等級的,因為偏物質性的學科和玩樂的技藝常常有更多的人參與,故而吧……在陶冶情操上數學是站在鄙視鍊之巅的。
相對于那些受學科和技藝陶冶情操的人,更多的人于此境地中是無覺甚至是痛苦的。在那些飽受忍耐的人們心目中,長久的浸染在某種學科和技藝裡隻是為了把學科和技藝當做自己完成目标的工具,抑或純粹的借助學科和技藝來打發掉時間與應付掉對生活的打算。
能受到某種學科和技藝陶冶情操的人,未必在學科和技藝上要有多深厚的專業度(越專業格調越雅緻),而是要有一番心屬的見解和期然達到的心境,仿佛……當某種學科和技藝能夠陶冶情操時,學科和技藝就像一處通道,人的思緒會就此攀爬出去而生出對自我時下處境的超脫。
由此說的話,數學陶冶情操的感覺應是鲲化鵬,從物質世界裡抽象出理論世界。
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