2018年7月8日，我受當年在稷山師範任48班班主任的十多位同學之邀，相會在侯馬市的街心公園。

同學們還沒到齊，大家就在公園中遊園擇景拍照。

翠竹前景石邊留下了他們同學之間的情和緣。

廊橋上護欄邊似曾又在叙說着當年在校園裡的天真爛漫。

林蔭小道上，留下了他們從少男少女到為人妻母，從韶華青年到爺奶之輩的歲月腳步。

他們說，我們這一代中師生雖然沒能在社會上指點江山，但也在三尺講台上護苗育花，心中無愧更不悔。

她從西安來。

她們從永濟，绛縣來。

你幾點從襄汾發的車？

我們河津是組團來。

你代表臨猗咋來這麼晚？！

"你在稷山，把武老師招呼好。"

"班主任來了！"随着一聲吆喝聲，同學們便聚集過來，這情景多象當年在校比賽活動前的戰前動員。

大家在這裡一站，我就想起當年咱班的大合唱《四渡赤水出奇兵》，來，站好照張相。

讓我們通過鏡頭，走進這屆中師生那不平凡的曆史......

這一屆稷山師範的中師生很特殊，特殊在"兩高四多"上。正因為特殊，更令人難忘。

當年，這屆學生入學前我全程參與了從省，市，縣到入學時的招生工作，這是改為九年制的第一屆初中畢業生。

錄取成績和錄取順序全省規定是先師範，後幼師，然後再錄康傑中學和運城中學等其它高中和中專。

因此，這屆稷山師範的新生們文化課成績之高，綜合素質之高，這"兩高"實在是令老師欣慰讓學校滿意。

也正因如此，學校配備了一批年富力強具有較強亊業心和責仼心的教師擔仼班主任工作。

這屆1981年入學的學生共分六個班，各班的班主任分别為:

44班 王建堂(後仼教導主仼)

45班 劉伯溫(後仼芮城政協副主席)

46班 矦安書(後仼校黨總支書記)

47班 陳國梁(後仼萬榮宣傳部副部長)

48班 武俊青(後仼校師資科科長)

49班 韋 林(後退休賦閑)

當時，為将這屆學生培養成未來教育界的精英人才，骨幹人才，學校領導也沒少費心血，于是就出現了"四多"。

一是各種比賽多。

歌詠比賽，運動會比賽，普通話演講比賽，黑闆報水平比賽，毛筆字比賽，朗誦比賽，作文競賽，數學競賽......以賽促學。

二是各種勞動多。

校内勞動掏茅糞，校内麥田拔草，收割，碾打。下鄉支農，全校衛生段劃分清掃.......勞動讓學生知道了珍惜。

三是各種檢查多。

查作業本，査早晚自習，查兩操人數，查衛生狀況，査是否留怪發穿奇裝異服，査學生閱讀課外書籍多少，查學生記日記或記讀書筆記多少.....以查促學。

四是見習實習多。

到縣城的小學校聽課，見習，到各縣上崗實習。當時我們班在聞喜縣的東官莊聯校實習，時長四十天創學校近年實習時間之長紀錄。

聞喜實習四十天，對這個班學生的教學能力提升起到很強的促進作用，在他們的人生中留下了難以忘懷的印象。

臨實習結束時，時仼該縣的教育局長和聯校長三番五次要我将班裡幾個學生留下來在當地仼教，由于分配機制問題，我隻能搖頭婉言謝絕。

别說了 ，想說的話太多了，來，再照一張相......

唉，社會的變革不是咱們這些為師，為生的凡人能左右得了的......

但大家要堅信:一專多能，全面發展。天生我才必有用。

但是，我們不會忘記，實習離開時，車下是學生哭，家長哭，指導教師哭;車上是咱班男女同學哭，分别時那難舍場景震撼人心。

但是，我們還不會忘記，三年中堅持每周日的班會風雨無阻;三年中每天一張毛筆字練習雷打不動;三年中每一次比賽獲勝後全班師生的歡樂興奮。

如果當時畢業後允許考大學，這屆學生中會出現不少社會"棟梁之材"。

為什麼不可當科學家？！

為什麼不可當教育家？！

為什麼不可當指揮家？！

為什麼不可當歌唱家？！

為什麼不可當作家？！

為什麼不可走進中國女籃?!

為什麼不能成長為政治家？！

為什麼不能成長為經濟學家？！

盡管，他們中有的是政協委員。

盡管，他們中有的是知名特色校校長。

盡管，他們中有擔仼縣級，處級幹部。

盡管，有的還在自己平凡的崗位上默默耕耘。

聽着學生們的叙說，得知他們的近況，了解了一些家庭的境遇，欣喜他們子女和孫輩的成長......

作為老師，作為班主任，我欣慰，我知足，我收獲。

她們離開學校三十多年了，還是姐妺親。

他們也離開我三十多年了，仍是兄弟親。

1981年至1984年，這屆特殊的中師生，母校不會忘記你們，老師會惦記着你們，曆史将會記述着你們。

祝願

我的學生們

在人生的後半段時光中

更幸福。

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