tft每日頭條

 > 生活

 > 學校的雙減落實方案

學校的雙減落實方案

生活 更新时间:2024-08-02 16:17:04

沈陽市光明初級中學積極落實“雙減”政策,秉承“每個孩子都是有價值的”辦學理念,以提升教學服務質量為根本目标,不斷将學校各項工作朝着強化學校育人主體地位、切實減輕學生負擔的方向推進。

學校黨總支堅持黨建引領、正向激勵、紅色聯動,為“雙減”工作注入紅色動能。通過開展“雙減”主題黨日活動、講“雙減”相關主題黨課、成立黨員教師落實“雙減”工作示範崗、建立“雙減”工作承諾制、開辦“雙減”增效論壇,把黨的領導貫穿“雙減”工作全過程各方面。

學校以課堂提質增效為主渠道,緊抓常态課質量,實施常态課優質化工程,督促教師提升課堂教學質量。作業設計的強化倒逼備課的提升,高質量的作業依托課堂教學的系統設計,課堂提質增效是落實“雙減”的關鍵。老師們深刻意識到,落實“雙減”是為了減輕學生過重課業負擔,而不是減學習态度、習慣和質量。

同時,為提高教學質量,切實做到減負增效,學校還開展了青年教師示範引領課、新老教師師徒結對子等活動,從課前、課中、課後三方面入手,做到精備、精講、精練三個環節環環相扣,全面落實“雙減”工作,促進學生身心健康,提升學生綜合素養。

學校的雙減落實方案(落實雙減)1

學校的雙減落實方案(落實雙減)2

厚積·創新——課前精備提質量

“雙減”政策是适應新時代教育高質量發展的必然要求,也是學生身心健康成長、全面發展的客觀需要。“雙減”政策的實施對課堂效率提出了更高的要求,學校教學領導團隊多次帶領教師召開雙減五項管理專題培訓會議,對雙減工作進行細緻部署,指導教師注重課前精巧地教學設計,注重集體備課,全面提高課堂效率,做到工作有導向、教學有制度、育人有方法。

學校的雙減落實方案(落實雙減)3

物理組老師們立足課堂效率的提高,精心設計每一節課,做到課堂容量大、參與度廣,學生能學會。英語組老師将第二天要學習的課文内容和關鍵單詞、詞組進行提煉,以預習提綱的形式發給學生做課前準備,課上先過單詞詞組,在學習完課文後填寫提綱,重點及時回顧。

語文組、史政組、數學組編寫了統一的導學案,化學組集體編寫的成長筆記,将課标與教材融會貫通,重視“雙基”培養和能力拓展,學習重點難點條理清晰,總結歸納及時到位,成為學生提高學習效率的有力武器。

學校的雙減落實方案(落實雙減)4

學校的雙減落實方案(落實雙減)5

七年級年部主任、黨員教師王美玉抓好備課環節,設計出豐富而精彩的課堂活動,更好地調動學生的積極性。課前針對課程重難點設計出小題單,随堂講,随堂清。加強對課堂節奏的把握和管理,明确學生在有效時間内做什麼,并對學生進行有效地指導。

學校的雙減落實方案(落實雙減)6

沈陽市師德标兵、黨員教師楊昌鵬是七年級新教師張瑩的師傅,在他的指導下,師徒二人經常通過集體備課商讨如何在英語教學中有針對性地教學。做到充分了解學生,在教學中做到學生會的不講,講了學生也不會的不講。在教學中尊重學生的差異,做到因材施教,分類指導。

回歸·俱新——課上精講重實效

在“雙減”的要求下,學校着力構建基于中學生特點的課程體系,提升學校課程規劃、實施、管理和評價的能力,力求基礎型課程校本化、拓展型課程多樣化、探究型課程創新化。教學副校長黃秀玲在提高課堂教學質量、優化教學方式、強化教學管理、提升學生在校學習效率等方面注重引領,指導教師在教學中突出學生的主體地位,提高學生的綜合素質,确保學生在校内學足學好。

“雙減”政策下的課堂不能做“減法”,而要做“加法”。教師在傳遞知識的同時,聚焦學科核心素養,讓學生對學習擁有熱情,對知識充滿好奇。過去,在語文學科上,經常聽到學生的抱怨,“古詩文太多了,背不完”。教師為了在學校講解更多的知識點,會把背誦留到課後,讓學生們回家背誦。“雙減”政策出台後,語文教師改變工作思路,充分利用在校午檢、課前等碎片化時間,反複誦讀古詩文,使學生加深記憶,最終達到背誦的水平,提高了學生的學習效率。

學校的雙減落實方案(落實雙減)7

沈陽市教書育人模範、七年級黨員教師李月明,是新教師徐一甯的師傅,在教學和班級管理上有着非常豐富的經驗。徐老師發現,李老師班級的晨讀非常高效。經過請教,徐老師利用每天晨讀快結束的時間,将之前學過的古詩文進行随堂競賽,并在課間将學生們的字詞問題總結出來。等到上語文課的時候,她就将學生容易寫錯的字詞再次進行強調,加深學生的印象。随堂競賽,當天強調,滿分就給小組加分,學生之間互相促進,比學生回家去背誦默寫的學習效果好了很多。

黨員教師于敏和青年黨員教師王琦師徒,在語文教學中注重培養學生深厚的語文素養,提高學生語文學習的興趣。通過舉辦背誦小競賽等活動,既提高了學生參與的熱情,又增強了學生對知識記憶的效果。

學校的雙減落實方案(落實雙減)8

學校的雙減落實方案(落實雙減)9

學校的雙減落實方案(落實雙減)10

學校的雙減落實方案(落實雙減)11

學校的雙減落實方案(落實雙減)12

學校的雙減落實方案(落實雙減)13

守正·出新——作業設置減負擔

學校把作業設置作為提質增效的突破口,切實履行作業管理主體責任。學校加強作業全過程管理,學期初對作業做出總體規劃,加強年級組、學科組統籌協調。學校嚴格執行作業校長負責制、總量審核監管制、試做指導制以及日公示制等規章制度。

各學科作業設置堅持兩條原則,一是針對性、精确性原則。要求教師基于學生立場和學習實際設置作業,突出教學重點難點,找準學生學習最近發展區,精選精編、精準精細設置作業,提高作業設置的合理性和科學性。二是層次性、多樣性原則。要求教師關注學生個體差異,針對不同學習水平的學生分層設置作業,做到由易到難、由淺入深、有層次梯度,讓每個學生都能獲得成功體驗、增強學習自信。

學校的雙減落實方案(落實雙減)14

學校的雙減落實方案(落實雙減)15

學校積極研制教師作業設置與完成指導的考核評價标準或細則,使學校教師作業設計布置和完成指導能力不斷提高,既減輕了學生過重作業負擔,又提高了學校教育教學質量。

“雙減”是貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務的必然要求,任重而道遠。今後的工作中,光明中學将充分發揮學校主陣地作用,豐富課後服務内容,創新課後服務形式,全面提高課後服務水平;嚴格控制作業量、時長和難度,提高作業管理水平,切實減輕學生作業負擔;嚴格落實起始年級“零起點”教育,強化教研指導,提高教育教學質量,促進學生在校内學足學好;努力辦好人民滿意的教育,為國家培養全面發展的社會主義建設者和接班人做出更大貢獻!

學校的雙減落實方案(落實雙減)16

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关生活资讯推荐

热门生活资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2024 - www.tftnews.com All Rights Reserved