期中考試結束了，後面會是什麼？哈哈，期末考試！的确，期末考試一個多月後就要來了。德清縣求是高級中學的學生已經進入狀态了，最近，校園裡很多牆上貼出了針對期末考試的挑戰書。

有的是班級與班級之間的挑戰，有的是個人對個人的挑戰。挑戰的内容有班級平均分、班級總分或者單科成績等，如果失敗，有的說要每個小組一隻烤鴨，有的是一人一杯奶茶，有的班級則承諾會幫另外班級打掃一個月的衛生。

班級發起挑戰擊鼓揮旗接戰書

最有趣的是高二年級的兩個班級，201班向206班發起挑戰，内容為“語數外總分、本科上線人數超越，所有平行班總分第一名”，如果挑戰失敗，男生就全部理寸頭，女生要對對方喊“牛”。

據班主任說，這兩個班在成績排名上不相上下。上次考試，206班總分第一名，201班表示不服，期末考試力争要超過。

班主任們看到這景象，很是開心：利用孩子這個年齡段不服輸的個性特征，發起這種挑戰活動，孩子們學習的動力被大大激發。

學校的這種挑戰活動很有儀式感，先是各班互相下戰書，然後學校舉行挑戰儀式，應戰的班級接戰書，屆時會擊鼓揮旗，很有儀式感。

接受挑戰後，兩個班級都會把戰書裝裱好，貼到教室前面的牆上。孩子們沖着挑戰目标而去，一個個都學習熱情高漲。有位班主任說，班上好幾個孩子除了老師布置的複習作業，居然還去隔壁班打聽他們在做哪些教輔，然後也找來做。

挑戰更優秀的同學孩子們攜手進步

不僅有班級對班級的挑戰，還有個人對個人的挑戰。

去年，高考成績優異、考入一所重點大學的王同學還記得，進入德清縣求是高級中學後，第一次考試排名不是很理想，隻有300多名。班主任和各科老師馬上進行了相應的成績分析，找出她的問題所在，為她的下一階段制定針對性的學習計劃。

當時，在班級與班級、學生與學生之間開展了一個活動，讓他們寫下自己第二次考試想要挑戰的人，如果挑戰成功，會有相應的獎勵。

她挑戰了比她成績好的同學，正是這種處處充滿學習和競争的氛圍，讓她不停地激勵自己。晨讀時有點累了的時候，會看看自己寫下的挑戰書，對自己說：“你忘了自己的目标了嗎？”

同學之間互相挑戰，會不會競争氣氛十足，影響了彼此的友誼？王同學說：“完全沒有。大家課餘會互相出題考對方，一起做腦筋急轉彎來放松，我和要挑戰的那位同學還成了好朋友。”

在這樣的氛圍下，王同學成績突飛猛進，第二次考試名次提高了近50名。王同學說，在學校營造的氛圍下，大家都會自覺學習，拼命向上。

如今在讀大學的她，也會暗暗選擇優秀的同學為目标，讓自己一刻不松懈，多次拿到獎學金。她覺得，正是得益于高中時期學校幫自己養成的好習慣。

德清縣求是高級中學高二年級政教處萬主任說，每次月考、期中期末考試前，選擇目标發起挑戰，是學校多年來的傳統，對孩子們有很大的激勵作用。

學校這樣保證學生每天的高效學習

這樣的挑戰活動隻是德清縣求是高級中學有效激勵孩子上進的方法之一。

從一進校開始，學校就針對每個孩子制定了非常緊湊的學習計劃。每天的具體時間，應該完成什麼樣的任務，都有相應的規定，以此來保證學生每天的學習都是高效的。

另外，老師會根據不同班級的情況，合理安排不同科目的限時訓練，限時完成，這樣同學們不僅可以對相應的科目進行複習，而且可以提高做題速度以及做題時的時間意識。

學校每天都會有早、晚讀環節，很多同學都會抓緊早晚讀時間用來記憶背誦，争取做到對書上的每一個字都有印象。

在德清縣求是高級中學，根據不同班級的情況，合理安排了不同科目的限時訓練，并且限時完成，下課就收，這樣同學們不僅可以對相應的科目進行複習，而且可以提高做題速度以及做題時的時間意識。

名師引領骨幹教師隊伍強大

能夠對學生進行有效地管理，讓學校秉持優秀的學風，德清縣求是高級中學負責人說，學校強大的教師隊伍功不可沒。

學校擁有一支“叫得應、肯吃苦、團結向上、砥砺前行“的管理團隊，擁有一支“思想素質好、品德高尚、業務精良、年齡結構合理”的教師隊伍。充分利用集團多年來構建的全國優質師資資源庫，廣聘名優教師擔任一線教學工作。學校教師隊伍業務水平精湛、師德師風優良，老中青結構比例合理。

學校每學年結束，會根據各個學科的教學綜合排名情況，保持5%的淘汰率，進行教師結構優化。

對于青年教師的培養，學校也有一套完整的機制。新教師上崗後，學校會安排有業務培訓暨磨課活動、推進年級統一分層的導學案教學、推行每周3-5次的集體備課和一課一研制度、重視課堂教學、組織公開課賽課、實施師徒結對工程、組織青年教師每月考試等，目前已經有30多位青年教師在高三任教，得到了家長和學生的好評，取得了好的選考和高考成績。

老師的績效考核直接與學生成績挂鈎。這樣的機制使得德清縣求是高級中學的老師們經常家都不回，就住在宿舍裡，以方便和學生交流。

成長導師親情陪伴始終關注孩子成長

學校為孩子們還設置了成長導師，導師對學生的親情陪伴更為家長所稱道。

最近，德清縣求是高級中學的老師發了個朋友圈，曬了學校一位成長導師和學生的聊天記錄，一句句溫馨的對答，老師和學生那種知心朋友般的關系，讓人看了很是感動。

為了方便閱讀，我們把上面的聊天記錄整理如下：

返校後複習效果如何？存在哪些困難和問題？需要老師在哪些方面給予幫助？還有沒有其他想對老師說的話？

複習效果比在畫室好，感覺落下太多，但是能跟上。希望通過複習恢複之前學習水平，可以多聊聊心裡話，特别感謝老師關心。

老師相信你肯定行的。你的基礎紮實，好好複習，定能跟上。切記：抛棄一切雜念，專心讀書，刻苦努力，不負自己的青春年華。老師等你的佳音。

聊天記錄表的後面，是導師跟家長的反饋，建議家長給孩子支持鼓勵，不要給孩子心理壓力，更不能唠叨不停等。

我們聯系了這份表格裡的導師。她說，這位女生進校就由她擔任德育成長導師。學校實施德育導師跟蹤制，老師會全程跟蹤輔導孩子，孩子成績上有什麼起伏，心理上有什麼波動，老師都會及時掌握，并想辦法解決。

學生帶到學校的鞋子不超過三雙

引領學生把精力集中在學業上

從德清縣求是高級中學畢業的學生，印象特别深的是學校對學生的鞋子的規定。

去年畢業的小李同學笑着說：“學校居然規定了鞋子的數量，這在别的高中肯定看不到。”

學校德育負責人說，的确，學校規定穿校服，同時，為遏制中學生鞋子上的攀比，會在開學初告家長書明确說明鞋子的數量，正鞋兩雙，拖鞋一雙，總數不超過三雙，同時提醒貴重鞋等物品不要帶入校園，不定時組織生活老師及班主任進寝室一一核查。

學校會利用晨會、班會等主陣地舉行一些評比，表彰生活簡樸、學習努力的同學，讓他們發揮模範引領的作用，使得學生的精力引導到學業上來。

學校德育負責人說，學校教育學生的口号是：不比聰明比勤奮，不比基礎比進步，不比闊氣比志氣。

彌補學生們中考的遺憾是每個老師的心願

德清縣求是高級中學已經辦學18年了，教育教學質量一直非常穩定。不少剛進求是高中的學生，往往中考都沒能上普高線，懷着失意與落寞來到求是高中。但是三年之後，學生的成績較之前大大改觀，上不了普高的學生，三年後考上本科的比比皆是，甚至是上重點。

近幾年高考全校超過半數同學能達到本科線，基本全部學生都能夠考取大學。來自杭州江南實驗學校的孟同學，2018年中考總分508分，2021年高考總分652分，被武漢大學錄取；來自杭州十五中的張同學，2018年中考總分456分，2021年高考總分610分，被浙江财經大學錄取；不少中考成績隻有普高線上下的的學生，在這裡奮鬥三年後，考入了浙江工業大學、杭州師範大學、浙江理工大學、甯波大學等理想的學校。

新校區投入使用按省内一流标準建設

德清縣求高級中學新校區2019年投入使用，位于德清縣阜溪街道求是街1号，占地104畝。教學設施完備，達到現代化、智能化教學标準，為學生提供了一流的學習、生活環境。

我們體驗了一下，到德清縣求是高級中學交通很便利。去學校，你可以采取以下方式：

⑴高鐵：杭州東站13分鐘到達德清站

⑵高速：杭州市中心自駕出發導航至學校約半小時

校園環境很優雅，教室餐廳整潔有序，宿舍明亮寬敞。

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