瑞特幼兒園的孩子們在玩遊戲
在石家莊市橋西區師大二幼的園區裡,5歲的男孩王鵬翔,借助大樹上纏繞的麻繩,通過不斷努力嘗試第一次爬上了心儀已久的那棵大樹,隻見他環抱大樹,穩穩地踩在繩子上,驕傲地望向其他小朋友,仿佛在說:“瞧!我厲害吧!”,童真的笑臉洋溢着成功地喜悅。他的挑戰成功鼓舞了周圍的小朋友紛紛想要嘗試……
河北師大第二幼兒園的孩子們在玩遊戲
這樣的畫面是否讓我們想到久違了的兒時遊戲的場景,充滿野趣、回歸自然、快樂童真!這是石家莊市橋西區幼教系統150所公民辦幼兒園正在開展的安吉遊戲課程實踐的一個縮影。
2020年底,石家莊市橋西區被認定為“教育部安吉遊戲試驗區”,在橋西區教育局精準謀劃、穩步推進下,開始了向全區幼兒園推廣學習安吉遊戲的實踐探索。一段時間來,受到了幼兒以及家長的喜愛和認可,安吉遊戲已然在石家莊市橋西區公民辦幼兒園生根發芽。
安吉遊戲是什麼
“安吉遊戲”是浙江省安吉縣幼兒園正在開展的遊戲,是基于安吉縣的教育生态改革探索出的全新的學前教育實踐。華東師範大學學前教育系教授華愛華曾這樣描述安吉遊戲:“安吉遊戲是幼兒最喜歡、最自主、最符合天性、最體現幼年生命本質的一種活動。”
安吉遊戲不僅給國内學前教育的發展帶來深刻改革,而且曆史性地改變了中國學前教育“淨輸入、零輸出”的現狀,已經走向世界,給不同國家、不同種族的兒童帶來歡樂。
保證每天至少2小時戶外活動時間
瑞特幼兒園經過一段時間的戶外環境改造,與安吉遊戲自然野趣的環境更加貼合。戶外遊戲時間到了,孩子們興高采烈地從場地周圍搬出了想要玩的遊戲材料,輪胎、木闆木塊、大小梯子等,自發地三五成群進入到不同區域的遊戲情境,興趣盎然地操作着遊戲材料,創造出許多意想不到的玩法。遊戲結束後,像變魔術一樣,孩子們将四處散落的材料又整整齊齊地歸位成原來的樣子。
瑞特幼兒園的孩子們在玩遊戲
安吉遊戲研創人程學琴曾說“真遊戲是每一個兒童的權利,真遊戲就是真學習,它讓兒童回歸天性。成人在真遊戲中發現了兒童,兒童在真遊戲中發現了世界!”
曆經近2個月的安吉遊戲實踐,石家莊市橋西區各幼兒園結合實際情況,調整創建了戶外搭建區、娃娃家、玩泥區、塗鴉區等多個區域,豐富增設了低結構、自然野趣的遊戲設施與材料,保證每天至少2小時的戶外活動時間。石家莊市橋西區教育局黨組書記趙文平感觸頗深:“自我區實施安吉遊戲一段時間來,孩子們每天的運動量增大了,飯量增加了,身體也變得更強壯了!看到孩子們專注投入的遊戲狀态,感受得到孩子們發自内心的快樂,這才是兒童的真遊戲!”
教師:為兒童驚人的能力所欣喜
石家莊市第三幼兒園的孩子們在泥水區熱烈地讨論着如何把水引向深處,郭老師多次想出言幫助,卻又提醒自己要“管住嘴”。
聯戰幼兒園的孩子們在玩遊戲
聯戰幼兒園熱鬧的遊戲場地中,賀老師無聲無息地拿着手機,悄悄地追随着孩子們拍攝,記錄下孩子們精彩的遊戲片段。 “理念先行,實踐至上。”安吉遊戲實施以來,石家莊市橋西區教育局第一時間成立了“安吉遊戲研究核心小組”,制定了《橋西區推廣安吉遊戲課程三年規劃實施方案》,并通過線上培訓,組織全區近150名園長、4000餘名教師觀看了專家講座、遊戲案例視頻,學習安吉遊戲教育理念,做到思想統一、知行合一。
石家莊市第三幼兒園的孩子們在玩遊戲
通過橋西安吉遊戲的“學、研、行”同步推進,教師樹立了以“真”遊戲為标準的理念,堅持“兒童在前,教師在後”,努力管住“手和嘴”,她們的眼睛裡看到了不一樣的兒童,為兒童驚人的能力所欣喜,教師的兒童觀、教育觀在悄然改變着。
家長:看到了孩子童年該有的摸樣
“小時候,沒有手機,沒有IPAD,物質生活和現在沒法比,童年的遊戲中,我們也能用沙子做飯,用樹葉做菜,用瓦片做碗。卻每天依然玩得很開心、很快樂!安吉遊戲讓我們看到了久違了的孩子童年該有的摸樣!”在參加了幼兒園“安吉遊戲家長培訓會”後,李木冉小朋友的媽媽由衷地感歎。
石家莊市第三幼兒園的孩子們玩遊戲
為了更好地宣傳安吉遊戲,讓家長理解認同安吉遊戲對孩子成長的意義與價值,橋西各幼兒園通過家長微信群、釘釘群召開了“安吉遊戲線上家長培訓會”,利用照片、視頻配以文字講解和描述,每日分享幼兒在安吉遊戲中的“遊戲瞬間”“遊戲中的喜悅”“遊戲故事”,家長們看到了孩子們在遊戲中的學習與進步,對安吉遊戲有了更多地認可與支持。
在自然野趣的環境裡嬉戲奔跑,玩泥巴、戲沙水,用木頭、梯子盡情地建構……安吉遊戲讓孩子們的天性釋放,變得自信大膽、專注投入,培養具有探索冒險的精神及強健的體魄。石家莊橋西幼教在踐行安吉遊戲的道路上,已經邁出了堅實的第一步,未來,仍将堅守“以兒童為中心、以遊戲為幼兒園基本活動”的科學教育理念,深化推進安吉遊戲本土化的實踐探索,讓安吉遊戲成為幼兒快樂成長、教師專業發展的有力途徑!
通訊員:徐曼麗
審核:楊利軍
監制:宋甯娜
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!