不得不承認，現在咱們中國的家長越來越有學習精神，對于小孩的教育方式已經逐漸從傳統的打罵教育逐漸轉變成了鼓勵式教育。這樣的教育方式當然是正确的，不過家長的稱贊方式可能會影響到孩子從小的我認知。

牙牙學語的兩歲孩子說出了一個新詞，家長高興地拍出叫好，轉着圈地誇“寶貝真棒”，“寶貝真厲害”。受到大人誇獎，孩子明顯變得更加興奮，再次重複剛才說的詞語，顯然對2歲的孩子很受用。

但是對3、4歲的孩子也套用這樣誇獎的說辭，反而容易得到截然相反的結果。孩子指着一個簡單的漢字說出這個字念什麼，家長還是說“你真棒”，“你真厲害”，孩子的表情就會很平淡，甚至一副有些失落的樣子，内心裡仿佛在說：誇的一點都不誠懇。

這時候如果你反問：“你是怎麼認識的這個字呢？”再或者“怎麼偷偷的就學會了呢！”，他反而會高興地上蹿下跳。

所以說，誇孩子是講究技巧的，今天我們就來說說如何誇獎孩子才能真正起到激勵的作用并附上一些通用的話術。

誇孩子聰明、厲害、漂亮、很棒，會讓孩子覺得自己不用努力就很優秀，這樣會促使他形成固定型思維模式。而且在受挫時容易否定自己，認為是自己的能力不足導緻的，然後一蹶不振。

但如果堅持使用努力、勤奮、堅持、有勇氣等詞語誇獎孩子，他潛意識裡會認為隻要足夠努力就能得到想要的結果，這樣會培養孩子形成成長型思維模式。這樣的孩子遇到問題時不會十分消極，反而想辦法去尋求解決方案。

誇努力的話術：“你很努力啊”，“這對你來說很難，但我知道你一直沒有放棄”，“你一點都不怕困難，太難得了”。

關注過程，會給孩子一種肯定和“被看見”的感覺，甚至感覺不到家長是在表揚他、激勵他，就能達到誇獎的真實目的——培養孩子形成成長型思維模式。

如何誇獎過程呢？記住關注事情本身，而不是評價孩子。當你把注意力放在這件事情的發展時，就能客觀發現孩子的進步了。

誇獎成長的話術：“你在……方面進步了許多嘛！”，“你比昨天/上一次進步了”，“你幫XX完成了任務，真不錯”。

誇獎孩子要符合實際注意分寸，切記不要言過其實，更不要無限誇大。比如孩子寫作文時，可以對他某一句寫得真實生動的句子進行表揚，比如能夠給人以畫面感，某一段的觀點很好，可以誇他思考問題的角度很獨立，思考問題很深入。

誇獎，一定要是實實在在的，而不是“虛誇”。當父母把這些真實存在的點一一指出來，孩子才能對自己真的認可。

誇細節、細心的話術：“你居然記得XX，想得真周到”，“這個想法很有創意”，“你很重視别人的意見，這點做得非常好”。

各位父母，你平時會經常誇獎孩子嗎？在哪些方面的效果顯而易見？歡迎大家留言探讨。

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