Hello，大家好，我是有一說一愛分析的老魚。

前情提要

老魚有一個朋友，住在北京家境殷實，最近閑聊朋友說小孩到了上學的年齡，想找一個适合的小學讀書，讓老魚幫忙分析下，範圍是海澱、西城和東城三個區。首先，老魚對北京的義務教育不是很了解，其次，“适合”這件事屬實挺難，不過既然朋友需要老魚就試試分析下。

老魚先是惡補了一波的基礎知識，一通公衆号百度搜索一通閱讀（此處省略一萬字），然後老魚決定從以下幾個方面對三個區的學校進行分析：

1. 預算經費，學校發展需要充足的經費，這也是學校實力的直接體現；
2. 特色教育，主要是藝術、科技和體育等特色教育，是家長非常關心和重視的一個方面；
3. 熱門程度，公衆号和百度上都能搜到學校的各種信息，家長的搜索熱度也是學校實力的一個重要體現；
4. 師資力量，師資和生源是一所學校最重要的兩個方面；
5. 中學派位，這是大部分家長在選擇學校時主要考慮的因素，核心邏輯是保初中下限；
6. 學區均衡，東西海三區現在買房都是多校劃片，尤其熱門學校會出現調劑現象，因此學區均衡很重要，即便出現調劑也能接受。

以上每個方面老魚都會寫一篇文章。

這個系列之前的文章在這裡。

海澱各中小學綜合分析—預算經費篇

海澱各中小學綜合分析—特色教育篇

海澱各中小學綜合分析—熱門程度篇

今天是第四篇文章，師資力量(小學)分析，這部分也是老魚最近收集到了數據增加的，師資和生源是一所學校實力的直接體現，“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。

簡單對數據收集和處理的過程做幾點說明：

1. 師資力量包含兩個方面：一是優秀教師資源，包含市級學科帶頭人、市級骨幹教師、區級學科帶頭人和區級骨幹教師；二是學校教師的教學成果和教育科研水平。
2. 市級學科帶頭人和市級骨幹教師是基于2020年的數據，不區分學科，九年一貫的學校算在一起了，老魚按照小學0.35和中學0.65進行了拆分；
3. 區級學科帶頭人和區級骨幹教師是基于2019年的數據（實際2021年的評選已經完成，老魚看到部分學校公布了，但沒收集全部學校的），區分學科，九年一貫的學校小學和中學可區分；
4. 教學成果和教育科研水平老魚基于海澱區教育科研管理平台的評價，平台中包含了曆年各學校承接的教育科研項目，以及“十三五”優秀教育科研成果獎、“十四五”教育科研規劃、市級課題推薦和優秀教育科研論文等；
5. 評分機制： 市級科學帶頭人10分，市級骨幹教師8分，區級學科帶頭人（核心學科）7分，區級學科帶頭人（非核心學科）和區級骨幹教師（核心學科）5分，區級骨幹教師（非核心學科）3分，區級學科帶頭人核心學科全覆蓋單獨加分，算總分再折算百分制； 教學成果和教育科研水平按照海澱區教育科研管理平台的總分折算百分制； 最後兩部分分數各占50%權重計算總分。

好，廢話不多說，先上數據。

首先是海澱各小學的師資力量排序。

1. 翠微小學和中關村一小的總分都超過90，領先優勢明顯，中關村三小和海澱區實驗小學分列3-4名，這兩所學校的優秀教師資源非常好（後面單獨列出數據），教學成果和科研分數相比翠微小學和中關村一小差一些；
2. 農科院附小、海澱區第二實驗小學、北京實驗學校（海澱）、紅英小學、上地實驗小學和五一小學是第二梯隊，其中北京實驗學校（海澱）的優秀教師資源一般，但教學成果和科研分數非常高；
3. 接下來八一學校、萬泉小學、清華附小、北大附小、人大附小、育英學校和玉泉小學都是熱度比較高的學校；
4. 十一一分、花園村二小、北京鐵路實驗小學、首師大實驗小學、民族小學、清華附小清河分校、永泰小學、培英小學和雙榆樹一小，都是大家通常認為的普小，整體實力和表現也很不錯；
5. 民辦學校的小學部整體分數都比較低，主要還是優秀教師資源方面差距較大，教學成果和科研方面也隻有海澱外國語進入了前30，2022年很多民辦學校都轉公了，後續的情況會有變化。

單獨看優秀教師資源（前30）：

1. 海澱區實驗小學、中關村三小、翠微小學、中關村二小和中關村一小是第一梯隊，都是傳統牛小，領先優勢明顯；
2. 五一小學、海澱區第二實驗小學、萬泉小學、農科院附小、清華附小、紅英小學和上地實驗小學是第二梯隊，優秀教師資源也比較多；
3. 接下來育英學校、人大附小和玉泉小學都是熱度比較高的學校；
4. 首師大實驗小學、花園村二小、民族小學、和平小學、雙榆樹一小和太平路小學這幾所學校熱度一般但優秀教師資源也很不錯。

單獨看教學成果和教學科研水平（前30）：

1. 翠微小學、中關村一小和北京實驗學校（海澱 ）是第一梯隊，領先優勢明顯；
2. 農科院附小、紅英小學、中關村三小、北外附校、八一學校、海澱區第二實驗小學、海澱區實驗小學、北理工附中小學部、北師大實驗小學和上地實驗小學是第二梯隊，整體水平也比較高；
3. 讓老魚比較驚喜的是，北京鐵路實驗小學（羊坊店五小）、永泰小學、培英小學和海澱外國語，這幾所學校的優秀教師資源一般（都未進入前30），但教學都取得了不錯的成果。

最近熱度比較高的是9月北京全面啟動教師輪崗，2022年1月，海澱區就已經啟動了“團組式”教師交流輪崗項目，一共16組32所學校組成項目結對校，雙方簽訂協議進行“團組式”教師交流輪崗，老魚隻查到了部分結對學校：

1. 二十中和清河中學：運用跨校兼課、雙師課堂、名師講堂、校際聯研四種交流方式，開展全面探索和實踐；
2. 十一學校和育英中學：通過多種方式的教師交流，尤其在教研組和備課組層面開展“校際聯研”活動
3. 五一小學和培英小學：以特色課程、課堂教學、學業質量、課後服務為重點，涵蓋了語文、數學、英語、科學、美術、體育六個學科，涉及到低、中、高三個學段，交流領域從課内延展到課外，從國家課程延展到課後興趣課程及社團。
4. 七一小學和北京鐵路實驗小學：共研整本書閱讀、建立三個工作室以及開放五個課堂。

好了，這篇文章就到這裡了，收集和分析數據不易，大家多支持。

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