賀同君校長、王宗娟校長及第一〇八學校的黨政領導光臨測試現場，和一二年級的孩子們迎接奧運火炬，聆聽孩子們精彩的答題，興緻勃勃地和孩子們一起進行體育遊戲……

一年級語文設計了“魔法音節、我愛漢字、暢遊詩海”三個關卡，通過闖關拼讀，合作拼字，轉盤背古詩的形式，檢驗學生語言基礎知識運用能力，與人合作能力，大膽自信的表達能力。讓學生從語文的天地裡感受優美的詞語;在知識的海洋中品味古詩詞;從生活情境中感悟語言的魅力，在玩中學，在樂中思，摘取語文學習樂園中知識的果實，享受收獲的喜悅。

一年數學是結合冬奧會來臨之際，以“打靶歸來”、“齊頭并進”和“負重前行”為主題進行的三大類數學知識的檢測。打靶歸來主要以數與代數為主對學生進行一次全面的檢測;齊頭并進則是以小組合作進行分類挑戰;負重前行是對學生看圖列式和解決問題進行檢測。相信通過學生們自主複習和一個學期的努力學習，一定能完美的通關。

一年級外語無紙筆測試報道詞：

“I fight, I win.我拼我赢!”一年英語學科組以實踐學生英語綜合語言運用能力為目标，精心設置了由個人到合作，由基礎到挑戰，有梯度性的三項闖關内容。

第一關：Jumping (激情跳跳)

考核主題為Numbers數字。具體闖關形式為：第一步，小選手通過套圈的形式，套中任意一個數字單詞;第二步，選手鑽入跳跳袋，一邊大聲用英文數出該數字，一邊跳出對應的步數即通關成功。瞧，小選手們對于英文數字的反應準确又迅速，紛紛通關成功!

第二關：Jigsaw (智慧拼拼)

考核主題為文具、顔色、家庭成員三個專題的詞彙。具體闖關形式為：兩位小選手合作快速拼出任意兩張單詞卡片，并舉手示意大聲正确說出該單詞即通關。小選手們的單詞量驚人，動手拼圖快，張口發音準，當然easy通關啦!

第三關：Throwing (勇敢投擲)

考核主題為，英語情景表達。具體闖關形式為:小選手用粘球，向黑闆上投擲，然後就對應區域的情境圖示，跟夥伴用英語口語表達，完成相應情景表演挑戰。小選手們，通過跟夥伴合作，用生動的英語口語表達，通過挑戰情景表演，切實提高了英語語言的綜合運用能力，“I can, I am OK.我能我行!”英語無紙筆大闖關I love it!

二年語文無紙筆測試設定了三關：

第一關“快樂出發——詞海拾貝” 識字教學是小學低年級語文教學的重點和難點，是提高學生閱讀能力的階梯。此關挑選了本冊教材中30個四字詞語，分成五組，通過投擲粘球獲取數學，然後去相應的數學框中取詞語卡片，準确朗讀。

第二關“同心協力——暢遊詩海” 古詩是我國文學寶庫中的奇葩，它滋養着一代又ー代的華夏兒女。誦古詩、學古詩，自古以來就是一件雅事，古詩文對兒童的熏陶，非現代文章所能比的。此關挑選了本冊10首古詩詞，孩子們轉動詩詞大轉盤，選定詩題，自己找夥伴共同完成一首古詩詞，熟練背誦，吐字清楚。

第三關“挑戰自我——妙句生花”造句是語文訓練的傳統項目，它對提高學生的思維和語文表達能力有獨特作用。此關通過學生選中聖誕樹上的一枚雪花，進而選中詞語進行口頭造句，恰當正确使用詞語，句子内容完整。

以上三關，是語文組教師精心制定，旨在不斷推進學生素質教育的提高,逐漸強化小學生語文綜合語言運用能力。

二年數學無紙筆測試，通過第一關打靶歸來，考察學生的加減乘除的計算能力。

第二關齊頭并進，通過擲骰子的方法抽出自己小組需要測量的身體部位，考察學生測量方法的掌握，培養動手操作能力。

第三關負重前行，根據學生自身情況，在三個重量級中選擇一檔，完成任務。考察了學生分析問題、解決問題的能力。

二年英語“一擊即中”關卡中，學生以遊戲的形式，從展示的詞彙中找到目标詞彙，運用特制拍子選中該詞，同時大聲讀出。旨在考察學生對于本學期重點詞彙的學習和掌握情況;

“對對碰”關卡，旨在考察學生對于英文字母的識讀，以兩兩合作的形式，将英文字母大小寫配對，并至少說出一個以該字母開頭的單詞，在考察了學生對字母的識讀能力同時，也讓學生對于字母發音規律有了初步的感知，兩人協作更是培養了學生們的團隊協作意識;

在“冰雪聰明”一關中，冬奧吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”帶着各自的問題來到了同學們的身邊，回答出他們的問題即可過關，學生可以獨立完成，也可以自由組合協作表演完成，考察學生語言運用能力的同時，更希望培養他們用英語做事情和解決問題的能力。

三個關卡從不同的角度不僅考察了學生的語言運用能力、學習知識的能力，更是希望能真正地“運用英語”做事情、解決問題。

科學學科闖關的“科學世界”，在遊戲式、參與式、互動式的活動中，檢測學生科學學科的基本知識技能掌握情況。普及科學知識是推行小學素質教育的重要組成部分，它能夠更好的幫助小學生了解和認識客觀世界使得他們能夠具備科學的眼光去探索社會與生活。孩子們，加油!

小小音樂家，通過幸運大轉盤遊戲抽到測試題目。題目為演唱規定曲目或打節奏讀歌詞，目的是為了考察學生們對音樂節奏的認識程度，以及對學過歌曲演唱的熟練程度。

道德與法治學科的主題是“我是冠軍”。學生了解奧運冠軍的事迹，知道他們在賽場上奮力拼搏，為國争光。闖關的同時看到奧運健兒拼搏的身影，想到五星紅旗在賽場上高高飄揚，民族自豪感，濃濃愛國情都在此刻油然而生。希望每一個少年都能戰勝自我，成就自己的冠軍夢。

塗塗樂樂:美術學科的活動形式是為冬奧會吉祥物——冰墩墩和雪容融塗色。要求學生能夠按照正确的方法塗色，顔色均勻，畫面幹淨。培養學生的專注力，觀察能力，增強學生小手的靈活性，同時，通過活動認識冰墩墩、雪容融的形象，為冬奧會助力。

經過五關的考驗，學生通過自己的努力獲得一張“加油卡”。大家一起用加油卡組成奧運火炬，為冬奧健兒加油助威!

在剛剛結束的東京奧運會上，中國體育代表團發揚了光榮傳統，展示了中國體育的實力、潛力、魄力和魅力。今天就讓我們化身小小運動員，一起投入第一〇八學校小學部的“奧運”賽場，希望同學們團結合作、勇往直前!

看!射擊賽場，小運動員們“眼明手穩，百發百中”，在這裡重溫射擊打靶的專注、體驗命中紅心激情跳躍、享受打靶歸來愉悅時光。

走進排球館，就會讓人想起排球女将們每一場“拼盡全力、頑強戰鬥”的場景，感受團結合作的重要。排球比賽不隻是體力的角逐，更是一場智慧的比拼。齊頭并進的比分帶來的會是更加昂揚的鬥志。

一舉定乾坤，在舉重台上，中國隊員“舉重若輕 不負重望”狂攬7金!今天小運動員們也要真實的體驗一下，什麼是“負重前行”。

跳水場館内，一道道身影“筆直如針，水花漫漫”，快來一起随着音樂踏浪遨遊，争奪冠軍吧!

冬奧會向我們邁步走來了，期待在2022中國北京冬奧會的賽場上奧運健兒們繼續斬金奪銀，為國争光!

為了讓孩子們了解奧運會， 每個班級專門選出小小講解員，為同學們講解奧運知識。這不僅鍛煉了口語表達能力，更讓奧運知識得到普及。

正如小學部王宗娟校長所講：“在國家‘雙減’政策的背景下，我們為孩子們創造了無紙筆測試的活動，讓他們在繁重的學業上做減法，在全面成長上做加法，為他們的小學生活留下一個趣味性、學習性、體驗性相結合的美好的體驗。”

第一〇八小學嶺東校區一、二年級的小寶貝兒們在期末無紙筆測試中，表現出沉穩自如，小小的身體裡充滿了大能量，無紙筆測試帶給孩子多方面、多層次的學習感受，他們不僅收獲了知識、嘗試了探究，更重要的是體驗與他人協作的快樂，有更多的機會獲得學習的成功感、積極感和幸福感。

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