教材分析：

《四個太陽》一篇散文，寫“我”為每個季節畫了不同顔色的太陽，給世界萬物帶來各種美好。課文共4個自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的順序叙述，每個自然段寫了一個季節。每個段落結構相似，都是先寫畫什麼顔色的太陽，再寫在陽光照耀下，這個季節呈現的美好。

我會寫：

太tài（太後）（太子）（太陽）（太平）

陽yáng（陽光）（陽台）（太陽）（夕陽）

校xiào（校長）（學校）（校門）（母校）

金jīn（金魚）（五金）（金子）（金山）

秋qiū（秋天）（秋千）（秋風）（秋水）

因yīn（主因）（因為）（因果）（原因）

為wéi（為人） （以為）（認為）

wèi（為何） （為了） （因為）（為什麼）

我會認：

道 dào（道路） 送 sòng（送給）

忙 máng（連忙） 嘗 cháng（品嘗）

香 xiāng（香氣） 甜 tián（甜美）

溫 wēn（溫暖） 暖 nuǎn（暖和）

該 gāi（應該） 顔 yán（顔色）

易錯的字：

為：筆順是點、撇、橫折鈎、點。

部首：

舌（甜） 頁（顔）

多音字：

為 wéi （ 以為 ） wèi（ 因為 ）

近義詞：

清涼——涼爽 邀請——邀約

反義詞：

清涼——炎熱 溫暖——寒冷

一課一練：

自問自答的句子又叫設問句，就是先提出問題，然後自己回答。如：“春天，春天的太陽該畫什麼顔色呢？哦，畫個彩色的。”冬天到了，青蛙跑到哪裡去了？哦，它躲在洞裡睡着啦！“

課後習題答案：

1、朗讀課文，說說你會為每個季節畫什麼顔色的太陽，試着畫一畫，并說明理由。

我想畫一個粉色的太陽送給春天，讓桃花開得更美麗。

我想畫一個藍色的太陽送給夏天，讓夏天變得更清爽。

我想畫一個橙色的太陽送給秋天，讓桔子變得更酸甜可口。

我想畫一個白色的太陽送給冬天，讓大地變成冰雪世界。

2、讀一讀，記一記。

高山 果園 田野

碧綠 金黃 火紅

清涼 香甜 溫暖

一、太陽火辣辣地烤着大地，請選擇一頂合适的遮陽帽吧。

二、選标點。

！ 。 ，

1．陽光溫暖着小朋友凍僵的手和臉（ ）

2．春天（ ）春天的太陽該畫什麼顔色的呢（ ）

3. 祖國的大自然多美啊（ ）

三、重點段落品析。

我畫了個 太陽，挂在夏天的天空；我畫了個 ，送給秋天；我畫了個 ，送給冬天；我送給春天一個 的太陽，因為春天是多彩的季節。

1.把短文補充完整。

2.請寫出文中表示顔色的詞語。

四、想一想，你會給四季的天空挂上什麼顔色的太陽？請你塗一塗吧！

參考答案：

一、道 dào 忙 máng 嘗 cháng 甜 tián 暖 nuǎn

二、 1.。2.， ？3.！

三、1.綠綠的 金黃的 紅紅的 彩色 2.綠綠的 金黃的 紅紅的 彩色

四、略

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!