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培訓落地的建議

圖文 更新时间:2025-03-12 17:17:28

看了上一篇文章 為什麼培訓沒有達成目标?這四個錦囊送給你 以後,有讀者問:到底培訓目的和目标有什麼不同?

培訓目的和目标雖然密切相關,但也有着明顯的區别(如圖1所示):

培訓目的,是想要通過培訓達到的結果。

培訓目标,是要達到效果的細化指标,可具體到一系列的行為。

培訓落地的建議(看看我的培訓目标)1

圖1

案例 : “新導購的産品知識”培訓的目的和目标

HR張悅針對老闆提出的“銷售額下降了30%”這個問題,首先進行魚骨圖分析,确定關鍵要因為“新導購的産品知識不足”,這是培訓需要解決的問題,也就是培訓目的:提升新導購的産品知識。

然後通過訪談,了解到新導購在産品知識不足主題體現在以下三個方面:

(1)新導購說不出公司産品的類别、名稱和材質。

(2)新導購分不清公司各類産品的适用人群。

(3)新導購在回答顧客提出的産品問題時,顧客反饋:“羅嗦、聽不懂”。

由此,張悅确定了“新導購的産品培訓”三個培訓目标,并針對這三個問題點設計了相應的課程内容。

培訓落地的建議(看看我的培訓目标)2

圖2

培訓結束後,張悅将這三個目标做成了點檢表,請各門店的店長每周進行不定期觀察、抽問和記錄,作為培訓是否有效的評估依據。

兩個月後,各門店的銷售額平均提升了40%。張悅彙總了店長提供的記錄,作為培訓總結中培訓有效的證據,得到了老闆的表揚,KPI中“培訓效果”一項也獲得了最高分。

【案例分析】

當老闆提出問題後,張悅沒有直接做銷售技巧的培訓,而是運用了魚骨圖進行客觀分析,找到了關鍵要因,并将其作為培訓的目的。

然後,通過訪談了解具體的問題點,并将其中最突出的三個共性問題點作為培訓目标。

這樣做的好處有:

(1)有針對性地解決學員們的問題。

(2)課程内容的篩選有依據:與培訓目标的相關度高低。

(3)課程開發和現場授課有重點。

(4)培訓跟進有标準。

(5)培訓評估有證據。

綜上所述,培訓目的是我們希望通過培訓解決的問題或達到的結果。培訓目标是達成結果的細化指标。

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以上内容,來自《培訓師成長實戰手冊:培訓需求診斷和調研》一書。

培訓落地的建議(看看我的培訓目标)3

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