嗨，各位家長，各位同學好久不見啦。話題開始前，蘇老師先給大家講一個小故事暖暖場。

　　這兩天有一位同學找到蘇老師，她說：蘇老師，蘇老師，我寫了一篇文章要登校報，先讓蘇老師給審核審核，蘇老師拿起文章一看，這是一篇歌頌抗疫英雄的文章，文章講述了平凡的醫務工作者在疫情爆發的時候舍小家為大家，奮不顧身沖到抗擊疫情第一線為祖國為人民的健康保健護航的故事。文章總體寫得還不錯，語句通順，脈絡清晰，感情飽滿，同時也契合當下社會的主旋律，正能量滿滿，從選材到寫作都是非常不錯的。看得出來這篇文章傾注了這位同學許多心血，是一篇難得的佳作。

　　　正當蘇老師沉浸在這篇美妙的文章中時，突然标題幾個大字映入眼簾，着實把我驚了一身汗，這位同學的标題是“抗議（疫）英雄，時代的楷模”僅僅一個字的差别，但意思已經是天差地别了，這樣的作文交上去，就算文章寫得再精妙絕倫，老師看到标題可能後面的内容都不會看就直接pass了。因為這篇文章是打印稿，所以蘇老師覺得可能是這位同學在打字的時候用輸入法時自動匹配了詞組所以打錯了，無心之失就可能造成前功盡棄。所以蘇老師趕忙聯系了他，盡快地改過來。

　　上面這個小故事告訴我們，日常學習、生活中很多時候寫錯别字的最大原因就是粗心！你說他會不會，知不知道，懂不懂？他都明白，但是一上手就是錯别字滿篇。考試時候因為粗心寫錯别字導緻的失分那是最可惜的。下面咱們就來盤點一下那些因為粗心容易寫錯的字。

　　　湊合（和）：“湊合”這個詞多用于口語，書面也用，但多是轉述他人的話時會寫到，這個詞的意思我不用贅述相信大家都懂，有将就、勉強的意思。但你不要因為這個詞有将就的意思就将就的寫個“湊和”，那你寫的這篇文章可能也就要被老師湊合了。

　　草菅（管）人命：這個成語蘇老師不止一次看到同學們寫錯了，大家一定要注意，草菅人命地“菅”字，上面是個 草字頭，而不是竹字頭，這個成語的意思是把人命視為野草，随意殘害。你要是寫成草“管”人命，那不就是說小草都能主宰人們的生命了？這顯然是很荒謬的哈。

　　言簡意赅（該）：這個成語也是同學們日常書寫常會犯錯誤的成語，大家常會把最後一個字寫成應該的該。敲黑闆啦！言簡意赅這個成語的“赅”字在這裡的意思是“完備”的意思，連起來這個成語就是說話、寫文章時簡明扼要，不要拖泥帶水。

　　　那麼如何應對因為粗心導緻的錯别字呢？蘇老師認為最關鍵的解決方法就是戒驕戒躁，心平氣和，細心審題，謹慎書寫。那麼下面蘇老師就來盤點幾組經常因為粗心會寫錯的字，希望各位家長和同學多注意

（括号中為常見錯别字書寫）：再接再厲（勵）、責無旁貸（代）、相形見绌（拙）、候（侯）車室、矯（嬌）揉造作、一諾千金（斤）、藍（蘭）天白雲、明（名）信片、青（親）睐、鬼鬼祟祟（崇崇）、入場券（卷）、遷徙（徒）、九州（洲）、震撼（憾）

好啦，這期敲黑白就講到這裡，關注蘇老師，下期我們繼續探索錯别字的相關知識。

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