靈活運用公因數,我們在解一些題的時候,往往會出現一些已知條件作為幹擾你的因素。我們要善于發現隐含的已知條件。如下題:
小明、小剛和小亮三個人去釣魚。他們傍晚回家時,小明釣的魚數等于另兩人所釣魚數的總和。小亮釣的魚數最少。他們三個釣的魚數的乘積正好是84。”他們三個人各釣了多少條魚?
這道題告訴我們:
第1個已知條件 一個人釣的魚是另外兩個人釣的魚數之和。
第2個條件 三個人釣的魚的數量之積為84。
第3個貌似有用的條件 其中一個人釣的魚的數量最少。
這個題很多孩子一讀完題就會想到用方程來解。
我們試着來用方程的解一下:
設小明釣魚為x,小剛釣魚為y,小亮釣魚為z。
由題意可得:
X=y十z
xyz=84
三個未知數隻能列兩個方程。我們試着解這個方程,發現這個方程是沒法解的。用列方程的方式是走不通的。
我們重點從三個人釣魚之數的積為84。魚的條數肯定是整數。并且是大于等于1的。從這句話我們也可以得出一個隐含的已知條件,就是三個人釣魚的數,它們都是84的因數。所以從這裡看能不能找到突破點。
84=2×2×3×7
有個已知條件是,一個人的釣魚數是另兩個人釣魚數之和。那麼有:
2x2十3=7,即:4十3=7
所以這三個人釣魚數分别為7,3,4。
小明釣了7條,小亮釣了3條,小剛釣了4條。
總結:要善于發現題中的隐含條件。善于排除幹擾條件。
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