關于幼兒教育事業，這裡有一篇原創的幼兒園教師的師德師風演講稿。現把提綱分享給各位教師作參考。

攜大手牽小手，與愛同心同行同向同頻

以一個事例開頭，這樣容易引起大家的關注和共鳴。

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。我們原本應該言傳身教、為人師表，而個别地方的少數教師缺乏對教師職業的敬畏，忘記了自己立德樹人、教書育人的本分。（慢慢切入正題，也是呈上啟下）

2018年11月，教育部印發了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》，作為一名幼兒園教師，我們的一言一行和素質素養對于小朋友的身心健康和良好行為規範的養分至關重要，對于為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎尤為重要。（背景很重要，講清了為什麼）

“師者，所以傳道授業解惑也”。良好的師德師風，是一名教師的行為規範和職業操守。我作為一名工作了22年的幼兒園教師，我現在的學生中，有的是我們曾經教過的學生的子女，為此我感到很幸福，因為我為了我的事業一直在堅守。随着時間的推移和教育的不斷改革和進步，22年來，我始終把自己當成一名新老師，時刻謹記入職的初心和為人師表的要求，用良好的師德師風育人、樹人。（将自己擺進去，為下面的闡述和自己的觀點作鋪墊）

結合當前的教育方針要求和家長對幼兒教育的期盼，我們要把樹立良好的師德師風作為教育工作的基本準則，要把家長的期盼、社會的關注作為工作的風向标。為此，我認為：（重點來了）

我們要立德樹人，還要德高為範。在課堂内外，在言行舉止方面，自覺維護作為一名文明傳承者的形象，時時時刻刻銘記為人師表的誓言，用實際行動踐行好職業道德、社會公德、家庭美德。（先講德的問題）

我們要學為人師，還要行為世範。在思想政治方面，在教育教學過程中，做一名有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師。（再講行為的問題）

我們要用心靈與孩子交流，還要用形體與孩子溝通。一句安慰的話、一個動聽的故事、一個溫暖的擁抱、一個深深的親吻，看似簡單，卻很實用，更能彰顯幼兒教師大愛的一面。（接着講方法問題）

我們要做小朋友的良師益友，還要做小朋友的父親母親。愛是相互的，隻有我們對幼兒用心、用情，隻要我們對幼兒真心、真誠，他們一定會把我們當成知心朋友、當成父親母親，悄悄話會與你講、糖果會分你吃……。（最後講感受問題）

我們要做的很多很多，但我堅信：隻要我們從思想上把幼兒教育當作自己的事業、當成實現人生價值的目标，隻要我們用實際行動來踐行黨的教育方針，以敢為人先、為人師表的擔當來從嚴要求自己，隻要我們把好“德育觀”，樹好“新風尚”，新時代的我們一定會樹立新形象、一定會有新作為、一定會赢得學生、家長、社會的贊譽和好評。（這裡是總體的綜述）

最後，我提議：讓我們攜大手牽小手，與愛同心同行同向同頻，為幼兒教育事業的高質量發展再添光彩。（與标題進行呼應，再次把觀衆引到自己的主題上來，也是文章的結束點）

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