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幼小銜接适合什麼基礎的小朋友

生活 更新时间:2024-11-23 08:07:12

對于2018年剛上小學的孩子來說,下個星期将迎來他們人生中,第一次真正意義上的期末考試,從此一個個分數便是他們通往更廣闊世界的坐标。

幼小銜接适合什麼基礎的小朋友(熬過一年級第一學期)1

我家孩子也是在2018年升小學,剛開學的時候,我就寫過關于孩子升小學和幼小銜接的文章《孩子上學前啥也沒學怎麼辦?快來看看一年級媽媽總結的7大攻略》和《你一說“等孩子開學就好了”,當爹媽的人就笑了!》,列舉了自己的經驗和教訓。

現在一年級上學期快結束了,回頭再來複盤,發現那時候的自己還是有點“太年輕”。所謂,親生的娃再不好,含淚也要把他養大,自己挖的坑再深,也得慢慢填。

隻是作為過來人,孩子在幼小銜接階段,具體就是幼兒園中班到小學一年級這個過程中,還是有一些經驗可以分享給大家作參考的,特别是孩子還沒有進入小學的爸爸媽媽們,可以吸取我的教訓,避開那些不必要的坑。

第一, 不要給孩子惡補知識,而要讓孩子掌握學習的能力

知識和能力有什麼區别?簡單來說,認識拼音漢字,會讀書,這是知識,但是把拼音、漢字一筆一劃地寫出來這就是能力。讓孩子學認字很容易,但讓孩子寫出來就不簡單。

舉個例子,我家小朋友喜歡看書,所以他的識字量在同齡小朋友中至少應該是中上等,但落實到寫上就要命了。他寫的字沒有章法,田字格裡橫和豎都不在自己的位置,每個字幾乎就是照着樣子給畫出來,這就是寫字能力的欠缺。

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我們中國的小朋友學寫字,是全世界最難的,因為其他國家的小朋友寫字,隻需要大拇指和食指的配合,而我們中國的小朋友,除了這兩個手指之外,還需要小拇指和無名指做支撐把整個手掌架起來。

要想讓孩子在進入小學之前獲得寫字的能力,從小就要讓他們從開始學習拿筷子開始,拿筷子的手勢跟拿筆是相通的。

還要經常讓孩子鍛煉手腕的力量,能握住筆。

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第二、讓孩子學會用準确的語言進行表達

學習上除了讓孩子提前練習寫字的能力外,觀察能力、理解能力、語言組織能力和表達的能力也很重要。特别是在語文學習方面。每次語文的考試,字詞的錯誤頂多是扣0.5到1分,而試卷後面,看圖寫畫這樣的題目,占分比就大很多。如果孩子無法觀察圖片的畫面,理解圖片的内容,或是不懂得表達,語文成績肯定就會打折扣。

所以幼兒園的孩子,可以讓他們多做看圖編故事的練習。引導他們用“誰,在什麼地方,幹什麼”的句式表達。

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另外 ,孩子升入小學之後,通常公辦學校一個班級的孩子人數都比較多,如果孩子遇到困難不主動提出來,不向老師表達清楚,老師可能就沒辦法及時處理。所以,能向老師清楚地表達自己的意圖或想法,對于孩子來說也很重要。

第三,提前篩查孩子視力,發現問題及早處理

孩子上了小學,視力就是一個重要的問題,如果連黑闆上的字都看不清,上課聽講的效率也不可能高。所以上學之前,一定要對孩子的視力做一個篩查,發現問題及早矯正。

我家小朋友是在幼兒園體檢篩查的時候,發現眼睛有散光和遠視,而且散光的度數還很高。(超過200度)。

一開始我和王先生對散光的了解不夠,害怕孩子這麼小就戴了眼鏡,以後度數會越來越深,希望能夠通過約束看電視、手機的時間和孩子的自身發育,慢慢自行矯正,所以沒有及時給孩子驗光佩戴眼鏡。

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後來詢問了醫生,看了大量科普才了解到,關于眼睛散光,有一個“殘酷”的真相,就是它實大部分來自于先天發育不全,跟孩子看不看電視沒多大關系。也就是說,孩子就算一點電視不看也可能會得散光。這是他在胚胎發育過程中的問題,目前醫學上還無法明确由什麼因素引起,也沒辦法預防。

像我家這種散光高于200度的情況,是要長期佩戴眼鏡的,而且越早戴矯正的效果越好。現在他的遠視基本已經沒有了,但散光還需要繼續矯正。

第四,定期檢查牙齒,及時做窩溝封閉

視力問題需要重視,牙齒一樣也很關鍵。孩子一般在六周歲時開始萌出恒牙,更換乳牙。等到恒牙牙冠萌出之後,要給孩子做窩溝封閉。

如果發現孩子的牙齒長的不好,出現雙排牙,最好的牙套矯正時間是等他全部乳牙更換結束,但還未定型之前,就是小學六年級到初中階段。

我家小朋友牙齒的問題是門牙牙縫太大,當時剪掉了牙龈的一小塊肉還縫了幾針,我在一旁看着都覺得疼。現在他的牙縫已經有變小的趨勢,如果後期不能恢複到正常牙齒的狀态,還是需要戴眼套。

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第五,重視孩子的運動能力

一年級的課表中,體育的課時甚至超過了英語,也就是說,體育課的比重越來越大,其成績的好壞對孩子升學的影響也在加大。

我家小朋友這學期體育考的三項是跳繩、跑步、立定跳遠,考試成績會計入孩子的成績單。如果沒達到優或良,将不能評定各種榮譽。

其中,跳繩老師的要求是30秒28個,我家目前還遠遠達不到,所以這學期我已經放棄了,準備在寒假惡補。

所以孩子還在幼兒園的家長們,現在就可以考慮行動起來了。

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第六, 自理能力決定孩子發展的潛力

自理能力其實有一點老生常談,大家都知道其重要性,但自理能力差對孩子有什麼危害,還是得事到臨頭才更有感觸。

我家從上學第一天開始,就不斷地丢東西,橡皮、尺、鉛筆,每次給他帶了雨衣水杯什麼的,都得特别強調。

這裡教給大家幾個小方法,一是可以在文具盒裡貼一張小紙條,寫上每天給孩子帶去的東西,讓他放學前按這個整理檢查書包。二是在每一個文具上都寫上孩子的名字,丢了能找回來。三是每天讓孩子自己整理書包,落下了文具書本不給他送,丢了東西也不給他補,通常一兩次孩子就能記住了。

除了整理東西,自己穿脫衣服,上廁所大小便的能力也要提前訓練好。

小學不像幼兒園,還有老師最後做把關。我家小朋友剛開始天氣熱的時候,每天放學出來,外套都是敞着的,褲子都在肚臍底下。這種情況,一是需要爸爸媽媽給孩子預備那種方便穿脫的衣服褲子,二是得在家就多給孩子練習穿脫衣服鞋襪。

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拉拉鍊、系鞋帶、扣扣子,多讓孩子練一練,既鍛煉孩子的手眼協調,又能幫助孩子提高自理能力。

大小便也一樣,前兩天我家小朋友還把他們班一個孩子,大便大在褲子上的事當成笑話說給我聽,我問有人笑他嗎?他說全部小朋友都在笑他。可想而知,那個小朋友穿着髒褲子,忍受着小朋友的哄笑,心裡肯定不會好受。所以我告訴我家小朋友他,人家肯定不是故意的,如果你們發現了,要及時告訴老師。

第七,交往合作能力

在幼兒園的時候,如果孩子想做什麼能力達不到的事,老師或許還可以幫忙,但進了小學之後,大部分時間都要靠孩子自己了,所以他就進入了一個“人人為我,我為人人”的環境裡。

比如,中午吃飯,他們學校裡是由五六年級的大孩子,負責幫一二年級的小朋友添飯打菜,但如果去的晚,那些哥哥姐姐就走了。

幼小銜接适合什麼基礎的小朋友(熬過一年級第一學期)9

有些小朋友沒吃飽想添點飯,沒人幫忙可能就要忍着。我家小朋友其他能力不怎麼家,但因為喜歡吃,所以他對午飯格外重視,如果發現哥哥姐姐走了,他會自己去打飯,回來後還跟我說,“我澆了很多紅燒雞腿的汁在米飯上,好香。”有時他還會替别的小朋友,吃掉他們不喜歡吃的菜。當他美術課忘記帶彩泥和圖畫本時,還會向别的小朋友借。

雖然這些小事看起來都不起眼,但都是孩子們邁向小小社會的一小步。

一年級的第一學期臨近尾聲,我自己的感受還是有很多可以改進的地方,下周孩子就要考試了,一定要穩住不能考砸,全家才能安心地過個年啊!

作者介紹:陳妍,親子關系咨詢師、國家育嬰師,專注親子關系、家庭教育、兒童心理。代表作《窮養一個男孩,毀掉三代人》、《我調查了100組家庭,發現既能上班賺錢,又不需要老人幫忙帶孩子的媽媽,根本不存在!》微信公号:陳妍媽媽(chenyanmama0514),歡迎關注!

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