海德格爾說語言是存在的家?作者：西蒙最近一名網友發帖求助，希望出版自己翻譯的理查德·波爾特的哲學專著《海德格爾導論》，引起了媒體與輿論的關注與讨論這名叫陳直的年輕人，因為“農民工”身份而備受關注，似乎其職業與玄奧的哲學沒有任何關聯但從媒體報道來看，陳直絕非什麼“大老粗”，他曾經考上過二本高校，但因經濟條件、專業興趣等因素中斷學業，後來以打工為生，今天小編就來說說關于海德格爾說語言是存在的家?下面更多詳細答案一起來看看吧!

海德格爾說語言是存在的家

作者：西蒙

最近一名網友發帖求助，希望出版自己翻譯的理查德·波爾特的哲學專著《海德格爾導論》，引起了媒體與輿論的關注與讨論。這名叫陳直的年輕人，因為“農民工”身份而備受關注，似乎其職業與玄奧的哲學沒有任何關聯。但從媒體報道來看，陳直絕非什麼“大老粗”，他曾經考上過二本高校，但因經濟條件、專業興趣等因素中斷學業，後來以打工為生。

可以說，陳直的經曆是絕大多數沒上過學的農民工未曾擁有的，而在象牙塔裡求學的同齡人，也很難具備如陳直一樣豐富的社會閱曆。據媒體報道：陳直搬過貨物，修過機器，是流水線上的“打工人”。但是，工作之外的陳直，比很多大學生都熱愛讀書：他自學英文，翻譯晦澀的海德格爾的著作，而且他能把讀書當成每天堅持的習慣，具備做研究的基本探索精神。

輿論在此事上的分歧，在于對學習哲學的“可行性”與“價值感”的不同認知。前者關乎哲學研究的門檻問題。比如，農民工哲學愛好者是否有資格翻譯海德格爾？後者則關乎哲學的實用價值問題，比如，翻譯海德格爾是否真的能給陳直帶來實際好處？畢竟，相比翻譯哲學著作，他似乎更需要打工賺錢，先在物質上富裕起來，再談精神世界的問題。

其實，對這個問題，人們見仁見智，并沒有一個标準答案，有人熱衷追求物質世界的成果，自然會認為陳直對哲學的執念毫無必要。但對注重精神生活的人來說，不論自己是否物質富裕，是否有高學曆，隻要熱愛讀書，就可以自由探索，何必在乎外界評價？

因此，我們還是要回到具體個案上來看。如果一位農民工确實有一定的閱讀積累，若能衆籌出版譯著，起碼會給他很大的成就感，而且也不會有什麼損失，也未嘗不可。

面對陳直的故事，我們尊重個體的選擇，也支持個性化的人生志趣，不需要嘲笑别人的選擇，也不必過于功利化地看待别人的興趣，但也不用把那些看似奇特的選擇過于美化。如果不負責任地過度美化與吹捧，其實既不利于當事人看清現實，也無助于輿論風氣的理性導向。

首先，我們得承認哲學專業研究是有門檻和難度的。哲學研究之路漫漫，我們不必把沒經過科班訓練的愛好者捧得太高，承認愛好者的勤奮，同時也要看到專業研究的難度和意義。在理工科一直有“民科”的說法，比如那些号稱解決各種深奧的數學猜想、甚至“發明”永動機的人，在專家學者來看就是“有熱情的瘋子”。

他們熱愛研究，但确實沒有什麼專業功底，甚至都沒搞清楚研究對象是個什麼東西，就憑借一腔熱血來“研究”，讓人贻笑大方。其實，文科尤其是哲學理論研究領域，也是不缺乏“民科”的，甚至一些非專業人生憑借網絡曝光獲得了大量流量，比學者的影響力還大，實在荒誕。

雖然這些人的探索精神值得點贊，但是我們還是要有清晰的認識：每個學科都有自己的理論體系與進入門檻，而且越是理論性學科，就對人的讀書功底要求越高。比如研究西方哲學的人，英文功底不能太差，做古代曆史研究的人，古漢語水平也得夠格。承認專業研究的難度，其實也是對那些孜孜矻矻地研究的專業人士的尊重，很多人花費畢生精力，隻是在研究一個細微的領域。正是這些專業人士搭建的科學文化殿堂，才推動了社會進步。

再者，我們可以為陳直的執着而點贊，但應該幫助他這樣的年輕人走得更穩，而不是陷入外界盲目吹捧或打壓中，逐步迷失自我。很多人聽到陳直的故事，都會十分感慨，深感這是個讀書的苗子，隻是因為各種現實條件限制了他的深造之路。我們鼓勵陳直繼續努力，追尋夢想，對這類身處困境的年輕人有很大的幫助。其實，他們能掙脫原生家庭的桎梏，能不受周邊糟糕環境的影響，就已經足以令人欽佩了。擁有一顆強大内心與自由靈魂的人，在這個世界上必然是勇敢和頑強的。從這個意義上講，陳直面對逆境的态度，值得每一個有夢想的年輕人學習。

但是，我們更得關注陳直面對的現實困境：沒有好的學曆背景，沒有足夠支持其研究深造的經濟條件，等等。因此，哪怕是網友能幫他衆籌出版譯著，或者高校老師幫他找到适合自己的研究路子，都是十分具體而實惠的幫助。隻有在這些細節問題上穩紮穩打，陳直才有可能慢慢進入專業研究的殿堂，而不是隻靠熱情與興趣來前進。另外，從輿論風氣的角度上看，我們需要一個更加理性與寬和的思維方式，由此形成更好的輿論氛圍，來幫助陳直這樣的年輕人成長。

尊重農民工哲學愛好者，可以讓更多有興趣卻沒條件求學的人，獲得繼續前進的精神動力。但與此同時，我們還得劃定一條共識底線：不論如何都不能忽略專業研究的價值，在孤獨中“坐冷闆凳”，或許不是什麼吸引人的新聞，卻真正捍衛了專業精神，它才是各個學科得以發展的“定海神針”。（西蒙）

來源： 光明網-文藝評論頻道

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