5月中旬，一條名為《上大元宇宙》的視頻走紅，視頻裡，上海大學教師蔣飛與他的研究生化身卡通形象，在虛拟的教室裡上課，在虛拟的校園中漫步，在虛拟的操場上踢球……

今年畢業季，因為多重原因，很多畢業生無法到校參加畢業典禮，一時間雲畢業典禮、元宇宙結業式又成了網絡熱點。而“上大元宇宙”格外引人注目，視覺設計、互動體驗以及各種功能、場景、人物都堪稱精益求精，吸引了很多目光。

今天下午，在“創意青春·向未來”2022世界設計之都大會青年創意人才論壇上，蔣飛講述了“元宇宙”是如何與創意設計碰撞出火花的。

講述人：上海大學上海美術學院數碼藝術系副主任、教授 蔣飛

2020年開始，很多地方都在上網課，那個時候我通過虛拟數字人的方式替代了傳統視頻會議的網課，收到了一定的效果，沒想到國内外媒體都進行了報道。這給我最大的啟發，就是将這種可以增強用戶體驗的方式用在教學中，是可以提升教學質量的。

于是，今年我又用已有的元宇宙平台開始上網課。上課過程中，我想到了我2002年做過的聊天室項目，20年過去了，其實很多平台本質上沒有區别，所以我就和學生們說，蔣老師已經不再年輕，思維也枯竭了，要不同學們自己做個元宇宙，蔣老師跟着你們一起暢想一下，什麼樣的元宇宙是你們希望在校園看到的，什麼樣的元宇宙能夠提升你們的興趣？大家一拍即合，于是我們開始構思我們要做什麼樣的校園元宇宙。

元宇宙的概念在網上鋪天蓋地，但對我們來說，是想為目标用戶提供一個共情的空間。我們的目标用戶是誰？就是我們上海大學的學生，上海大學的畢業校友、任課老師，當然也有感興趣的外校老師，我們希望通過這個平台，大家能一起交流。

我們首先要把自己變成“元始人”，在虛拟世界中邊生活邊建設。雖然我是同學們的導師，但他們也是我的合作夥伴。我們沒日沒夜地一起建設自己的空間，有時候窗簾拉開已經是黑夜，有時候晚上才想起來吃午飯，那段日子，我們幾乎忘記了現實世界的時間。

從一片空地開始建模，到有了材質，到進行了規劃，還有室内的設計，再到時間同步、環境同步、天氣同步。雖然我們離得很遠，但是通過一個UGC平台共享着這個創造天地；雖然我們在物理空間上不在一起，但是感覺在虛拟空間裡，人和人就像在面對面交流一樣。

設計過程中，我們經常思考一個問題，如何共情？我們想，設計首先必須要有創意，但是創意一定要有溫度，有溫度才能産生共情。我們設計的時候不是走傳統的數字孿生的路徑，我們把實景的校園進行了風格改變，可以提升用戶的體驗，其中30%有變化，如果沒有導航，還是會迷路。

我們還放了很多NPC元素，這些元素都是校園裡已有的動物，小狗、小貓、魚、鴨子都是上大校園裡大家非常熟悉的元素。同學們還發揮了自己的想象力，放了一些彩蛋，某些樹可以重新定位，有些動物你可以騎着上天。但是我們做的科幻并不魔幻，我們不想把它做成一種遊戲，也不想讓大學生和其他用戶沉迷其中，我們做的是輕遊戲的感覺。

我們也實時吸取了很多熱點，劉畊宏的毽子舞非常流行的時候，我們做了劉老師教跳舞，還有一些虛拟歌手也來到了我們的元宇宙場景當中，這些場景我們認為是非常有溫度的。比如說日出，和中國時間是完全同步的，你要看日出，也得5點鐘起來，不是說在元宇宙就可以随時随地看，我們經常約着5點鐘起床，五點半看日出。有的同學喜歡翺翔天空，他們就做了熱氣球；有的同學覺得地鐵是我們上海大學的标志，就把地鐵放到了裡面；還有的同學喜歡貓貓狗狗，能騎着代替交通工具……還有很多子世界，都是以輕遊戲的方式呈現的。

上半年最令我們難忘的有兩個活動，一個是元宇宙的畢業季活動，當初我們數碼藝術系的導師和本科生、博士生，在線上來了一場畢業派對。有些留學生不能來中國，也可以在上面一起參加活動，比如騎行、拍照、跳舞、聊天，甚至舉辦卡拉OK大賽。

另一個，就是我的一位學生，也是“元宇宙”的開發者之一，她進校的時候就說畢業想在校園舉辦婚禮。後來她建設了場景，在我們的幫助下加了很多好玩的道具。她的老公不是我們學校的，但是他可以通過元宇宙進入我們學校，然後舉辦了虛拟婚禮。

當時她的閨蜜還做了一個大概有三層樓高的，世界上最大的鑽戒。我們還有一個爬鑽戒的遊戲，口号是“我愛你，在每一個元宇宙”。我也是第一次做元宇宙的證婚人，我覺得不比線下的氛圍來得輕松。

從5月1号試用版上線，到現在經曆這麼多活動，我們收獲了很多用戶的反饋，我們當初吹下的牛也一一實現了。最重要的是這段經曆給予了我們創作者非常美好的回憶，也給予了我們對元宇宙探索的很多經驗。所以我們認為，元宇宙應該更加滿足人們對内心的一種追求，一個人的心中其實應該有一千個元宇宙，所以我們的創意應該無止境。如何做到創意無止境呢？就要将青春不斷投入到創意中。

欄目主編：張駿

來源：作者：劉雪妍

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