小學信息技術2.0整校推進實施方案?江南小學信息技術提升工程2.0整校推進實施情況報告，下面我們就來說一說關于小學信息技術2.0整校推進實施方案?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

小學信息技術2.0整校推進實施方案

江南小學信息技術提升工程2.0整校推進實施情況報告

尊敬的各位領導、各位同仁們：

大家上午好！

我很榮幸能站在這裡向大家彙報我校信息技術應用能力提升工程2.0項目的開展情況，不當之處還請大家批評指正。

下面我将從學校基本情況、項目實施、階段性成果、學校信息技術發展願景這四個方面進行彙報。

一、學校基本情況：

（一）學校概況：我校位于常德市江南城區紅雲街道西站社區，學校于2016年9月建成并投入使用，校園内布局合理，環境優美，風格雅緻，是江南城區最具規模的現代化公辦小學。

學校的硬件設施按高标準一次性投入齊全，現有常規教室72間，功能室32間及高标準的塑膠體育場、多功能演播廳等，每天對學生定時開放，充分做到物盡其用。

學校電信網絡接入教育城域網和互聯網，所有教室都配備了教學一體機，全部連接互聯網，都配備了高清實物投影儀。近年來學校以義務教育均衡發展為契機，有力地推動了信息技術應用能力和學科教學的深度融合。

我校教師平均年齡 35 歲，高級教師15人，一級教師 112 人，二級教師49 人，未定級教師 35 人。

二、項目實施情況

(一）組建管理團隊，明确職責。

我校組建由校長領銜的學校信息化管理團隊，由主管副校長、主任、學科骨幹、信息技術教師等12人構成的學校信息化管理團隊。采取集中培訓和網絡研修相結合的混合式培訓方式，開展管理團隊信息化領導力提升專項培訓，着重提升學校信息化發展規劃能力、混合式校本研修設計與組織實施能力、指導學校教師開展信息化教學能力和校本應用考核能力。

（二）組建教研團隊，行動研究。

學校進行學科課程與信息化教學深度融合的教研，全員參與教研，學校分為語文教研組、數學教研組、綜合教研組、備課組、年級組。在信息技術與學科整合中，創新推進學校課堂教學探索與實踐，實現教師全員信息化素養成長，促進教育教學實踐與信息技術現代化的融合創新。

（三）培訓提升，教研活動具體化

1.召開了全體教師動員會

9月份召開整校推進動員大會，解讀學校信息化能力提升工程2.0校本研修實施及考核方案。

2.校本培訓專題講座

9月18日進行“4524工程”第一模塊主題講座校本培訓。晏浩晨老師主講4個通用軟件：ppt、問卷星、草料二維碼、思維導圖與課堂教學的融合。

3.集體備課常态化

我們倡導校本研修活動必須與教學科研相結合，及時總結、發現教學中存在的問題與不足，使集體備課常态化，營造良好的信息技術運用的氛圍，構建資源共享平台，形成一系列有價值的成果。

（1）單周以集體備課的形式，以年級組為單位，落實信息化技術的校本理論培訓。

（2）雙周以組内聽評課的形式，将信息化技術與學科教學融合，完成實操。

4.推門聽課經常化

每周學校教研團隊、校務會成員、學科骨幹教師都會深入課堂，進行推門聽課。會後與上課教師進行課堂研讨，促進教師專業成長。

5.9月，為切實抓好校本教研工作，提高教師業務水平，學校教科室多次組織了各年級備課組長對戴澤意老師執教的道德與法治課《生命最寶貴》、李清老師執教的數學課《圓的認識》進行教學研讨，共同研讨教材的處理、教學的思路、教法的優化。

6.9月11日，學校承辦了鼎城區信息技術2.0語文工作坊第一次集中研修活動。副校長彭芬以《微課設計與制作》為題，對老師們進行了關于微課制作的專業培訓。

7.9月對全校197名教師進行信息技術1.0測評進行摸底統計，全校197名教師，1.0測評優秀14人，良好8人，合格13人，162人未參與 。

8.9月23日，鼎城區提升辦督導學校信息技術應用能力提升工程2.0工作，對我校的校本培訓工作提出了表揚并指出了後續需要改進之處。

9.10月23日，全區小學語文工作坊全體教師齊聚我校六藝廳參加了信息技術2.0提升工程第二次線下集中培訓。麥陳老師進行片斷課評課。

三、階段性成果：

1.全員合格

截止10月30日，經過大家的努力，我校2021國培中小學教師信息技術提升工程2.0項目培訓197名成員全部合格。

2.取得的成績：

（1）10月9日，何娟、戴澤意、譚俊、蔣亞奇四位教師的“基礎教育精品課”被評為區級優課，推送至“一師一優課”平台。

（2）10月13日，由主備人麥陳、趙娟、周琴、李清、戴澤意、覃子淩六位教師組建的團隊參加湖南省中小學教師信息技術與學科教學融合創新應用在線集體備課大賽，在整個備課過程中，大家為打造一堂課不斷地去磨合探索。

（3）2021年鼎城區教師教育教學信息化作品大賽中，參賽的12個課件，獲市級獎2件作品；10件獲區級獎勵。

（4） 10月21日，音樂組何智老師參加全市小學音樂教學競賽，取得了一等獎的好成績，獲得一緻好評。

（5） 11月4日，科學組周潔老師參加全市小學科學教學競賽，取得了一等獎的好成績。

（6） 何娟、梁敏老師的課例獲得區級優課。

四、學校信息技術發展願景

通過全面提升教師信息技術應用能力，提高課堂教學效果。

1.結合目标,展開相關信息技術培訓。熟練使用相關技術軟件,持續提升自己的信息技術水平,從而提升自己的信息化教學水平。

2.結合研修課題有效展開線下教研活動，以教研組為單位展開集體備課，教學研讨，推動教師在課堂教學和日常工作中應用信息技術優化課堂教學，轉變學生學習方式。

3.線上學習成果與教研結合，提升教師信息技術支持下的教學設計和學法指導水平,從而提升學生自主學習、提出問題與解決問題的水平。

4.結合我校的“主題研讨課”、“微課制作大賽”等多種形式的教研活動，把信息技術與學科實行深度融合。

5.結合我校青藍工程,年輕教師與中老年教師結成互助團隊，在信息技術應用方面由藍幫青轉化為青幫藍。年輕教師懂技術，中老年教師有經驗，強強聯合，打造好多媒體學習環境，努力開發混合型學習環境，向智慧型學習環境邁進，齊心協力打造智慧校園。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”信息技術應用能力提升2.0項目如同這源頭活水，為我們學校注入了勃勃生機和活力。我們将勇于創新，開拓進取，認真鑽研學習信息技術，不斷更新教育理念，為教育信息化建設而努力，為辦好人民滿意的教育而努力！

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