孩子成績特别差不想聽課怎麼辦?坐在同一個教室，聽老師講同一個内容，，今天小編就來聊一聊關于孩子成績特别差不想聽課怎麼辦?接下來我們就一起去研究一下吧!

孩子成績特别差不想聽課怎麼辦

坐在同一個教室，聽老師講同一個内容，

當老師問相關問題的時候，

有的孩子基本記住老師所講的知識點，

有的就是一問三不知。

這些差異就與孩子的聽覺記憶能力有關。

聽覺記憶能力，是指儲存與回憶所聽到信息的能力。

·聽故事，認真聽了，複述故事時卻颠三倒四、邏輯不清

·聽老師講課時，記筆記記不全或記不住

·不能長時間聽講，注意力容易分散

·給孩子說的話、交代的事，轉頭就忘

·做數學題的口算特别難，一直要用手指掰着算

家長說出8個詞語：飛機、汽車、牛奶、書包、荔枝、水杯、火車、面包，孩子聽完後複述出來。

中上：記住7個以上詞語

一般：記住5~6個詞語

較弱：記住4個以下

01 模仿秀

家長可以用筷子敲杯子，或拍手的形式，來帶節奏，比如拍 啪-啪啪-啪啪啪-啪啪，聽完後要求孩子按照節奏模仿出來，也要拍 啪-啪啪-啪啪啪-啪啪。可以根據孩子增減難度。

02 倒數或倒文

家長可以念一組數字或文字，讓孩子聽完後倒着複述出來。比如你說6 8 2 3 7，孩子就要說7 3 2 8 6；或者你說 夏 天 真 熱，孩子就要說 熱 真 天 夏；也可以将數字和文字結合，比如 6 豆 3 7 。

家長可以根據孩子的年齡和能力水平，調整遊戲難度。比如5-6歲的孩子，倒數文訓練3位數；6-8歲的孩子，就可以訓練4位數，甚至更多位的數字或詞語。

03 聽數字排序

家長念一組數字，讓孩子聽完後根據數字的大小，在腦海中對比後按從小到大或從大到小的順序說出來。比如按從小到大的順序，家長念 7 2 3 8，孩子可以說 2 3 7 8。

04 複述故事

家長每講完一個故事後，一定要求孩子把故事的大概情節複述出來，不足之處家長可通過提問的方式幫助孩子記憶，逐漸過渡到孩子完整複述故事内容。

05 歸類記憶

這個遊戲需要孩子有一定的詞彙基礎和理解能力。比如家長出題：請說出以下屬于蔬菜的詞語有哪些，桃子、蘋果、菠菜、櫻桃。那麼孩子就要說出“菠菜”。

06 回憶一天的活動

家長在晚上和孩子一起詳細回憶一整天的活動内容，越詳細越好。這樣有助于養成孩子觀察和記憶的習慣。

如果家長沒有時間

或者仍舊沒有訓練方向

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