我用了不到100天時間，高考前從班級中遊水平沖進年級前30！

如果你還在瘋狂刷題，成績卻不見什麼起色。不妨聽聽學長我作為過來人高考前的學習技巧和經驗，吐血整理100%純幹貨！建議點贊收藏！！！

先說下我的情況，剛進入高三時成績一直處于班級中遊水平，眼看高考越來越近，心裡還是蠻着急的。為此我媽向不少同事、親友打聽了靠譜的網課，最終找到了樂學高考沖分課程，我對照着上面講師傳授的解題方法和學習技巧，狠狠地惡補了一番。一個月時間模拟考試總分就提了将近70分！一下子躍居班級前10，強烈推薦給大家聽聽看！

下面我将把高中六大學科的學習技巧和解題方法一一給大家。

一、語文

在我看來，我最有心得的就是作文這一滿分足足60分的大題了。它可以說是語文成績最能拉開差距的大題，雖然寫作上有很強的開放性，但其實也是一些技巧可以幫助大家提分的。

1.标題要出彩

我每次在拟作文标題時，都會反複地琢磨怎樣才能讓老師眼前一亮。标題怎樣拟才能出彩，給大家分享兩個實用小技巧。

a、取自詩詞。最典型的是袁枚的詩詞：“春風如貴客，到處便繁華。”這句詩詞可能初看感覺很普通，但是如果用來拟作标題，名為“春風到處，便是繁華”，是不是在意境上有獨到和驚喜的效果呢？b、标題可以是“2 2”、“3 3”或是“4 4”的組合，對稱而又不乏美感。比如“春風化雨，心為物影”就是個寓意深刻，很有詩意的标題。

2. 成語化典故

例如：曾經才華橫溢的江淹，讓無數的後人為他的凋謝而惋惜。少時家境貧寒，江淹卻勤于讀書，苦于學習。優越的天賦與不懈的努力最終造就了他的文學成就。然而，聲名鵲起動搖了他寫作的原則。為了名與利，他不再用心書文，直至靈感消逝，文思減退。漸漸步入寫作的低潮，終以“江郎才盡”名留文壇。

還有很多高中作文的提分技巧，聽了課程裡的講解，我寫出的作文還被語文老師當做範文在班級讀給大家，作文每次都拿不到高分的話，真心推薦去看看~

二、數學

數學的題目都是萬變不離其宗的，掌握答題模闆可以幫助大家記住高中常見題型的解題思路，做題的時候可以做到快而準，考試至少可以省下三分之一的時間。下面我将從空間立體幾何、極坐标與參數方程兩個題型講解解題步驟，萬能答題模闆送給大家！

1. 空間立體幾何

對于空間立體幾何問題，往往需要用到輔助線來幫助分析，我的解題步驟通常分為以下三個步驟進行。

第一步：說明輔助線的連接點，并在圖中标識出來；

第二步：将題目中給出的已知條件圈出來；

第三步：根據已知條件、輔助線、相關公式進一步推導的結果；

第三步：說明線與面的關系，寫出最終答案。

1.極坐标與參數方程

極坐标與參數方程常常作為高分大題出現在試卷的靠後位置，在這裡分享下我常用的解題步驟：

第一步：先消毒。不論題目給的曲線是極坐标方程還是參數方程，都要先化成普通方程。（直角坐标方程）；第二步：寫公式。需要用到哪些公式的一定要先寫出公式的原始表達式；第三步：走過程。要有一定的解題過程，适當地文字描述，過程不能太少；第四步：得結果。寫出消散并化簡後的曲線方程；第五步：得公式。通常從平方關系公式、點到直線的距離公式、輔助角公式、弦長公式以及韋達定理中選擇。

很多高中數學的難點在課程裡都有清晰地講解，以前考試最後幾道大題隻好幹脆放棄，現在都能三下五除二地解答出來，分數一下子提了20多。如果你也有想要攻克的數學難題，不妨好好地學習下這套課程！

聽完課程之後，困擾我近一個學期的圓錐曲線三角函數也慢慢地被我吃透了。下面為大家附上我學邊上課邊手寫的筆記。

用表格的形式将圓錐曲線各類型曲線以及它們的特點一一列了出來，我發現知識點一下子變得清晰多了，理解也更加透徹了。

三、英語

在我看來，學英語最主要的是掌握詞彙量，因為它會關系到英語考試的每個環節。在記單詞方面，我自己比較喜歡用“聯想記憶法”。下面舉幾個例子來幫助大家更好地理解。

1.“數形結合”聯想法

boom n.繁榮首先，我們可以把這個單詞拆分成“boo m”。接着，我們可以開始聯想了。“boo”可聯想成“600”，而“m”則可聯想成麥當勞。（注意！這并不是打廣告，隻是舉個例子。）随後，進行記憶，“600家麥當勞”，即為“繁榮”，是不是很好記呢？

2. 實際經驗聯想法

alphabet n.字母表毋庸置疑，我們開始拆分，可拆分成：“alpha bet”。我們都知道，“alpha”即為希臘字母中的“α”，形似“a”。而“bet”即為希臘字母中的“β”，形似“b”。故而“alphabet”其實就是“a b”，也就是字母表的略寫。

3. 中英結合聯想法

candidate n.候選人同樣的，我們可先拆分成“can（能夠） did（做） ate（吃）”。意思就是說，能做能吃的人，就是候選人。嘿嘿，是不是很形象呢？

四、物理

高考物理在解題過程中需要清晰的思路，特别是受力分析這一類型的題目，這裡我分享幾個自己比較常用的解題技巧，供大家進行參考。

1.正交分解法是我們常用的解題方法。從力的矢量性來看，分解力是力F的分矢量；從力的計算來看，力的方向可以用正負号來表示，分量為正值表示分矢量的方向跟規定的正方向相同，分量為負值表示分矢量的方向跟規定的正方向相反．這樣，就可以把力的矢量運算轉變成代數運算。

以本題為例：物體放在粗糙的水平地面上，物體重50N，受到斜向上方向與水平面成30°角的力F作用，F = 50N，物體仍然靜止在地面上，如圖所示，求：物體受到的摩擦力和地面的支持力分别是多少？

解析：對F進行分解時，首先把F按效果分解成豎直向上的分力和水平向右的分力，對物體進行受力分析如圖2所示.F的效果可以由分解的水平方向分力Fx和豎直方向的分力Fy來代替.則：由于物體處于靜止狀态時所受合力為零，則在豎直方向有：Fy=Fsin30° 　則在水平方向上有：Fx=Fcos30°

2.有時為了使問題簡化，題目可能會出現一些暗示的提法，如“輕繩”、“輕杆”表示不考慮繩與杆的重力。如“光滑面”示意不考慮摩擦力。

3.彈力表現出的形式是多種多樣的，平常說的“壓力”、“支持力”、“拉力”、“推力”、“張力”等實際上都是彈力.兩個物體相接觸是産生彈力的必要條件，但不是充分條件，也就是相接觸不一定都産生彈力，接觸而無彈力的情況是存在。

4.兩個物體的接觸面之間有彈力時才可能有摩擦力.如果接觸面是粗糙的，到底有沒有摩擦力？如果有摩擦力，方向又如何？也要由研究對象受到的其它力與運動狀态來确定.

例如，放在傾角為θ的粗糙斜面上的物體A，當用一個沿着斜面向上的力F作用時，物體A處于靜止狀态，問物體A受幾個力？從一般的受力分析方法可知A一定受重力G、斜面支持力N和拉力F，但靜摩擦力可能沿斜面向下，可能沿斜面向上，也可能恰好是零，這需要分析物體A與斜面之間的相對運動趨勢及其方向才能确定。

五、化學

剛開始我學習化學的時候是純靠死記硬背的，但後來成績提上來之後，我在上完課後自己總結出了幾個實用的學習方法，做化學題目變得又快又準。

1.假設法

在解答有關四大平衡(化學平衡、電離平衡、沉澱溶解平衡)移動問題時，有時會出現多因素(如溫度、水解平衡、濃度或壓強)的影響，針對這類問題，我傾向于采用假設法，先假設其他因素不變，判斷第一個因素變化對結果産生的影響，然後再判斷第二個因素變化對結果産生的影響，進而得出正确答案。

化學平衡體系，若改變體積，判斷某成分濃度的變化，先假設改變體積時平衡不移動，判斷體積改變時導緻濃度變化，與題目條件對照，然後判斷平衡移動的方向。

例如，某氣體反應平衡中，若生成物A的濃度為c(A)=0.5mol/L,體積擴大至2倍，達到新平衡時c(A)=0.3mol/L，若平衡不移動，則體積擴大至2倍，A的濃度為0.25mol/L<0.3mol/L，說明平衡向正反應方向移動，若忽視體積變化，易錯誤判斷平衡向逆反應方向移動。

2.抓住恒、區别離子

在電解質溶液中，之前的我分不清水電離的離子與電解質電離的離子，對這類題目感到很困惑。經過課程學習後，我才明白如果抓住水電離的H 與OH-濃度恒，分析離子來源，就能輕松突破這類題目。也就是說先寫出溶液中所有的電離平衡、水解平衡方程式，包括水電離平衡方程式，然後分析離子來源，從中找到離子濃度之間的聯系。

H 或OH-來源：酸溶液中OH-來自水的電離，H 來自酸電離和水電離的H 之和堿溶液中H 來自水的電離，OH-來自于堿電離和水電離的OH-之和能水解的鹽溶液中OH-和H 都來自于水，隻是一部分被鹽電離的離子“消耗”了。

例如，25℃時，pH=5的氯化铵溶液中，铵根離子消耗OH-，所以，水電離的H 濃度為1×10-5mol/L,而不是1×10-9mol/L。

六、生物

生物是理綜三科裡比較偏文科的課目，學習方法與跟物理化學不太一樣，需要背誦的知識點比較多。拿生物考試中常見的選擇題來說，我習慣結合課本上的知識點，用正推法和反推法來推導答案，解題效率一下子就提了起來。

1.正推法

正推法即根據題目的已知條件直接推論或計算出答案，然後再與題目中所給定的供選答案相對照，與之相同者即為應選答案。

例如：一對表現正常的夫婦第一胎生了一個白化病的兒子，那麼第二胎和第三胎都是白化病的幾率是( )。A .1/4 B. 1/8 C .1/16 D. 1/9解:白化病是常染色體隐性遺傳病，這一對表現正常的夫婦第一胎生了一個白化病的兒子，可斷定雙方的基因型一定都是雜合的(aa)。由此可知，第二胎生出白化病患兒幾率應是1/4。第三胎生出白化病患兒的幾率也是1/4。所以，第二胎和第三胎都是白化病的幾率應1/4×1/4=1/16。因此，應選c。

2.反推法

反推法即從供選答案出發反過來推導，結果與題意相符者即為應選答案。這種方法多用于供選答案中含有較多信息的選擇題。

例如：豌豆紅花對白花是顯性，下列各組系本雜交，能産生表現型相同而基因型不同後代的親本組合是( )。純合白花與純合紅花 雜合紅花與雜合紅花 純合白花與雜合紅花 雜合紅花與純合紅花解：題幹中有“子代中表現型相同而基因型不同”，故先考慮d。雜合紅花的基因型為rr，純合紅花的基因型為rr。 rr可産生r和r兩種配子，rr可産生r一種配子，子代中可以出現rr、rr兩種基因型的個體，且表現型皆為紅花，正好符合題幹的意思。所以應選d。

以上就是我的高中各科學習經驗分享了，除了上面提到的這些，裡面還有系統的高考五階段複習法，有很多技巧可以學習，幫助你各個學科攻克重難點，考試提個幾十分不是問題！

多掌握一些學習技巧和方法，在解答題目時就會更有信心和底氣，才不至于出了成績之後内疚自責。

碼字不易，如果覺得對自己有幫助的話，别忘了給我點贊哦，最後=學習方法一定要适合自己！評論區留言制定專屬學習計劃吧

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