#夏日大作戰#除了應對高溫、誘人的冷飲、香甜的瓜果，還要應對在高溫下燙手的電腦上整理如下文章《少有人走的路：心理學家榮格的人生發展故事》

相對于弗洛伊德的思想來說，個人更能接受榮格的思想，相對于弗洛伊德的專制相比，更能欣賞榮格的開放性，當然弗洛伊德和榮格都是具有獨創性的天才式人物。

昨天整理了弗洛伊德的人生發展故事，今天講講比他小很多的榮格。

關于榮格有個矛盾的評價：

有人說，認為榮格是神秘莫測、難以捉摸的人。又有人說他是患有精神病症的患者，是反猶太、親納粹的機會主義者（斯坦1976）。榮格的至交漢納堅持認為榮格是一位非常傑出的、富有同情心的人道主義者，隻不過時常憂心忡忡，性情怪異，并認為這是一位天才的特征，而不是瘋子的病症。

同一個人，為何觀點如此對立？

1875年，榮格生于瑞士北部一個名叫凱斯威爾的小鎮。這裡的居民使用德語并深受德意志民族的影響。榮格的名字是以他祖父的名字取的，祖父榮格在瑞士巴塞爾大學創辦了第一所精神病院和智力低下兒童的療養院，成為瑞士最有名的醫生和該校的校長，這對榮格走上精神醫生的職業生涯起了至關重要的作用。榮格生長在一個宗教徒家庭，他的父親和八個叔伯都是基督教的牧師。他最敬愛的母親，也笃信宗教，從小給他講許多神秘的宗教故事，帶着他參加衆多陰森恐怖的宗教儀式。父母不和、父子隔閡以及戀母仇父都給榮格的童年留下深刻的烙印。9歲前他是一個獨子，習慣獨自玩耍，他時常跑到閣樓上和自己雕刻的小木頭人喃喃絮語，他的孤僻、内傾的性格就是在這樣的家庭環境中形成的。

榮格是一個智力早熟的兒童，十幾歲就廣泛地閱讀大量的神學著作，然而讓他感興趣的是哲學，他讀過古希臘、羅馬時期的哲學家的作品，研究過近代如黑格爾、康德、叔本華、尼采的哲學思想。除此之外，他還十分喜愛考古學、生物學、地質學等等自然科學，從而為他掌握淵博的知識打下基礎。

1895年，他考入了巴塞爾大學醫學院。偶然的一次機會，他閱讀了R•V•克拉夫特•艾賓的《精神病學教科書》（1879）一書，如夢初醒般地決心投身精神病學的研究。1900年榮格從巴塞爾大學畢業後，成為著名精神病學家尤金•布洛伊勒領導的蘇黎世大學伯格爾斯立精神診療所的一名助理醫生。在此期間完成了博士論文《論所謂神秘現象的心理學和病理學》（1902）。在這幾年中，榮格進行了大量的字詞聯想的實驗研究，初步形成了他的“情結”理論，這些成果使他成為一名享有國際聲譽的精神病學家，也使他開始注意到弗洛伊德的潛意識理論。1902年冬，他到巴黎跟随皮埃爾•讓内學習幾個月，這位首次提出“新的動力精神病學系統”的老師，對榮格産生了深刻的影響。

1906年榮格與弗洛伊德有了通信關系，次年在維也納弗洛伊德家中第一次見面，一談就是足足13個小時。從此兩人成為摯友，書信不斷，達七年之久。在這七年裡，榮格和弗洛伊德及精神分析學派的其他成員共同創立了國際精神分析學會，經弗洛伊德提名，榮格任第一任主席。

1909年，榮格歲弗洛伊德出訪美國，在克拉克大學舉辦了一系列講座，成為精神分析運動在美國傳播和發展的一個重要裡程碑。榮格思想獨立，起初對弗洛伊德的理論就有不同觀點，尤其是“性欲論”和“力比多的性質”等。1913年榮格發表了《精神分析理論》，公開反對弗洛伊德把力比多能量解析為原始性欲的觀點。由于和弗洛伊德在理論上的分歧和其他原因，榮格于1914年宣布脫離精神分析學會，結束了與弗洛伊德的友情和交往。

與弗洛伊德決裂後，榮格陷入了深沉的自我分析之中，在大約六年的隐身靜修裡（1913-1919），他集中精力體驗和理解了自己的夢和幻想。1919年他從沉默中醒來，發表了著名的《心理類型》（1921），提出人格的性格類型說。未來證明他的設想，從20年代到第二次世界大戰，他開始到世界各地進行廣泛的遊曆和考察，先後到突尼斯、阿爾及利亞、美洲、肯尼亞、埃及、印度等國家的原始部落進行比較研究。特别值得注意的是，他對亞洲文化和東方宗教進行了深入的研究，如中國的禅宗佛教、道家學說和《易經》等，這些都為他的“集體潛意識”學說提供了堅實的理論基礎。30年代以後，他寫了大量關于人的本性、原型、象征、神話、煉金術、宗教、人生哲學和心理學的著作，形成了一整套完整的理論體系，他把他正式命名為“分析心理學”體系。

榮格一生卷帙浩繁，即使在晚年也是筆耕不辍。

他的主要著作有《潛意識與心理學》（1912）、《心理類型》（1921）、《分析心理學的貢獻》（1928）、《尋求靈魂的現代人》（1933）、《分析心理學的理論與實踐》（1958）、《記憶、夢、反思》（1961）、《人及象征》（1964）等。同時，榮格事業上取得了很大的成就，他被譽為“蘇黎世聖哲”，有10家歐美大學授予他名譽博士學位，1932年獲蘇黎世城文學獎，1938年被選為英國皇家醫學會名譽會員，1944年成為瑞士醫學科學院的名譽會員，1933-1942年任蘇黎世聯邦工學院名譽哲學教授，1944年任巴塞爾大學醫學心理學教授。1948年在蘇黎世建立榮格學院，後來倫敦、紐約、舊金山和洛杉矶等也相繼建立了榮格學院，是他的分析心理學思想在二戰後在全世界得到了廣泛的傳播。1961年6月6日，榮格在瑞士庫斯納赫特逝世，享年86歲。

内容出處：暨南大學出版社出版，鄭雪主編的《人格心理學》

整理完以上内容，才知道榮格也是一位多産的“作家”。他的理論體系形成更多，離不開這些行為：讀萬卷書、行萬裡路、閱各類人。這個特點跟弗洛伊德是不同的，弗洛伊德更多是在臨床實踐中，而榮格更多是内省和實驗研究。

看完榮格的一生，你會想對自己說什麼呢？

而我會說：能耐得住寂寞和孤獨；能跨領域跨學科的學習和研究（神學、生理學、考古學、生物學、地質學、哲學、醫學、人類學、禅宗佛學等等）；這麼天才式的人物都如此努力；很多人總想不斷提升自己的學曆，而榮格隻把自己感興趣的事做好了，博士，教授的稱呼都不招自來。

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