開學季，同時也是高校錄取收官季。

近日，虎眼從綿陽外國語學校（以下簡稱綿外）獲悉，2020年，該校綿陽本部411人參考，重本硬上線329人。理科重本上線率85%以上，文理科600分以上特優生114人。黃竟逸、柏隽涵、卓瑪納姆、周佳佳等同學被北京大學、複旦大學、浙江大學、中國科學技術大學等頂尖院校錄取。

其頂尖院校錄取率、重本上線率和600分以上特優生在考生中所占的比例，綿外在成都、綿陽兩地名校中，均處于第一方陣。

綿外為什麼能取得這樣的戰績？

一、跟志存高遠的校長有關。

我們從8月31日開學第一天，校長漆高明先生勉勵學生的金句可以找到答案：

1、今天歲月靜好，是無數英雄們在為我們負重前行。鐘南山是院士，是戰士，是國士，他、他們建成了中國今天的模樣。中國崛起，需時代英雄。中國少年未來可期，加油吧，鐘南山就是你們未來的樣子！

2、勤儉節約是中華美德，更是社會主義核心價值觀的重要體現。中國用世界7%的耕地養活了世界22%的人口，要感謝袁隆平爺爺和農民伯伯。中國人一年的浪費相當2億人的口糧，每一個人應當愧疚。“厲行勤儉節約、反對舌尖浪費”，人人有責。

3、綿外人，無負今日，無負内心，無負國家。不管是帶着驕傲和憧憬進入的高一同學，還是分科分班新階段的高二同學，亦或是開始進入沖刺階段的高三同學，你們都有一個共同的名字——綿外人，有一個共同的願望——驕傲的綿外人。

4、開學了，願你要回昔日的用心，奪回貪睡的寬心，重回新學期的雄心。暑假餘額已經結零，梳理一下假期漂浮散亂的情緒，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢複一下在愉悅中迷失的自己，調節一下未來新起點的腳步。

5、你要明白，考大學這事隻能拼你自己。也許你還覺得今天的人生是在“拼多多”，拼爹拼媽、拼機會、拼力氣、拼顔值，拼智商、拼情商、拼後台，但你要明白，考大學這事隻能拼你自己。

6、對于學習，請你不要當瓜慫。學習的苦，是世上最不苦的苦。或者說，學習，才是這個世界上最輕松的、光憑自己的努力就能獲得成功的最佳途徑。

7、青春很貴，請别浪費，奔湧後浪才有可能赢得自己的“C位”和“錦鯉”。毀掉你高中的有三件利器：手機，談戀愛，睡懶覺。要成功請你做到：抖音少玩一點，外賣少吃一點，好書多看一點，身體鍛煉多一點。

8、請堅信我們每一個人的奮鬥将會使世界更加美好。因為見過清晨的第一道光，因為熬過最深的夜，我們懂得什麼是辛苦而甜蜜的奮鬥！同學們，請堅信我們每一個同學的樣子，必然就是未來世界的樣子，請堅信我們每一個人的奮鬥将會使世界更加美好。

夏花在豔陽裡綻放，青春在奮鬥中激揚。校長的金句裡，體現出綿外教書育人的方向：要拼搏、要勤勞、要節儉，要奉獻。

校長自己是怎樣做的呢？

一、管理就是一門尊重人的學問。作為校長，他的職責就是學習。

學習怎樣去尊重教師，激發他們的能量把學生教好，為社會多培養有價值的人才。比如，他會每天最早到校，微笑着迎接教師的到來，教師陪伴學生做操、上自習，他都會投去贊許的目光；比如，學校每天給教師備有課間餐，教師除了國家法定假日和公休假外，還有親情假。親情假幹什麼用呢？家人生病、孩子中高考，必須回去陪伴；再比如，學校評功勳教師，凡為學校做出傑出貢獻的教職工，無論退休多少年了，隻要在世一天，我們學校都要為他服好務，解決生活中遇到的一切困難；更重要的是，他會每年把教師送到國家最頂尖的大學去繼續深造，教師的水準高了，眼界開闊了，學生就不會差到哪裡去。

學習謀劃學校的未來。這就要校長多看書，多與大師對話。漆高明校長認為，我們不能吹噓要建成怎樣的學校，一定要喊出讓學校有怎樣的未來。比如，作為綿陽鼎鼎有名的學校，應試教育不會輸給誰，但這隻是初級階段。現在已經是把機器人變為智能人了，作為萬物之主的人類，怎能把學生培養成機器人呢？那是在倒退，甚至可以說是在犯罪！所以，培養孩子的綜合素質，對社會的适應能力，非常重要。這就是綿外一直倡導的幸福教育。學生的考分再高，如果他不快樂，甚至整成了抑郁症，走上了極端，這怎麼能行呢？

二、辦教育不能功利化、商業化。學校的本真就是得天下英才而育之，一樂也；教師的本職工作就是傳道、授業，解惑，不能去幹些違背初心的事情。教育本來就應該是一面淨土，如果與商業挂鈎，後果是不堪設想的，現在已經出現了苗頭。

功利化教育就像前兩年的鋼管廠串串，一夜之間遍地都是，但又一夜之間杳無聲息。教育是要經過千錘百煉的，是要有厚重的人文底蘊才能厚積薄發、長盛不衰的，豈能沾染商業氣息，套用商業模式？

掐尖教育走不長遠，教育公平是大勢所趨。從零起步，從幼兒園、小學起步，培養出優秀的人才，這才是本事，而不是給錢買優生挖走别人的教師。掐尖教育破壞了教育生态平衡，容易造成社會階層固化，寒門學子深受其害，這無疑給社會造成了不穩定因素。

三、換道超車。每個學校都應該有自己成功的模式，也要尋找最适合自己的模式。如果原來的模式不行就馬上換道。比如如果某某學校強，名滿全國，其他學校跟風去學，能成功嗎？畫虎不成反類貓。比如綿外，一直就是堅持精品教育，20年來規模沒有擴張，不但高考影響力卻沒有減小，綜合影響力反而在加強，特别是在綿陽以前的聲譽穩步提升，這有點像家電中的海爾模式。

二、跟精心設計的育人模式有關。

正因為有這樣的校長，綿外精心設計12年一貫制育人模式。

小學學段——主要抓好學生日常生活細節要求，樹立生活德育的理念，開辟社會實踐活動基地（思想教育基地-社會實踐基地-為民服務基地），讓學生從學校走向到社區、走向社會。

初中學段——始終把關心人的健康、關心人的成長、關心人的發展、關心人的成功、關心人的幸福“五個關心”作為工作的出發點，在新時代背景下培養開放個性和包容人格，把個人融入集體的洪流追求最大價值與和諧發展。

高中學段——堅持實施精細化管理、堅持多元出口、培養高端人才策略，打造精品高中，建設精英文化，全面提升學生素質，真正實現關注每一個學生的發展，讓每個學生都找到發展空間，給每一個學生提供展示自己的舞台和機會。開設競賽培訓、學科強化、特長提高等課程，滿足學生發展的個性化需要。

堅持小班教學，反對盲目擴大班額和增加班級人數，嚴格控制班額在50人以内，學校生源層次高，班風正、學風濃。每年都會從全省各地吸引一批優秀學生到綿外學習，競争力很強。

小班教學針對性強，信息反饋快，輔導精心細緻，心理疏導到位，教師做到因材施教和循循善誘，師生關系、師生關系融洽和諧，真正實現關注每一個學生的發展，讓每個學生都找到發展空間，給每一個學生提供展示自己的舞台和機會。同時，開設奧賽培訓、學科強化、特長提高、自主招生輔導等課程，滿足學生發展的個性化需要。

三、跟擁有一支高水平的師資隊伍有關。

校長把如何尊重人，尊重教師當成一門學問來抓，綿外自然是海納百川，名師荟萃。

綿外高水平師資隊伍：特高級教師達78%，國家級優秀教師12名，省級骨幹教師35名，市級骨幹教師86名，享受地方政府特殊津貼的教師有6人，2位教師參與命制高考題，被聘為四川省“430會議”專家組成員，4位教師被聘為四川省高考評卷指導委員會專家組成員，10餘位教師20餘次命制綿陽市中考、統考及高三診斷性考試題。

綿外教師不斷挖掘自身教學潛力，辦學以來，學校通過“請進來、走出去”的方式，聘請了100餘名專家學者來學校作報告，先後派出200餘名教師前往歐美考察，500餘人次赴北京、上海、蘇州等教育發達地區進行短期培訓。專家辦學、名師執教是綿外的真實寫照。綿外建立名師工作室，實施青藍工程，功勳教師引領，名優教師牽頭，骨幹教師主打，傳幫接帶，蔚然成風。

四、跟獨樹一幟的綿外特色有關。

強化外語教學是綿外的突出特點，作為綿陽第一所外國語學校，外語教學逐漸形成了綿外的競争優勢。綿外外語學習遠遠高于普通中小學課時标準，采取分層教學模式，增大外教的授課量，使學生英語聽說能力和書面表達能力協調發展。

學校的外語教學按專業化要求，推行以培養學生全面的外語能力為目标的“全英文小班教學”模式，從聽、說、讀、寫四個方面對學生進行全方位的素質訓練，取得了十分顯著的成績。學校常年保持10名左右外教在校任課。與此同時，學校憑借自身的外語優勢，積極與國際教育接軌，已先後與美國、日本、英國、加拿大、新加坡等國家多所學校和辦學機構建立聯系或聯合辦學，被省教育廳确定為四川省有直接保送公派留學生資格的學校之一。

不斷打造多元課程體系，圍繞創造合适的教育打造綿外特色校本課程，構建基礎課程——特長拓展——個性發展——自主研究的高效一體化課程，讓每一名綿外學生既高分，又高能，切實将知識學習、升學選擇、個人興趣、個體才華和終身發展有機結合，将每一名綿外學子塑造成高素質人才。

學校以課堂為陣地，實施“特生特教，特苗特育”的原則，創造性地開設了藝體教育、科技教育特色課程，充分激活潛能，培養綜合素質全面的現代人。每年專設校園藝術節，讓學生能有充分的平台，展示自己多方面的才能。專設科技節，讓學生更加接近科技前沿，激發學生對科學技術興趣，引導學生以科學大家為榜樣，樹立遠大志向。

五、跟低調而又卓越的社會影響力有關。

在漆高明校長的心目中，真正的好學校，要看他培養出多少出色的人才，而不是看每年考了多少高分，當然，高分也很重要，這隻是其中一個維度。最重要的是還是看給了學生多少綜合知識，應試教育以外的知識，這就是我們常說的知識結構。學生離開學校至少20年後，能發展成什麼樣子，能給社會做出多大的貢獻，那才能體現學校的真實水平。

所以，綿陽教育界普遍認為綿陽是所低調的名校，她的低調在于，外界隻知道她的學生能考高分，卻不知道綿外的高分後面，還有許多鮮為人知的強項。

短短十餘年，綿外實現了從“籌建”到“品牌”再到“輻射”的戰略轉型。綿外在綿陽以外的影響力有多大？

據巴中一位家長講，他的兄弟姊妹親戚朋友中，有23人從小學到高中都是讀的綿外，其中有2個孩子考取了清華，1個孩子留學于牛津大學。為此，他們那個村的家長，每年都要包車把孩子送到綿外來求學，蔚為壯觀。

作為綿陽高新區唯一的精品學校，高新區的居民總以綿外為榮。高新區有一個叫“華馳書院”的樓盤，想到綿陽外國語學校每年都會吸引不少外來學子來綿求學，就覺得有必要高水準地打造出一座洋溢綿陽人文氣質的府宅，成為綿陽的教育文化地标。

為此，一道書院大門都耗資600萬元。

“桃李不言，下自成蹊。” 綿外，這片培育英才的沃土，10餘年風雨兼程，孕育着無限希望，收獲着美好的未來。

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