大班音樂教案《瑤族舞曲》含反思适用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒用打擊樂器表現，體驗合作遊戲的快樂，理解音樂基礎上，根據圖譜拍出相應節奏，借助圖譜記憶歌詞、學習《瑤族舞曲》，快來看看幼兒園大班音樂《瑤族舞曲》含反思教案吧。

幼兒園大班音樂教案《瑤族舞曲》含反思

活動目标：

1.理解音樂基礎上，根據圖譜拍出相應節奏。

2.用打擊樂器表現，體驗合作遊戲的快樂。

3.借助圖譜記憶歌詞、學習《瑤族舞曲》。

4.能跟着節奏打節拍。

活動準備：

1． 欣賞《瑤族舞曲》

2．瑤族舞曲配器音樂、鈴鼓，圓舞闆，木魚等，圖譜、樂器卡片。

活動難重點：

用打擊樂相互合作拍出節奏。

根據圖譜拍出相應節奏型。

活動過程：

一、欣賞樂曲，感受節奏。

1.欣賞配器樂曲

仔細聽一聽，演奏的是什麼曲子，用了哪些樂器。

2.探索發現配器方式

（1）找找哪些樂器在唱歌

用了哪些樂器？

（2）再次欣賞

聽聽是不是這些樂器？

（3）找找哪兩個樂器在對話（第一段完整欣賞）

這麼多樂器，他們是怎麼唱歌的？誰和誰對唱？（幼兒說到該樂器，教師要示範演奏）

我們再來聽一聽，樂器誰先唱誰後唱。（再次欣賞，引導幼兒發現樂器演奏的先後順序）

那種樂器在中間出來唱了幾句？（雙響筒）哪種樂器唱歌最多?(大鼓)

這幾段音樂聽上去怎麼樣？第三段節奏快的時候哪些樂器一起來歌唱的？（所有樂器一起唱歌）

3.出示樂器圖譜

我們聽一聽小樂器是用什麼節奏對話的？（請小朋友試一試樂器節奏是怎樣的）我們看着“節目單”一起用拍手的方法來演奏。（幼兒第一次完整地演奏。）

二、借助圖譜，配樂演奏。

1.自選樂器集體演奏

（1）演奏第一段

選擇一個自己喜歡的樂器，跟着指揮聽着音樂開始演奏。

（2）分解演奏

我們再來一次，想想你的樂器是和誰一起對話的，用什麼節奏。

（3）完整演奏

瑤族的小朋友現在開始演奏，聽着音樂想好節奏。

（4）交換位置，交換樂器，快樂演奏。

結束活動：

跟着音樂一起跳舞。

活動反思：

《瑤族舞曲》是一首非常著名的樂曲。樂曲生動地描繪了瑤族人民歡慶節日時的歌舞場面。體驗歌曲優雅高貴的旋律和輕盈明快的節奏，感受歌曲表達的歡樂情緒，幼兒對音樂活動很感興趣，雖然在演奏中不是很熟悉。但是對幼兒來說已經是很棒了。通過此次活動，我深切地感受到。要讓幼兒真正喜歡音樂，就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度，相互交流、相互溝通，讓他們真正走進音樂的實踐中去，發揮他們的動手能力和創作能力，親身體驗音樂給他們帶來的歡樂。這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和喜愛。

小百科：瑤族，中國最古老的民族之一，民族語言分屬漢藏語系苗瑤語族瑤語支、漢藏語系苗瑤語族苗語支、漢藏語系壯侗語族侗水語支。

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