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作業是怎麼被發明出來的

生活 更新时间:2025-01-07 10:47:45

網校導讀:家庭作業的是一位名叫Roberto Nevilis羅伯特·納維利斯的意大利教師。他在1905年首次将家庭作業作為一種懲罰安排給學生。幾十年後,家庭作業在全球流傳出來,這不布置不要緊,一布置可好,學生學習突然變好了

作業是怎麼被發明出來的(學生作業是誰發明的)1

作業,當然是在無形中發明的!世界上的第一位老師為了教育學生給他們發布了任務,叫他們做!然後得到了不錯的效果,然後第二位老師就跟着他做,給學生發布任務…………

慢慢的,人們就把這任務叫做“作業”作業是誰發明的也好,做作業原本是為了學生好,讓學生從實習中學習到知識!但是如今作業已經慢慢變成另外一種東西了,然而這種東西是讓學生讨厭的東西

羅伯特·納維利斯發明作業

直到那一天

那個人的出現

徹徹底底地改變了這一切...

我們學生的家庭作業

就是一個叫羅伯特·納維利斯

的意大利老師發明的。

這貨在1905年發明家庭作業

當時之所以有這樣的發明

主要就是将其作為一種

對學生的懲罰手段

很多學校在布置作業的時候

往往都把它當作懲罰手段

例如抄古文一百遍

做十套卷子等等,想想就可怕。

幾十年後, 家庭作業在全球流傳出來

基本上全球各國都有了家庭作業

世界各地老師紛紛效仿

這位意大利老師

開始給學生們布置家庭作業

這不布置不要緊 一布置可好 ,

學生學習突然變好了

于是 他們加倍 加倍 再加倍。

童鞋們的苦日子開始了。

其實,不光是國内

在國外好多騷年們

也是飽受“家庭作業”的困擾。

根據統計

上海青少年每周花

最多的時間寫作業約14小時

其次是俄羅斯和新加坡

而芬蘭學生隻需花3個小時。

平均而言,全球15歲學生

每周的作業大約花費5小時

但這些小時數并不一定代表全部

寫作業少的學生不一定學習時間少。

而韓國15歲的學生

平均每周花3小時寫作業

但他們平均每周請1.4小時家教

上3.6小時課外補習班。

此外,該調查還發現

學生花在作業上的時間

與家庭收入關系密切

出身富裕家庭的學生

平均每周比經濟弱勢的學生

多花1.6小時寫作業。

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