蘇轼曾言“腹有詩書氣自華”，一個人飽讀詩書，所散發的自身氣質渾然天成，帶有一種詩書氣息，若想将女孩培養成一個富有詩書氣質的人，除了讓其多讀書外，還可以選擇為其取一個有詩書氣質的名字。正所謂“人如其名”，給女孩起一個詩書氣息的名字，能夠給人有清隽出塵感覺，那麼下面從詩詞裡為大家整理了古色古香的女孩名字精選，趕快一起來賞析賞析吧。

若夕

詩詞出處："夕惕若厲，欽奉弘基。"——《全唐詩 郊廟歌辭·享太廟樂章·升和》

點評：“若夕”這個名字很顯然比較适合女孩子一點，“若”字的字義非常多，有如果、假如、如此等意思，多用于女孩子的名字當中。“夕”指的是傍晚，日落的時候；泛指晚上。用作人名寓意寶寶志趣高雅，氣質出衆，溫婉動人，一颦一笑透露出優雅的韻味。人生幸福美滿，家庭和睦，萬事如意，福氣安康。

亦簡

詩詞出處："居敬而行簡，以臨其民，不亦不可乎。"——《論語 第06章 雍也》

點評：“亦簡”選自《論語》，這句話的意思是：一個人做事時嚴肅認真而行動行動簡約，這樣的人治理百姓，不也可以嗎？“居敬”強調的是工作态度，也就是責任感，“行簡”強調的是工作方法，能夠抓住重點，行事簡約。“亦簡”作為女孩名字，彰顯了女孩的純真質樸，寓意寶寶做事認真嚴謹、為人踏實，氣質大方簡約。

一杭

詩詞出處："一葦杭之"——《詩經 河廣》

點評：“一杭”作為名字，為何如何出彩？如何結合原詩情感出發，你或許就能明白。“一葦杭之”是一片葦筏就能航。何等意境和氣勢能一葦杭之？就像佛家說“一葦渡江”，“葦”是用蘆葦編的筏子。“杭”通“航”。取名如此，夫複何求？有壯浪奇川的壯麗，更有“覽百川之弘壯”、“紛鴻踴而騰鹜”之勢。寓意孩子有天馬行空的創造力。

梓培

詩詞出處："培杞梓，待時用。"——《全宋詞 賀新郎（賀人妾生子）》

點評：“梓培”選自宋詞，“杞梓”在古代指的是兩種優質木材，因此引申為優秀的人才，“梓培”有培育良才的意思，作為女孩名字，體現了父母對寶寶的殷切期盼，寓意寶寶是可造之材，具有豐富的學識和膽魄，積極上進、勤學不怠，能讓父母為之感到欣慰。

純如

詩詞出處："白茅純束，有女如玉。"——《詩經 野有死麕》

點評：白茅捆紮獻給誰？有位少女顔如玉。這裡的“如”有“顔如玉”的美義，大家都知道“顔如玉”的本義是指代年輕貌美的女子。“如”就有了年輕貌美之義。而“純”在詩中是純束，指捆紮，包裹的意思。“純”的本義是純潔，熟練，純真。取名“純如”寓意孩子質樸專一，美若天仙等美好的涵義。

知笑

詩詞出處："水碧山青知好處，開顔一笑向何人。"——《全唐詩 洛中送韓七中丞之吳興口号五首》

點評：“知笑”選自唐詩，這句詩的意思是：水綠山青風景美不勝收，此時正是惬意開心的時候。這首詩寫景、寫情，表達了出詩人對景色的贊美，對自然的熱愛，體現出積極向上、樂觀開朗的生活态度。“知笑”适合作為女孩名字，可以理解為開朗愛笑，寓意寶寶知書達禮、善解人意，能夠給人帶來歡聲笑語。

言恩

詩詞出處："竊羨能言鳥，銜恩向九重。"——《全唐詩 廣州蕭都督入朝過嶽州宴餞得冬字》

點評：這兩句作者借鳥兒鳴聲來表達自己的感恩之心。“言恩”選自于句中，作為起名，能體現出孩子知恩圖報的心意。“言”字用作起名，寓意能說會道、出口成章；“恩”字象征着仁愛、包容。

星瑤

詩詞出處："瑤台含霧星辰滿，仙峤浮空島嶼微。"——《全唐詩 送賀監歸四明應制》

點評：“星瑤”選自唐詩，李白以此詩表達了對賀老的尊敬祝福之心，意思是：你向往的瑤台，雲霧缭繞、星辰滿天，仙峤浮在太空，仙島微茫，等你騎鶴駕到。“星瑤”在詩中指的是星辰瑤台，象征着仙氣飄渺的仙界，作為寶寶的名字，給人朦胧浪漫之美，寓意寶寶如星辰一樣璀璨，如瑤玉一樣秀美。

之麟

詩詞出處："麟之定，振振公姓，于嗟麟兮。"——《詩經 麟之趾》

點評：這句詩的意思是說：麟的額頭呵，仁厚的公姓呵。哎喲麟呵！可見“麟”是麒麟的意思，大家也發現了“麟”寓意是極好的，它是上古的神獸，代表了吉祥，祥瑞的象征意義。但是“麟”的筆畫比較複雜，故而搭配“之”字，這樣多了儒雅的氣質外，還有簡單簡潔的優點。寓意孩子前程似錦、吉祥祥瑞、身賢體貴。

知涵

詩詞出處："如涵如封，如随如從，而不知其功。"——《全唐詩 二風詩·治風詩五篇·至慈》

點評：“知涵”選自唐詩，這句詩的意思是：教化的程度如大海一樣包容，如冰雪封天，伴随着每一個人，讓人不知不覺受到影響。“知涵”可以理解為像大海一樣寬廣的胸懷，和豐富的内涵修養，作為女孩名字十分适合，寓意寶寶知書達禮、大方得體、為人謙遜寬容、茹古涵今。

錦知

詩詞出處："一片殷紅新錦樣，天機知費春多少。"——《全宋詞 滿江紅（乙卯詠海棠）》

點評：這兩句描寫了嬌豔的海棠花盛開時的美麗景象。“錦知”選自于句中，适合作為女孩名字，給人一種富貴聰慧的感覺，寓意孩子性格張揚、有學問、有氣質。“錦知”作為起名也寓意孩子學識淵博、知書達理。

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