在統計分析當中,表格的應用是很重要的,對于第一次接觸表格的孩子來說,畫出表格并不難,難的是如何根據自己要統計的數據的維度,畫出合理的表格,并進行數據統計,做出維度分析,本文由萌在線的老師給大家分享,數學思維課上,是教孩子怎麼按照需要制作表格。
一、表格概念
對于孩子來說,乘法口訣表是第一次接觸表格了,隻是沒有概念,人教版教材四年級的時候,以統計天氣情況的表格入手,讓孩子認識表格,學習表格。
和教材不同的是,這裡是利用生活化的場景,引導孩子經過思考,自己動手制作一個表格。對于場景的要求是孩子非常熟悉的、經常遇到的。比如下圖,用把錢币分類裝在不同的包裡的例子,讓孩子理解表格的意義,在老師的引導下,孩子經過思考,很容易就能自己畫出表格。
學習表格
二、加深表格統計的理解
等孩子熟悉概念後,再提升統計表格制作的難度,加深孩子對利用表格做統計的理解,比如下圖,利用的場景依然是孩子最熟悉的場景,但想要獲得要填充的數據,孩子需要仔細閱讀題目,進行分析,提煉出有用的信息,才能進行最終的統計分析,獲得正确的答案。
學習表格
三、會看别人畫的表格
孩子會制作自己的表格還不夠,還得學會根據别人畫出的表格,判斷出表格的維度,從中獲取信息,進行分析,找到自己想要的答案。這裡同樣需要利用孩子常見的一些表格,如下圖,利用的是火車票價表格,讓孩子根據表格,找出計費方式,并找出正确答案。
學習表格
總結:大家可以看到的是,在教孩子學習統計表格的時候,這裡都是利用的生活化的場景,由簡單到複雜,引導孩子自己領悟,這樣孩子的收獲才真正是孩子自己的智慧,同時在孩子思考分析的過程,對孩子的思維也會有一個很好的訓練。要強調的是,教學過程,一定是引導啟發孩子自己領悟,推薦大家使用蘇格拉底式提問法引導。
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