四年級下冊數學小數點複習資料? 小數是本學期我們認識的第一個新朋友，可能大家之前在我們生活中見過它，有些同學還會正确讀出、寫出一些小數，本次學習我們要共同學習小數的意義、加減計算、基本性質等相關知識，下面我們就來說一說關于四年級下冊數學小數點複習資料?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
小數是本學期我們認識的第一個新朋友，可能大家之前在我們生活中見過它，有些同學還會正确讀出、寫出一些小數，本次學習我們要共同學習小數的意義、加減計算、基本性質等相關知識。
小數是如何産生的？
當我們在生活中用較大（高級）的計量單位來表示結果時就一定可能産生小數，比如：測量中我們用米作為計量單位，
某一物品長 2米7分米=( 2.7 )米
物品的價格我們用元作為計量單位，
某一物品售價 12元8角5分=（12.85 ）元
當我們在數學中表示十分之幾、百分之幾、千分之幾.....時就一定會産生小數，
小數位數是如何确定的？
一個小數的位數主要由小數部分的位數決定。如：12.078是三位小數
小數的計數單位是如何表示的？
小數的計數單位分别有：十分之一（0.1），百分之一（0.01），千分之一（0.001）......
比如： 在3.78中“7”的計數單位是 （十分之一 /0.1 ）表示（7個0.1 ）；3.78的計數單位是 （百分之一/0.01 ）
小數的意義是如何表示？
0.7表示（把單位“1”平均分10份表示其中7份的數）
也就是一般我們把一個小數的意義用它對應的分數來解釋；
0.7米表示（把1米平均分成10份表示其中7份的數）
小數的大小比較方法？
兩個小數的大小比較，先比較整數部分，如果相同，再比較小數部分，從十分位開始依次比較，哪一位上的數字大，那對應的小數就大。
小數的基本性質是怎樣的？
小數的末尾添上“0”或者去掉"0",小數的大小不變。這就是小數的基本性質。
應用小數的基本性質可以化簡小數，如： 2.300=2.3
應用小數基本性質在小數加減豎式計算中可以用0補位。
小數加減法計算法則？
在豎式計算中，小數點（相同數位）對齊，從最低位開始加（減），在加減過程中“滿十進一““借一當十”，最後計算結果的小數點也要對齊，末尾有0要化簡。
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