在文章開始，筆者想先問大家一個問題：4歲的孩子開始學習英語，是以母語的方式來學習好呢？還是把英語當成第二外語來學習更好呢？

筆者相信絕大部分家長都會很肯定地回答：那當然是以母語的方式來學！

很多培訓機構都打出吸引眼球的廣告——“用母語的方式學習英語”，家長們也信誓旦旦的說學英語隻有用母語的方式才能學成！到底是市場在迎合家長的需求、還是家長被培訓廣告“洗腦”，我們無從深究，總之，“母語式學習”已經被廣泛認可。

大家都在這麼說，但，什麼才是真正的“母語式學習”呢？您真的了解嗎？

首先，母語式學習的根基就是建立語言思維。語言思維是學習語言的靈魂，它就像一根繩子一樣，将零散的聲音信号或文字信号串成一條完整的邏輯鍊，形成邏輯關系，這才是學習語言的意義。

就像我們學習漢語，首先建立的一定是漢語思維。而且我們很容易發現，周圍的孩子一般在4-5歲左右就基本形成了漢語思維。

為什麼孩子的漢語思維建立的如此之快呢？因為沒有任何其他語言的幹擾，所以在母語環境中習得很快。

習得的方式是成“塊”狀的，而不是點對點翻譯。簡單說，孩子看到的任何事情，都是連猜帶蒙的理解。

比如，一歲的孩子看到奶奶生氣地說：“你怎麼又把牛奶打翻了！”他可能并沒有聽懂奶奶說的任何一個字，但是他通過奶奶的表情、動作、語氣、以及當時的情景，會猜測：奶奶生氣了，為什麼呢？哦~可能因為我打翻了牛奶。

就是在這樣慢慢的把漢語方式和場景對應的過程中，孩子就熟知了漢語方式，可以運用漢語的方式去大量的聽、說，這标志着孩子建立了漢語思維，然後上學，通過漢語思維認識漢字，并将大量漢字組成邏輯關系。

殊途同歸，母語式學習英語也必須先建立英語思維，而建立英語思維第一步一定要先排除漢語幹擾，大量看、聽。因為語言思維是在聽、說中“習得”來的，而不是在閱讀中“學得”來的。

說到這，筆者要提醒家長不要被嘩衆取寵的廣告所迷惑，并不是每周找個外教連線說幾句話，孩子就能獲得英語思維這件禮物。因為外教說的那幾句話信息量太小了，而且還是刻意地讓孩子鹦鹉學舌，讓孩子去記住。語言思維一定是在大量的信息和場景中習得而來的，如果你記發音、記拼寫，肯定會有漢語幹擾，這就不是習得了，是在學得，人是不可能通過學得獲取任何語言思維的。如果你非要去刻意地學英語、記英語，這種方式實質上就是把英語當成第二外語來學了，就是要用漢語去理解英語，把漢語和英語之間搗來搗去。

筆者可以自信的說，真正用母語式教學并取得成效的，LILY在國内首屈一指。

搞清楚了到底什麼才是母語式學習，我們再回到主題。所有的家長嘴上都在說一定要讓孩子用母語的方式學英語，但是家長們，您的潛意識可并不是這麼認為的。

為什麼這麼說呢？

1.因為您是成年人，漢語思維已經根深蒂固，所以不管學什麼語言都要用漢語的方式去理解，不自覺地就要去翻譯、去記憶。如果讓您學英語，您勢必認為是要漢譯英、英譯漢，互相倒騰。

2. 大多數家長在學英語的時候使用的學習方式就是第二外語學習方式，這麼一學就是十幾年了，先不管學沒學成，但您的潛意識裡就認為必須要通過翻譯、記憶和學習語法的方式來學習英語。

所以您嘴上說孩子要用母語的方式學，實際上您真的做到了嗎？

筆者并不是紙上談兵，無端臆測，而是實實在在的看到許多例子，感受到許多家長困于自己潛意識的囹圄中，還在不自覺的幹擾着孩子。

筆者總結了一下，LILY回答家長疑問最多的是：“信息量這麼大，孩子吸收的了嗎？”“随堂錄音能不能保留一學期，孩子使勁聽，是不是也就能說了？”“測評錄音能不能再清楚一點，孩子聽清了才能模仿。”“孩子閱讀也不知道單詞的意思，能讀懂嗎？”這些問題，LILY回答了十幾二十年......

所有的潛台詞都是：孩子記得住嗎？能模仿嗎？其實家長們的潛意識就是把英語當成了第二外語。

“那怎麼才能以母語式的方式掌握英語呢？”

筆者希望家長們明白，這絕不是一朝一夕就能做到的，您要做好長期學習的準備。

不要煩惱，其實學習的方式很簡單。

看了LILY英語創始人Lily老師親自錄制的LILY英語的教學原理體系視頻和LILY英語新生常見問題答疑視頻，筆者豁然開朗。學習了LILY英語的原理、教學體系和方法論之後，對孩子英語教育的方向、方法都有了全新的認識和規劃。這些東西不管多枯燥無味，為了孩子一定要靜下心學習。

（可以登錄雲端下載地址：101.200.181.254，輸入下載碼下載這兩個視頻。LILY英語教學原理體系視頻下載碼為180831；LILY英語新生常見問題答疑視頻下載碼為180928）

您可能聽了一遍覺得就那麼回事，将信将疑，因為這與家長們的潛意識有所沖突，必須給自己一點時間否定自己内心的習慣。但當您靜下心來聽到四、五遍的時候，一定會有不一樣的感悟。這也是筆者走過的心路曆程，筆者聽到第五遍的時候：茅塞頓開。

筆者還想說句實在話~這是LILY總結并實踐了20多年得出的一套以母語方式學習英語的方法和體系，筆者也是一名家長，作為孩子的父母，我認為我們應該珍惜教育智慧的沉澱和結晶。畢竟我們沒辦法每個人都付出20年去探索其中的方法，但如今我們卻有機會直接學習到其中的精華，為什麼不花一點時間研究明白呢？

另外，熟悉LILY風格的家長們還會發現，LILY的訂閱号、服務号并不是為了宣傳自身，而是一直在講教學為什麼是正确的、怎麼樣才能提高孩子的學習成效等等。都是一些幹貨，隻需經常閱讀，一定可以幫助您加深理解。隻有理解到位了，才能真的助推孩子。沒有真的理解透徹會讓孩子“夭折”在某個學習階段。

孩子掌握英語最大的阻礙就是家長的潛意識。學校教授的是同一套課程，老師隻是客觀因素，為什麼有的孩子能學成，有的學不成呢？ 其實學生之間的差距，歸根結底就是父母之間的差距!

LILY英語的整體的教學思路和教學目标與家長的傳統認知是大相徑庭的，是沖突的，但是您還是為孩子選擇了LILY，那就證明，這一場沖突其實是您自身陳舊的潛意識和自己理性的選擇之間的一場戰役。

讀完這一篇文章，筆者希望家長們一定要靜下心來思考一下，自己真的為了孩子努力學習正确的體系和方法了嗎？您真的努力突破自己潛意識的囹圄了嗎？

筆者呼籲家長們，為了孩子學成英語，一定要下點功夫。這一點功夫一定值得，因為家長理解透徹後，不僅能為孩子的英語學習指清大方向，而且今後孩子在各個學習階段都不會偏離軌道，會高效率地達到各個階段的學習目标，最終的學習成效會讓您大吃一驚！請不要讓孩子孤軍奮戰！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!