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心理危機的自我識别和調節

生活 更新时间:2024-08-09 02:09:33

心理危機的自我識别和調節(心理學的危機)1

鄒津在《思維學概論》中比較概括地介紹了心理學的危機。下面是其内容。“1988年,諾貝爾獎公布後,美國《紐約時報》的一位編輯走訪了8位科學家,請他們描述他們研究的科學領域中,一些最令人困惑的未解難題。對于心理學不包括在諾貝爾獎之内,美國哈佛大學心理學家加德納認為:“諾貝爾先生很可能知道他在做什麼。我不認學心理學是一種合格的科學領域。我想在過去20年中的發展,心理學中很大的一部分,已經被其它科學領域加以利用。許多原本在認知心理學、知覺等的一些研究,已經彙入一門叫做認知科學的領域中。神經科學也相當類似地部分攫取了生理和比較心理學。如果以科學标準來衡量,我不認為社會心理學真的是一門科學。我以為它是人類學和社會學的一部分,我将稱之為‘文化研究’。剩下的乃是象弗洛伊德和威廉.詹姆斯等人深感興趣的領域,那就是諸如性格、意志、意識等,我本人的感覺是這些和文學研究相去不遠。心理學将在應用中領域中大放異彩。我以為回答一個孩子心智如何形成的問題,将和正規學校教育、終生學習等事情,有着最關鍵的關聯。一個能夠超越皮亞傑,走出下一步的人是相當重要的。心理學在獨立于哲學走過了100多年後的今天,就連心理學家自己也承認心理學還不是一種合格的科學,心理學的危機就可想而知。仔細地研究心理學的曆史和現狀,就會發現,心理學的根本----心理過程是一個未知數,這是心理學停滞不前的根本原因。心理學隻有建立在正确的心理過程之上,心理學才能步入正統科學的領域,成為一門正規科學。”

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