放假後，孩子每天都會想辦法做手工。有一天，我整理衣物，把孩子的一條圍巾放在了床上。第二天，我看見這條圍巾被剪得破破爛爛的。

我拿着破圍巾問孩子：“這是怎麼回事？”孩子說：“哦，因為我要用，所以剪了。”

我問：“剪了幹什麼用？為什麼要用圍巾呢？”孩子說：“因為我要給娃娃做衣服，我需要。”

我說：“給娃娃做衣服可以用家裡不用的舊衣物，好好的圍巾為什麼要剪破呢？”孩子說：“我當時找不到其他的。”

我說：“你不是知道家裡有個箱子是專門裝舊衣物的，可以自己去裡面拿呀。”孩子點點頭說：“知道了。”

前天，我發現一條紅領巾被一分為二了。我拿着半條紅領巾問孩子：“你怎麼把你的紅領巾剪了？”孩子說：“這不是我的紅領巾。”

我反駁：“家裡的紅領巾怎麼會不是你的？咦，難道是我的紅領巾？”孩子露出意味深長的笑容說：“對，就是你的紅領巾。”

我覺得她是故意氣我的，特意挑了我的東西去剪。我氣得拍了一下桌子說：“你為什麼剪我的東西？你不經過我的允許不能動我的東西。”孩子微笑着說：“哦。”

我擡眼看見了我的絲巾，這條絲巾孩子找我要了好久，我隻同意借給她，沒有送給她。現在這條絲巾孩子用來給她的娃娃們蓋被子了。

我指着絲巾說：“你知道為什麼你找我要絲巾，我不想送給你，隻同意借給你嗎？”孩子不笑了，搖搖頭。

我說：“因為我覺得送給你了，你就不會珍惜它了。”孩子說：“我以後不會這樣了。”

我說：“你為什麼剪斷紅領巾？”孩子說：“因為我要給娃娃做衣服。”

我說：“我以前說過，你可以用舊衣物做衣服，那現在加一條，如果是别人的東西就要經過别人的允許。”孩子說：“知道了。”

我說：“你說一遍，知道什麼了？”孩子認真重複說：“如果我想給娃娃做衣服不能用還可以用的新衣服來做，隻能用舊的破破爛爛的衣服來做。而且不能拿别人的東西來做，要經過别人的允許。”

我聽了笑起來說：“沒要你用破破爛爛的衣服做。舊衣物是你穿小了的衣服，因為你長大了，去年的衣服穿不得了，我們家又沒有小嬰兒，用不上小衣服，所以就淘汰了，但是衣服都是完整的沒有破。”孩子露出笑容說：“原來是這樣。”

我繼續解釋：“一年有四季，每一季的衣服都不一樣。去年夏天的裙子今年穿着就小了，其實那條裙子也就隻穿了一個夏天。舊衣服裡有夏天的裙子、冬天的棉襖，各種材質的都有，你給小娃娃做衣服很合适的。”孩子點點頭。

今天吃完早餐，我打開電腦寫日記，孩子湊過來躲在我身後念了幾句，露出尴尬的笑容。

我回過頭問她：“我忘了問你，你用圍巾和紅領巾給娃娃做了什麼衣服？”孩子笑着說：“哎呀，都沒做成功。我剪下來之後，看到娃娃光着身體覺得很惡心就不想做了。”

我聽了笑起來說：“你可以照着娃娃以前的衣服做呀。”孩子不好意思地笑笑說：“我沒想到。”

我走到舊衣物箱旁說：“你看，這兩條褲子都是今年買的，但是你說穿着不舒服就淘汰了。”孩子拿起褲子說：“這兩條褲子的顔色很好看。”

我說：“對呀，你想要的布料都可以來箱子裡找。教你一個方法，你可以用粉筆在布上劃線做記号。”孩子疑惑地看着我。

我說：“你那個縫紉機裡不是有粉筆嗎？就是量衣服的時候用的。衣服的布料不能用筆畫，可以用粉筆畫出來做記号，裁剪的時候就比較方便了。”我打開縫紉機的小抽屜，拿出粉筆畫給她看。

孩子連連點頭說：“我想給娃娃做短褲。”我問：“你是不是不知道怎麼做？要不要看看教程？”孩子同意了。

我找出教程給孩子看，孩子說：“可是我沒有做短褲的皮筋。”我說：“要不先做衣服試試？”

孩子說：“我不知道衣服的兩個袖子怎麼做。”我搜出用襪子做衣服的教程，視頻裡正好教了怎麼做袖子。

孩子剛開始很喜歡，第二次看覺得視頻裡的衣服做得不好看。孩子說：“視頻是給小娃娃做衣服，我的是大娃娃。”我說：“家裡不是有小的芭比娃娃嗎？你可以先學着給小娃娃做衣服，等熟練了就能給大娃娃做衣服了。”

孩子說：“但是我的芭比娃娃腿斷了很醜。”我說：“芭比娃娃是一個做衣服的模特，是讓你照着芭比娃娃的體型來做。”

孩子說：“她腿斷了我不想用她當模特。”我說：“腿斷了難道就不穿衣服了？那殘疾人都不用出門了？”

孩子去找了舊襪子出來說：“紅色配黃色好看嗎？”我說：“先做着試試。而且視頻裡的第一種方法和第三種方法其實是一樣的，隻是選的襪子顔色不同，配的裝飾不同。”

孩子猶豫着說：“如果我做得不好看，那不是白費勁了。”我說：“剛開始不熟練肯定不好看呀，慢慢練習就會越做越好的。就像我現在要你去考大學，你行嗎？”孩子搖搖頭去給娃娃做衣服了。

過了一會兒，孩子拿着做了一部分的衣服說：“怎麼打結呀？”我教了她打結的方法。孩子又把衣服的另一邊縫好說：“我忘了怎麼打結。”我說：“你做給我看一次。”

孩子拒絕示範說：“我真的不記得了。我隻記得姥爺教的打結方法了。”她演示給我看。

我說：“這個打結的方法有問題，一是線容易纏到一起，二是打的結離衣服的距離不好控制。”我又演示了一遍我的方法給她看。

後來，孩子拿着小衣服來找我說：“哎呀，現在線變得這麼短了，該怎麼打結呀？”我讓她把剪刀拿來。

我告訴她：“線确實很短了，不能用以前的方法打結。那麼現在我們轉變一下思路。”

我把線從針尾剪斷說：“因為你用的是雙線，剪開後是不是就變成兩根線啦？兩根線就像系垃圾袋那樣系在一起就可以了。然後你來把線頭剪掉。”孩子看明白了。

做完上衣，她又開始給娃娃做裙子，做好了拿給我看，是一條紅色蓬蓬裙。

孩子給娃娃穿上衣服和裙子，不滿意地說：“我覺得我做得不好看。”我接過娃娃說：“我覺得還不錯呀！第一次能做成這樣已經很不錯啦，最起碼看得出來是衣服。多多練習，以後會做得越來越好的。你是不是覺得衣服偏大了一點？可以把腰這裡縫兩針，訂個珍珠上去也行。”孩子說：“我再去改改。”

我先拍照留念了，但是覺得拍得不滿意。我說：“你來幫忙擺一下娃娃的姿勢，這方面你很擅長。”

孩子調整了娃娃的姿勢，讓娃娃擺出跑步的姿态。我贊賞地說：“很好啊！跑步就是一條腿往前伸的，這樣擺就覺得她的獨腿沒那麼突兀了。”孩子點點頭。後來孩子把娃娃拿給孩子爸看，孩子爸也誇她做得不錯。

這裡是小火苗成長日記[驚呆][驚呆]

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