第三單元測試卷

一、看拼音寫詞語。（10分）

zhù cháo qǐ tú huáng hūn

（ ） （ ） （ ）

hǎi ōu mǐn ruì tàn lù

（ ） （ ） （ ）

jiē kāi qǐ shì fǔ làn

（ ） （ ） （ ）

tuī jìn

（ ）

二、填上合适的詞語。（10分）

治理（ ） 改善（ ）

改進（ ） 提高（ ）

一（ ）電線 一（ ）災難

一（ ）美餐

随心（ ）（ ）

不（ ）不（ ）

（ ）七（ ）八

三、劃出每組中不是同一類的一個詞語。（4分）

1、帶魚 金魚 鲸魚 鯉魚 黃花魚

2、早晨 平時 中午 黃昏 夜晚

3、天鵝 大雁 蜜峰 燕子 烏鴉

4、梅花 桃花 浪花 桂花 菊花

四、選詞填空。（6分）

名貴 珍貴 可貴 寶貴

1、人參、鹿茸、木耳等都是一些（ ）的藥料。

2、這些十分（ ）的出土文物，都是戰國時代的珍品。

3、他小小年紀就能夠如此自立，真是難能（ ）。

4、在我即将離開母校的時候，同學們送給我一份（ ）禮物。

不是……而是 不但……而且……

5、氣墊船（ ）能在水上航行，（ ）還能在雪地和沼澤上航行。

6、飛機夜間能安全飛行，（ ）因為它認識路，（ ）因為它裝有雷達。

五、排列句子将序号填在括号中。（5分）

（ ）那天我們上島時，已近黃昏，很快就發現一隻大龜巢。

（ ）正當幼龜躊躇不前時，一隻嘲鸫突然飛來。

（ ）突然，一隻幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。

（ ）它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上去。

（ ）我和同伴緊張地看着眼前的一幕。

六、判斷下列說法是否正确，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

1、人類受蜻蜓翅膀啟發制造的新型機翼，可以避免飛機因劇烈抖動而破碎的現象出現。（ ）

2、林務官下令“打掃”森林，破壞了自然界的生态平衡。（ ）

3、蝙蝠在一邊飛，一邊從嘴裡發出超聲波。（ ）

4、人們由魚兒在水中自由沉浮，受到啟發，發明了潛水艇。（ ）

七、日積月累。（8分）

1、雷達的天線就像是蝙蝠的（ ），雷達發出的無線電波就像蝙蝠的（ ）。

2、朝霞不出門，（ ）。

3、螞蟻搬家蛇過道，（ ） 。

4、寫出自己收集的氣象諺語。

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八、閱讀。（23分）

（一）讀課文《自然之道》4、5自然段，回答問題。（9分）

我和同伴緊張地看着眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導的冷淡，招來了同伴們一片“不能 見死不救”的呼喊。向導極不情願的抱起那隻小龜，朝大海走去。那隻嘲鸫眼見到手的美食丢掉，隻好頹喪地飛走了。

然而，接着發生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們幹了一件愚不可及的蠢事。那隻先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那隻幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是争先恐後地結伴而出。

1、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

緊張——（ ）

焦急——（ ）

冷淡——（ ）

2、根據意思寫詞語。（2分）

（1）好像沒有那麼回事似的。（ ）

（2）像遊魚那樣一個接一個的走出去。（ ）

3、“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導為什麼這樣說？（2分）

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4、“然而，接着發生的事情讓大家極為震驚。”

“震驚”的含義是____________ 。（1分）

發生了什麼令人震驚的事？

___________________________ 。（1分）

（二）水的自由 （14分）

在人們的生活中，我是不可缺少的，大自然中萬物的生存也都依靠我。

我們這個大家庭的成員，有的住在岩屋裡，有的住在湖泊裡，有的住在大海裡……我們每天從地下到地上，從天上到地下，循環往複，世界各地都有我們的足迹。

每天，住在井裡的弟兄被人們用水桶拎出，用來淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時候，我及時趕到，化為甘霖滋潤萬物。到了冬天，我變成雪花，像一個魔術師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖娆；土裡的害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來年的豐收。農業需要我，工業生産也需要我，煉鋼、造紙、制藥、采煤……我幾乎無處不在。你看我的作用多大！

由于種種原因，每到一定時期，兄弟們咆哮着，（ ）堤岸，（ ）房屋，（ ）田地，（ ）橋梁，給人們的生命和财産帶來了巨大的損失。每當想起這些我就十分慚愧。

許多人贊歎過我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來的災難。小朋友，我的心願你知道嗎？那就是願你們好好學習，掌握更多的知識，将來幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類服務。

1、根據短文内容填空。（4分）

（1）在短文中“我”和“我們”各指什麼？（2分）

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（2）水在自白時是帶着感情的。

第3自然段表達了它 ____________________________，

第4自然段表達了它_____________________________。（2分）

2、閱讀第4自然段，把下面的動詞恰當地填入文中的括号裡。（4分）

淹沒 躍過 沖毀 毀壞

3、短文中的哪句話是對小朋友提出的希望和要求，請抄在下面的橫線上。（2分） ____________________________________

4、文章哪一自然段寫了水的作用？（1分）

_______________________________________

5、試想一下，如果沒有水，世界将會怎樣？我們現在最應該做的是什麼？（3人）

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九、作文。（30分）

題目：一份新奇的禮物。

提示：什麼禮物，新奇在哪兒？是受什麼東西的啟發而制成的？怎樣制成的？把它真實展示在文字裡，并且交代清楚要把這份禮物送給誰。

參考答案

一、築巢 企圖 黃昏 海歐 敏銳 探路 揭開 啟示 腐爛 推進

二、黃河 生活 方法 水平 根 場 頓 所 欲 言 語 橫 豎

三、金魚 平時 蜜蜂 浪花

四、名貴 寶貴 可貴 珍貴 不但……而且…… 不是……而是……

五、1、3、2、4、5 六、√ × √ √

七、1、嘴 超聲波 2、晚霞行千裡 3、明日必有大雨到 4、略

八、（一）1、慌張 着急 冷漠 2、若無其事 魚貫而出

3、因為這是大自然的規律，是海龜防護天敵，自我保護的手段。

4、震動、 驚訝 成群的幼龜從巢口魚貫而出

（二）1、（1）“我”指水； “我們”指各個地方的水。

（2）給人們帶來許多幫助時的自豪感； 給人們帶來損失時的慚愧心情

2、沖毀 毀壞 淹沒 躍過 3、最後一自然段最後一句話。

4、第3自然段

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