①場景是一些人在一定時間、一定地點所發生的某件事中的一個生動的畫面。場景或是熱鬧的，或是歡樂的，或是嚴肅的，其中都融入了作者的某種感情，這樣的場景才具有感染力。

②細節是指生活中的一些具體情節。對細節進行生動細緻的描述，能起到表達主題思想、烘托人物情感的作用。好的細節描寫有助于刻畫人物，突出文章中心。因此閱讀時注意分析文章的細節，也是深入體會作者的思想感情的方法。

指導：場景描寫的作用一般有：

（1)渲染氣氛，烘托事物。有的場景描寫刻意渲染氣氛，或喜悅、恬靜，或悲怆、緊張，讓人物在一定環境中真實地展開活動。

(2)明示、暗點主題。有的場景描寫着意突出主題，或明示，或暗點，讓人物在活動中完成自己的使命，将作者的傾向在具體的場景描寫中自然流露出來。

①第一段話描寫了工廠内的女人們工作的場景。廠房裡空間狹小，潮濕頹敗，酷熱難當，像蒸籠一樣，逼真的描寫使人猶如身臨其境。可是在這樣的環境中，女紅們依然緊張地忙碌着。這些描寫襯托出她們工作的艱辛和掙錢的不易,與下文母親毫不猶豫地給錢讓“我”買書形成鮮明的對比。

②第二段話描寫了“我”與父親逛廟會的場景，渲染了歡快、熱鬧的氣氛，襯托出父子之間的溫情。

第一段中的兩個“第一次”說明“我”已經體會到母親的辛勞，也說明“我”的内心對母親充滿了崇敬、熱愛之情。

第二段中的“第一次”表明了“我”這次的“哭”與以往的不同，突出了“哭”中蘊含的複雜滋味。

示例一：

我難忘的“第一次”是第一次學遊泳。那是去年暑假的一天，天氣特别悶熱，爸爸提議帶我去遊泳館學遊泳，我高興極了。我們來到遊泳館，早有一些小朋友在水裡自由地遊來遊去。爸爸講了一些遊泳的方法後，就讓我下水。我至今還清晰地記得，第一次下水，那涼涼的水浸潤着我的皮膚，真是惬意。我按照爸爸教的方法試着遊，可剛做了幾下動作就堅持不住了，有時還沉入水中嗆幾口水，起來後頭昏眼花，鼻涕也流出來了。爸爸說這很正常，初學者都會遇到這樣的情形。說完，爸爸又教我怎樣均衡用力，然後鼓勵我再去試。我當時真想爬到岸上去，可一看到比我還小的小朋友正在遊着，我就不甘示弱。于是，我又撲入水中，在爸爸的幫助下遊了起來。從幾米到十幾米，漸漸地我會遊了，也能越遊越遠了。此時，那清涼的水圍繞着我，我心裡舒服極了。我想無論做什麼事，隻要方法正确，堅持不懈，就一定會成功。

示例二：

從小到大，每天都是媽媽幫我梳頭。記得讀三年級時，我參加了學校組織的社會實踐。在那七天裡，媽媽不在我身邊，我隻能自己學着紮頭發。剛開始，我怎麼都梳不順自己的頭發，每次都要讓同學幫忙。終于，第六天我學會了紮頭發。那一刻，我第一次覺得自己長大了！也是在那一天，我第一次領悟到，即使是平日裡的一個小動作，也飽含了媽媽對我的愛。

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