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【正文翻譯】說明：翻譯共分四行：1.原文； 2.逐字直譯；3.意譯，力求符合現代漢語表達習慣；4.重點字詞或知識點的說明（必要時）。5.站長漫談：翻譯之後與本文相關(也可能不相關)的東拉西扯。
站長覺得班婕妤的回答有兩層意思：
1.從邏輯上“兩頭堵”，論證自己不會“祝詛”的理由。
2.綿裡藏針，對趙飛燕和成帝輸出一波“陰陽怪氣”：
脩善尚不蒙福，為邪欲以何望——飛燕小姐姐，你“欲以何望”？
若鬼神有知，不受邪佞之訴——所以皇上您會不會“受邪佞之訴”？
不知道成帝聽沒聽懂弦外之音，總之他認可了班婕妤的回答，同時心生憐憫，賜給她黃金百斤。
此前，班婕妤就被認為是美貌與德行并重的典範。據傳，某次成帝打算與她同坐一車出遊，但她婉言謝絕，理由是“賢聖的君主身邊都伴有有名望的大臣，三代末世君主身邊才有出身卑微而受寵愛的女子”。此事獲得皇太後王政君的認同。後來，以宮廷女性舉止典範為主題的《女史箴圖》描繪了這個故事。
女史箴圖·班婕妤辭辇
“祝詛危機”化解之後，班婕妤并未放松警惕，鑒于“不怕賊偷就怕賊惦記”的古訓，為了避免與趙氏姐妹正面争鬥，班婕妤主動請願去長信宮服侍太後，并作賦表達自己的悲傷處境。漢成帝過世後，班婕妤前去為其守陵。後被葬在成帝的陵墓附近。
站長才薄學淺身無長物小女漸漸長成思來想去别無可留隻有老師所傳古文章句尚未全忘
時逢“雙減”大勢乃欲盡譯課内古文并撷課外經典篇章做雕蟲微工
冀二女于學校課程之外能借此充實半刻時光多年後若還記得一二片段今日颠撲鍵鼠、尋章摘句庶幾不為無功
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