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小學午休給家長的建議

科技 更新时间:2024-12-02 19:52:52

為了在特殊時期為家長提供特别的家庭教育指導,全國婦聯推出了“特殊時期 特别家教”微信欄目,家長可以通過家庭教育微課學習家庭教育知識。

居家期間孩子成為“手機控”?家長可以這樣做(特别家教1008期)

“孩子總是躲在房間裡反鎖門玩手機,真是快要氣死了!”

“手機成了惡魔,使孩子喪失鬥志,深陷其中不能自拔。”

“孩子沉迷手機遊戲,幾乎不跟我們說話,怎麼辦?”

“孩子拿起手機就玩遊戲、刷短視頻,怎麼說都制止不了,傷了眼睛,還傷了感情。”

“在學校,有校紀班規老師管着,在家裡可不就撒開了玩,不管不行,一管就是雞飛狗跳!”

……如此等等,這是很多家長的煩惱。

受新冠肺炎疫情影響,居家學習,學生使用手機、電腦等電子産品的時間增長。疫情背景下,如何制定合理的手機使用規則,防止孩子網絡沉迷?

小學午休給家長的建議(居家期間孩子成為)1

1用好“堵”,更要用好“疏”

針對網課越發頻繁的現狀,江蘇、上海等地教育系統近日發布了《“自主學習 快樂學習”居家學習指導手冊》,提出當學生遇到學習效率低下、使用電腦或手機時間過長、沉迷網絡遊戲等問題時,建議采取“根據學校要求制定學習時間計劃表”“根據學校課表進行學習”“适當增加運動”等措施。

針對平時的手機監管,教育部門早就有了禁令。去年,教育部印發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,提出要求:中小學生原則上不得将個人手機帶入校園,學校不得使用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。

通知一出,引發熱烈讨論,大多數人為“手機禁令”叫好。各地紛紛出台配套措施。而遼甯鞍山的做法除了用好“堵”,更用好“疏”。

為确保禁止中小學生攜帶手機進校園工作落實到位,鞍山市各學校層層落實手機管理責任制。校長是第一負責人,班主任為直接負責人,加強學生思想溝通和紀律意識。同時,班級内通過課堂教學、專家講座、演講比賽等形式,開展校園主題教育活動。部分學校教師主動激發學生,鼓勵他們自己了解手機進課堂、使用過度的危害等,讓學生在自我探索中得出結論。

通過兩年的常态化手機管理,鞍山市青少年近視率得到了有效控制,中小學生近視發病率降低近4個百分點,學生日常使用手機行為得到了有效規範。

2幫助孩子建立規則意識

為了有效解決網課帶來的監管問題,衆多專家也給出了自己的建議。華中科技大學教育科學研究院教授劉長海建議,家長應幫助孩子建立規則意識,雙方協商出一個使用手機的新規則。首先,基于充分的親子溝通,家長在手機使用上以身作則,樹立家長的權威性。“很多家長自己在玩手機,但是他還在管教孩子。在這個時候,孩子就會覺得不公平。”劉長海說。

其次,要對手機使用時段、時長等方面進行協商。讓孩子參與規則的制定,他會覺得被尊重,也更願意去遵守。在使用時段方面,“有些家庭目前實行周一到周四禁止孩子使用電子産品娛樂,周五晚上和周末可以使用。孩子對手機或電腦需求較大時,可以拓展到每天使用。但無論是哪一種方式,下一步都是對使用時長的嚴格限制。”劉長海說。《綜合防控兒童青少年近視實施方案》指出,非學習目的的電子産品使用,單次不宜超出15分鐘;使用電子産品學習30—40分鐘後,應遠眺休息放松。“如果孩子提出更長的使用時間,在不損害視力或睡眠的情況下,家長可以通過折中等方式,達成共識。”劉長海說。

此外,在實際執行中,孩子有時候可能不能立刻放下手機,這就需要家長在時間設計上提前作出考慮。對身邊使用手機娛樂的中小學生,劉長海提出,如果家中有長輩同住,家長之間應達成共識,形成管理同盟,不能因父母外出,家中隻有祖父母,孩子玩手機的時長就可以被随意打破,即使适當放寬也應有限度。

再其次,需要做的就是由家庭成員共同遵守規則,持續有力地執行。“一開始可以讓孩子定個鬧鐘,萬事開頭難,家長幫助孩子形成了定鬧鐘的習慣,慢慢會發現不需要定鬧鐘,孩子也知道該停止了。”劉長海強調,手機使用習慣的養成可能需要幾個月的監督,是一個慢慢放手的過程。

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3實用做法:以身作則

如果孩子已經成為“手機控”,正确的做法應該是給孩子恰當的引導和規定。可以使用如下方法:

提前達成協議:每次在給孩子玩手機前,先跟孩子達成協議,比如做完作業或者做完家務,才能玩一次手機。而且孩子想玩手機,要自己找密碼,密碼會每天更新。維持1-2周,爸媽再視情況作調整。

控制使用時長:等孩子滿3歲後,可以适當玩手機,但要控制好時間,每次10分鐘。如果孩子要看動畫片,每周隻能看一集,因為每集動畫片可能要15-30分鐘,甚至更長。

選擇優質内容:最好單獨留出一個手機,把裡面的電影、遊戲全部删掉,關閉上網功能 ,專門下載一些适合小孩看的動畫片或者音樂,避免孩子連續看視頻,反複玩遊戲。

選擇合适場所:吃飯時、睡覺前,不要讓孩子玩手機,此外,在等車時、旅途中,盡量不要讓孩子玩手機,以免讓孩子養成在等待時玩手機的習慣。日常也不要把手機當成安撫孩子的工具,建議飯後、休息時給孩子玩一會。

家長以身作則,正确引導孩子:大人在孩子面前應該盡量減少玩手機的機會。和孩子在一起的時候,多陪孩子玩遊戲、讀書。如果家長确實有些事情需要通過手機處理,也盡量不要當着孩子的面,或者真誠地告訴孩子你是在處理工作。工作處理完立馬放下手機。需要通過手機娛樂放松一下,也盡量選擇在孩子睡着以後的時間。一個負責的家長,絕對不會成天端着手機而已,你可能錯過的可能不僅僅是孩子的童年。

來源:綜合自《中國教育報》2022年4月19日第3版 版名:新聞·要聞、家教智慧、家庭教育之聲

圖片來源:攝圖網

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