學生時代，總是充滿着歡聲笑語，不論是老師在講台講課，還是學生們的日常學習，總是會有着許許多多的歡樂，有趣的事情更是一籮筐，回想起來就忍不住揚起笑容。

随着學生所接受到的教育越發的先進，再加上90後成為了各行各業的主力軍，都讓教育變得更加的新穎與多元化，而當90後成為教師之後，那課堂的氛圍也更加的活躍。

可能在很多人的眼中，教師的形象大多都是嚴肅中帶着刻闆的，但若是學生真這麼想的話，那可真就是大錯特錯了，其實很多教師私下裡的形象都很可愛有趣，而他們雖然不能夠在舞台上逗樂大衆，但卻能夠在三尺講台上為學生帶去很多的歡樂。

而今天為讀者們分享的就是，各科老師“諧音梗”大比拼，課堂上金句頻出，看到數學老師後忍不住笑了！

政治老師：“大炸雞、笑叽叽”和“西部大開花”。在很多學生的印象中，政治課總是枯燥乏味的，還伴随着點點的困意，因為政治屬于文科類學科，需要學生擁有這強大的記憶力以及理解能力，學生們才能夠學将政治學好。

而在學習政治的時候，老師在講台上講課，總是會将“西部大開發”順嘴說成“西部大開花”，真是沒誰來了，還有“大雜居，小聚居”也總是說成“大炸雞，笑叽叽”，政治老師不愧是段子手呀，各種“諧音梗”更是張口就來。

物理老師：“自由裸體”和“小棍棍”。要說哪個學科最讓學生們頭疼，那物理課肯定是榜上有名，尤其是學生們剛接觸的時候，更像是“聽天書”一樣，對于老師所講的内容大多都是“似懂非懂”。

而物理的内容說難并不難，但是說簡單卻并不簡單，大到宇宙小到微粒子都在學生的學習範疇，而當物理老師講自由落體的時候，總是會讓學生聯想到“自由裸體”，還有做電路實驗的時候，為了讓學生更加投入，老師随口的一句“小棍棍”也會讓學生捧腹大笑。

英語老師：“誰選2B”和“2B是誰”。很多英語老師在講題目的時候，為了更好的區分ABCD這四個選項，都會在前面加上數字，比如2B和4D，也能夠讓學生更好的回答問題。

隻不過，英語老師在講解問題的時候，若是語速過快的話，那就會脫口而出“誰選2B？”，而這個時候學生們站也不是不站也不是，英語老師真是太不講武德了。

數學老師：“我在這兒放了一個P”，“雞變狗不變，符号看象限”。若說起數學老師上課，那學生們的态度真的是“又愛又恨”，既喜歡數學老師的幽默，但又懊惱數學的難度太高。

而數學老師在講課的過程中，時不時地來一句：我在這裡放了一個P，還非要讓學生們仔細看，數學老師真的是不服不行啊，還有那典型的“雞變狗不變”，更是讓學生忍俊不禁，真是太有才了啊！

不得不說，老師們的“諧音梗”真是太有趣了，即使在沉悶枯燥的課堂，有了老師的“金句”之後，相信學生們也會更好的面對學習，用更加飽滿的狀态去面對學習，而學生們也不要辜負老師的一番苦心，隻有用更好的成績，才對的起老師的辛苦付出。

古人雲“尊師重道”，而随着學生與老師之間的“代溝”逐漸減少，思維也能夠更加巧妙地碰撞在一起，所以學生與老師的關系也是亦師亦友的，即使老師說出一些“諧音梗”，學生們也要正确地看待，而不是故意取笑或是嘲笑等等，那樣都是不對的。

在筆者看來，學生應主動地與老師拉近關系，而不是在背地裡說老師的“缺點”，那樣也對不起老師的辛苦付出，當學生懂得感恩，自然也會明白老師對學生的影響與意義。

所以，學生們也要将自己的學習心态擺正，并認真聽老師的講課，記錄好課堂所講的重點内容，并且整理好筆記和錯題本，而不是老師在上面滔滔不絕的講課，學生們在下面“左耳朵進，右耳朵出”，那樣隻不過是在白白浪費時間罷了。

筆者寄語：各科老師的“諧音梗”，不僅能夠更好的活躍課堂上的學習氛圍，還能夠更好的拉近老師學生之間的關系，讓學生更好的投入到學習之中。

當然了，學生們的首要任務依然還是努力學習，争取擁有優異的成績，才能夠更好的回報老師的辛苦付出，那樣老師即使再辛苦也是值得的！

記得點一點關注，我們下期再見啦~

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